【正文】 火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命 ! 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭 ! 主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開 ??. 四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 活動過程 一、以提問方式導(dǎo)入活動 :在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么 ? 教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 經(jīng)驗提升：游戲搶答 “ 家里著火怎么辦 ?” 答的又快又對的寶寶有小獎品。 結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 1在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等。 1易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐，燃?xì)鉅t灶。 電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。 在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物 .同學(xué)們，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品 (紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗 )，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出 5 種以上我們的身邊的可燃物。 (7)、洗衣機(jī)失火為家用電器火災(zāi)之最，洗衣機(jī)不僅要放置在通風(fēng)散熱良好處，更要細(xì)查常查電源引線磨損老化程度 。 (9)、千萬不能用明火 (火柴，蠟燭等 )開啟電器 (電燈，排風(fēng)等 )查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風(fēng)后，待氣味較少后，再去開燈檢查 。 20__年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué) (二 )新授環(huán)節(jié) 著火了怎么辦 ? (1)迅速逃生，不戀財物 (2)不坐電梯，認(rèn)清出口 ( (3)匍匐前行，濕巾捂口鼻 (4)火勢過大，設(shè)法呼救 (5)不可跳樓，繩索逃生 預(yù)防對策 (1)、學(xué)生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙 。 2024 消防安全教案設(shè)計一等獎篇 2 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過對火災(zāi) 事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。 (2)學(xué)生分組討論 (四人小組 )“ 消防安全事故 ” 實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。 4 臺小滅火器。俗話說：水火無情，這一點(diǎn)也沒錯，因為，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。 四瓶液化氣 (小瓶 )，四個煤氣灶 (小 )。 案例二 20__年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共 195 名學(xué)生，在 10 名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。 分 4 人小組， “ 用滅火器 ” 演示如何 “ 滅火 ” ，讓學(xué)生實例操作如何使用 “ 滅火器 ” 。這節(jié)課我們就共同來了解 “ 火與火災(zāi) ” 。 (8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服 。 (6)、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火 。 (三 )開動腦筋想一想 找找身邊的可燃物。 電氣線路有無超負(fù)荷使用情況。 是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營活動。 1火柴，打火機(jī)等物品是否放在不易取到的地方。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 (2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。 分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程 。 活動準(zhǔn)備 圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話 119，讓他們來幫助我們。 主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。所以我們應(yīng)該珍惜今天的一切，是來之不易的。黃燈亮晶晶，大家等一等 。為什么大家一見我就跑 ?有誰能告訴我 ?電的標(biāo)志。 主持人甲：那不如讓我們這些 “ 火眼金睛 ” 的同學(xué)來為那位觸電中的同學(xué) “ 診治 ” 一下吧 ! 主持人乙：那我們就進(jìn)入下第四個環(huán)節(jié)： 合：安全知識競賽 ! 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。 ② 攀越圍墻、滑樓梯。 e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大 。 主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一 !(合 ) 2024 消防安全教案設(shè)計一等獎篇 5 教學(xué)目標(biāo)： 通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢 ?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 1使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過 4 個小時 。 (關(guān)門求生、從窗戶逃生、安 全出口逃生 ) (5)你們知道嗎 ?我們有哪些自救方法嗎 ?( 疏散逃生 就地打滾 捂住口鼻，貼近地面 ) 六、小結(jié) 今天這次班會，我們學(xué)會了許多消防知識，但光我們知道還不行。幼兒生活是多姿多彩的，也應(yīng)把握時機(jī)。 體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂 增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。 指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。 有關(guān)火燃燒的圖片 (燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電 )。小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎 ? 教學(xué)反思 本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性