【摘要】用太陽計時教學(xué)目標:1、認識太陽鐘和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器。3、意識到掌握和運用自然規(guī)律,可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。教學(xué)重點難點:1、認識日晷和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器教學(xué)準備:有關(guān)日晷和其他計時工具的圖片、電筒、日晷模型活動過程設(shè)
2024-11-19 23:40
【摘要】《用太陽計時》教學(xué)反思“用太陽計時”對三年級的學(xué)生來說是一件很遙遠的事情,課前我就想:怎樣導(dǎo)入才能激起學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識的積極性呢?通過多次的思考、設(shè)計,最后決定了以下方式:首先問:誰知道自己是幾點出生的?此時許多學(xué)生迅速舉起了自己的小手,爭先恐后的要回答老師的問題。在學(xué)生回答之后,老師作出一副沮喪的樣子,說:老師就沒有你們幸福,當(dāng)老師問媽媽“我是幾
2024-12-04 20:01
【摘要】今天的天氣密州路學(xué)校馬強《今天的天氣》是青島版三年級科學(xué)上冊第四單元的第二課。本課在學(xué)生認識到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上,通過對一天天氣情況的研究,使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,并在此過程中認識到:天氣可以用一些可測量的量來描述,如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。學(xué)生對科學(xué)課,有了一定的基礎(chǔ),也積
2024-11-15 04:50
【摘要】教學(xué)內(nèi)容三年級上冊第三單元第10課:認識水課型新授課時1學(xué)習(xí)目標1.會用自己的感官(眼、耳、鼻、舌、手等)和簡單的器材來觀察水。2.通過觀察、對比等方法認識水是什么樣的,有什么特性。3.認識生活中常見的液體,并能判斷什么樣的物質(zhì)是液體。教學(xué)重點
2024-11-19 23:39
【摘要】太陽和影子太陽和影子教學(xué)目標:(一)過程與方法:1、能夠通過辨認影子了解物體和影子的關(guān)系。2、能夠通過玩影子游戲感受陽光和影子的關(guān)系。(二)知識與技能:1、認識到影子的方向和長度隨時間變化而變化;2、知道這種變化是太陽(視)運動造成的。(
2024-11-19 20:46
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】三年級上冊第二單元第五課【教學(xué)目標】1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)一定的標準給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用。3、運用學(xué)到的分類方法,選擇生活中的物體,進行分類?!窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點:學(xué)會確定分類的標準,能用不同的標準對文具進行分類。教學(xué)難點:分類在生活中的應(yīng)用?!?/span>
【摘要】給文具分類教材分析:分類是認識客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認識分類及分類的方法。學(xué)情分析:對于分類,學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗,如對人群的分類、商場中商品的分類、圖書的分類等等,但是,對于什么是分類、怎樣確定標準分類卻沒有理性的認識。教學(xué)目的:1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)一定
2024-12-05 02:04
【摘要】新課程教學(xué)案例:如何認識太陽[課程標準與教材分析]課程標準分析高中地理課程標準在必修1中,以“宇宙中的地球”為主題,提出“闡述太陽對地球的影響”這一內(nèi)容要求。這種表述對有關(guān)太陽的學(xué)習(xí)要求十分寬泛,從而為教材編寫和課程實施留下廣闊的再創(chuàng)造空間。教材分析對比分析幾種普通高中課程標準實驗教科書的地理必修l,感受到各具特色的設(shè)計思想。如人
2024-12-06 00:20
【摘要】11有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)目標:1、能用實驗的方法比較物體在水中的浮沉;能對物體的浮沉提出猜想和假設(shè);能通過實驗驗證自己的猜想和假設(shè);2、培養(yǎng)合作、細致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能體會到科學(xué)探究要尊重證據(jù);3、知道水有浮力,能舉例說出浮力在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準備:材料盒(木塊、石頭、橡皮筋、曲別針、鉤碼、泡沫塊)測力計、記錄紙、筆。教
2024-11-19 20:45