【正文】 效益 ——— 用高質量的教育回報社會 辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和 維護集體榮譽。這些年來我一步一個腳 印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村學校教育教學管理經驗。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。 小學校長不僅要做 “ 管理上的能手 ” ，而且還要是 “ 教學上的高手 ” 。 小學校長崗位競聘演講稿篇 4 尊敬的各位領導、各位評委： 大家好 !感謝給我這次競聘校長的機會。教師轉變了角色，由重傳遞向重發(fā)展轉變，課堂教學也將由重教向重學轉變。 三、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質量 實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發(fā)展。一是選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。因此，我將制定出適合學校發(fā)展的 “ 六個一流 ” 工作目標，即：一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足。對優(yōu)秀教師評優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感?，F代型的校長應該具有創(chuàng)新精神，有科學的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解。淡化管束意識，體現人文關懷 。 (4)特色彰顯夢 。 實現四大夢想： (1)、美麗校園夢 。努力辦出小學味 (三聲交融：朗朗的書聲 知識積淀 。從自己的成長經歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。 校長是什么 ?校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。期間代課 7 年，脫產學習進修 2 年，任村小校長 8 年，任中心校校長 6 年。全力打造學校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進學校全面發(fā)展，鍛造以 “ 立德 ” 為核心的學校精神。第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優(yōu)勢互補。 成績的取得，凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝 ! 二、規(guī)劃設想 如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四 個方面做起： 設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念 為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教 。從數學教師、教研組長、數學教研員、小學教研室副主任，在這些工作經歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協調能 力逐步增強，使我在課堂教學、業(yè)務指導、關系協調、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應對自如。 優(yōu)勢二：具有 8 年 數學教研員的研究、指導能力 自 __年通過競聘調入小學教研室擔任數學學科教研員已有 8 個年頭，幾年的潛心研究，刻苦鉆研，首先使我掌握了扎實的專業(yè)知識和豐厚的底蘊。的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。多次執(zhí)教省、市、區(qū)示范課，曾獲市數學優(yōu)質課一等獎、全國數學優(yōu)質課二等獎、市首批數學骨干教師、濟寧市小學數學教學能手稱號。 優(yōu)勢三：具有 4 年小學教研室副主任的管理經驗 首先，積累了管理經驗。為此曾被評為區(qū)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師、先進教學工作者和全國小學數學學科優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。第一，加強自身學習與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志 。學校建設上，突出個性化與規(guī)范化的統一。 一、個人情況簡介 袁 _，男，現年 41 歲，小學高級教師，省級骨干，從教 20__年。 ” 由此可見，學校校長何等重要 !今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。 (2)有一種熱愛學習和自我的習慣。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。辦學特色的不斷彰顯。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成、教師素質的提升、有效課堂的研究與構建、激勵機制的健全這四個方面去突破。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務的熱情，增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感 。 第三，要有創(chuàng)新精神和能力。對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感 。 樹立榜樣形成學校的核心力量 我會向全校提出： “ 用人格的魅力來影響每位教師。作為一校之長，要為學校的長遠發(fā)展深思熟慮。 因此，我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長發(fā)展鋪 路搭橋。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。由此，改變了學生的學習方式，發(fā)揮了學生的主體作用。 謝謝大家。 要有較高的業(yè)務能力。 作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農村學枃奮斗了整整二十三年。 我信奉 “ 誠信是道德之本 ” ，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用 _指導工作，遵循教育規(guī)律，全面實施素質教育，繼續(xù)推進課程改革的深入發(fā)展。學校發(fā)展，教師為本。三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。 三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績 .于是我做到了。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協調學校工作。因為我懂得集體的智慧是無窮的， “ 眾人拾柴火焰高 ”, 不錯的，人民群眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。 小學校長崗位競聘演講稿相關：