【正文】 擊的。 三 紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。我們?nèi)齻€，要牢記，隨打隨到，幫助你。 主持人乙：看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。 ③ 利器、易燃物品。 e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮 。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧： [全班齊讀 ]防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場所選擇好，安全第一最重要。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。 那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢 ?(學(xué)生討論 ) 下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容： 不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉， 使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。打火機 。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。 教學(xué)反思： 設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。 活動準(zhǔn)備： 圖片 (著火情景、消防車、滅火器、 )圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆 活動過程： 出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。 教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。 誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢 ?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。 著小火了怎么辦 ?著火了呢 ?(不能坐電梯，不能往上 逃 )困在房間里 ?公共場所著火怎么辦 ? 小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 ?? 但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時候，我們一定要先撥打 119 電話。并掌握火災(zāi)自救知識 通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法 培養(yǎng)幼兒的安全意識 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答 活動準(zhǔn)備：小蠟燭 。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。從教育活動過程來看，教師的目標(biāo)意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“ 著火了怎么辦 ” 這一中心。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒 ?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等 ) ③ 不能隨便燃放煙花爆竹。 (1)教師出示圖片，觀察片刻后提問： “ 你們知道什么在燃燒 ?”“ 小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬??”( 火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等 )。 教學(xué)反思： 幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的 “ 是什么 ” 和 “ 為什么 ” 的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的 “ 小秘密 ” 。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。 活動準(zhǔn)備： 小筐、布娃娃、籃子 游戲玩法： 把幼兒分成 24 組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。 二、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。對錯牌 。 四、自救 那么，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢 ?(學(xué)生討論 ) 發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救逃生。 提醒家人不要亂丟煙頭。 三、防火 大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。 課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的 39。 e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人 。 ： ① 靠右行。 ② 追趕打鬧。交通標(biāo)志、危險標(biāo)志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會自護。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。 主持人乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。 五、游戲： 安全防火自救 游戲。 師：可是火也有它 的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧 ! 三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。 在一陣 “ 搶答 ” 中孩子們很自然的進入了 “ 消防 ” 的主題。知道消防電話： 119。 活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān) “ 消防 ” 的圖片、資料。 家中是否配置了簡易滅火器具 ?是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。 1爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。 家中所用絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。 油鍋著火不用慌 家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然著火了，請你來教教媽媽該怎么辦。 (8)、電視機著火，人要站在電視機側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人 。 (10)、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。 (2)、外出時，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門 。 掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。 (二 )分組討論 “ 消防安全 ” 應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 五、： 自主參與實踐、合作探究式。下面就是小編給大家?guī)淼南腊踩贪冈O(shè)計一等獎，希望能幫助到大家 ! 2024 消防安全教案設(shè)計一等獎篇 1 一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國 “ 預(yù)防為主，防消結(jié)合 ” 的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 四、活動準(zhǔn)備： 師生搜集一些 “