蘇教版語文一年級(jí)上冊(cè)《大海睡了》教案3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 分析： 《大海睡了》是蘇教版國(guó)標(biāo)本一年級(jí)上冊(cè)中的一首兒童詩(shī)。理解由生字組成的詞語。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文，用好語文的興趣。 以誦讀為主，通過自主、合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)他們的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。 2. 聽了大家的吟誦，老師仿佛來到了那迷人的大海邊，（板書：大海），風(fēng)兒追逐著海浪，那“嘩嘩”的濤聲是他們歡快的笑聲，晚霞迎來了滿載而歸的漁船。 1．引入課文： 想知道沉睡中的大海是什么樣的嗎 ? 請(qǐng)仔細(xì)聽，師范讀。先引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)課文有幾行，有幾句話，再指導(dǎo)學(xué)生逐行、逐句朗讀，讀好句中的停頓，把課文讀流利。 (1)讀讀這首詩(shī)，想想沉睡了的大海給你什么感覺？板書：靜 (2)交流：你是從哪些詞語中讀出的？ 隨機(jī)點(diǎn)出“不鬧了，不笑了”，指導(dǎo)讀好第一句，體會(huì)大海的靜謐。 (1)再讀讀這首詩(shī)，沉睡了的大海讓你想起了誰？說說理由。 出示：那輕輕的潮聲啊，是大海睡熟的鼾聲。 （ 4）配樂，朗讀第二句。 (1)讓我們?cè)賮砗煤玫匦蕾p一下這首詩(shī)。 五、學(xué)寫生字，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 ：她 月 背。 范寫，提醒注意：上下結(jié)構(gòu)的字要 緊湊?？?。 大海睡了 靜 美
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