蘇教版語文一年級上冊大海睡了教案3(更新版)
【正文】 ！板書：美。 (2)交流理解“她抱著明月，她背著星星”。 4. 喜歡這首詩嗎？引導學生美讀課文。當最后一艘漁船駛進港灣，當夜幕降臨時，當明月高懸時，大海睡了。 四、教學重點、難點： 1．有感情地朗讀課文，在誦讀中想象大海的形象，感受大海夜景 的優(yōu)美，激發(fā)學生熱愛大自然的感情?！洞蠛Ｋ恕肥且皇祝瑢懭娪糜H切自然、極富兒童氣息和想象力的語言，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚大海的美麗景象，表現(xiàn)了大海的溫柔和可愛。 教學設想： 一、 設計理念： 1．主體性教學理論。 二、教材分析： 《大海睡了》是蘇教版國標本一年級上冊中的一首兒童詩。同時激發(fā)學生學好語文，用好語文的興趣。 2. 聽了大家的吟誦，老師仿佛來到了那迷人的大海邊，（板書：大海），風兒追逐著海浪，那“嘩嘩”的濤聲是他們歡快的笑聲，晚霞迎來了滿載而歸的漁船。先引導學生數(shù)數(shù)課文有幾行，有幾句話，再指導學生逐行、逐句朗讀，讀好句中的停頓，把課文讀流利。 (1)再讀讀這首詩，沉睡了的大海讓你想起了誰？說說理由。 （ 4）配樂，朗讀第二句。 五、學寫生字，培養(yǎng)良好的書寫習慣。 范寫，提醒注意：上下結構的字要 緊湊。 大海睡了 靜 美
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