【正文】 教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天 ! 2024 青年教師師德師風 5 分鐘演講稿篇 2 尊敬 的各位領導、各位評委、親愛的老師們： 大家好！今天我演講的題目是《情系三尺講臺，甘灑青春熱血》。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。 其次，規(guī)明行為。怎樣才能做一名好教師呢 ?我認為 : 首先，樹立良好的師德形象。下面是小編精心推薦的 2024 青年教師師德師風 5 分鐘，僅供參考，歡迎閱讀！ 2024 青年教師師德師風 5 分鐘演講稿篇 1 尊敬的領導、老師們： 大家好 ! 雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講 臺上。其身不正，雖令不從。 史煙飄過，回看今天。 還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕，我正在教室里津津有味地給學生講解難題?；?、照片都需要人手，該怎么辦？一邊是女兒，一邊是學生，我該怎么辦？在個人與集體，女兒與學生的十字路口，我必須做出選擇，我沉默了。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精 神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對 “ 怎樣做一名學生最喜歡的教師 ” 這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充 満缺點的學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。一個平凡的節(jié)目主持人居然會對兒童產(chǎn)生如此巨大的影響力，那么一個班主任呢，每天和孩子相處的時間甚至要比孩子和父母相處的時間都要長，班主任的言傳心教將會對孩子們的身心成長產(chǎn)生何等 難以估量的影響??！這件事給我留下了深刻的印象，成為班主任后，我不僅十分注意自己的一言一行、一舉一動，并對自己的衣飾、發(fā)型都很在意，以避免因自己的個人影響了孩子的審美觀；我甚至從不在學生面前隨意談論電視上的一些娛樂節(jié)目，以免誤導孩子的鑒賞能力！ 著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生！ ”記得第一次聽到陶先生這句時，我心里產(chǎn)生了極大的震撼！我深刻地認識到，每一片孩子都是一片大海，我們沒有權利迫使他們流淌成同一條河流！如果我們只用同一把尺子去衡量孩子們，那將會扼殺 無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生！因而，我從不訓斥孩子，而是力行賞識教育。 這世上沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的老師！即使再差的孩子身上也有他與眾不同的閃光點，一個充滿愛心的老師，就是一個優(yōu)秀的領路人，能讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光里，能讓孩子擁有金子般美好的童心。可能是因為有病的原因，這個學生很不喜歡跟同學交流，往往都是一個人安靜的呆著，因此讓班上很多的同學都不去接觸他，把他當成異類，同學也根本就不知道他有心臟病。因為 “ 好 ” 學生是 “ 愛 ” 出來的， “ 差 ” 學生是 “ 嫌 ” 出來的。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛是分不開的，因為愛，讓我無形中解決了因住宿生活而帶來的學生集體觀念淡薄、心理脆弱、自控能力差等諸 多問題，因為愛，每一位孩子都敞開心胸，茁壯成長。骨干教師抱怨回報太少，認可 度太低。有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。從現(xiàn)實出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會堅守心靈家園，走向未來，走向完美 ! 為了我校的未來，我們就應堅持理想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以 “ 教書育人 ” 為己任，用高尚的師德鑄就我們新的師魂 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 2024 青年教師師德師風 5 分鐘演講稿相關：