語(yǔ)文版語(yǔ)文九下憶秦娥婁山關(guān)word課堂實(shí)錄及反思(更新版)
【正文】 聲響：雁叫、馬蹄聲、喇叭聲。男女分組讀后，分別給予掌聲鼓勵(lì)。讀不準(zhǔn)的字詞要自己查閱工具書解決。 生： 這首詞的題目由詞牌和題目構(gòu)成，“憶秦娥”是詞牌名，“婁山關(guān)”是題目。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 生 3： 我讀過《水調(diào)歌頭他不僅是一位杰出的政治家，還是一位出色的詩(shī)人。大家在以前學(xué)習(xí)了《七律 師： 同學(xué)們?cè)谶@樣的文學(xué)作品中，獲得這樣的生命滋養(yǎng)，是最可貴的。擊潰和殲滅敵軍兩個(gè)師、八個(gè)團(tuán)，俘虜三千余人，取得了長(zhǎng)征以來的最大一次勝利。 （學(xué)生個(gè)別朗讀） 師 ：聽了同學(xué)的朗讀，你有什么話想對(duì)她說嗎？ 生：我覺得她對(duì)這首詞整體的把握是不錯(cuò)的，但是在下片的最后兩句語(yǔ)調(diào)應(yīng)該再高一些，這樣可以更好地表現(xiàn)毛主席當(dāng)時(shí)的那種高興的心情。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋的內(nèi)容概括一下，毛主席在這首詞的上下兩片各寫了什么內(nèi)容？ （學(xué)生利用注釋，了結(jié)上下兩片的內(nèi)容，思考概括。 生 2： 我賞析的是上片中有關(guān)自然景色的交待：西風(fēng)、雁叫、霜晨月。大家感受到其中洋溢著一種勝利的豪 情。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，已經(jīng)積累了一定的詩(shī)詞知識(shí)。
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