【正文】 。不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，擁有 “ 海納百川 ” 的胸懷，才能公平地教書(shū)育人、因材施教，通過(guò)教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心，教會(huì)他們科學(xué)知識(shí)和做人做事的道 理。在科技飛速發(fā)展，物欲恒流、快節(jié)奏的大道上，我們教師黨員要能守住自己心靈的一份靜土， “ 不以物喜，不以己悲 ” ，不隨波逐流，不忘初心，以此來(lái)洗禮我們的師德形象，讓師德建設(shè)真正實(shí)施。竭盡全力為黨和國(guó)家培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才是我們作為教師黨員，爭(zhēng)做合格黨員的最好體現(xiàn)。 二、 “ 做 ” 是關(guān)鍵，做好本職工作，做合格的黨員教師 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。對(duì)一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，自覺(jué)尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，是最基本的要求。黨的提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)，就把學(xué)習(xí)型擺在了首位。教師用愛(ài)心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路 。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)， 卻把教育書(shū)人當(dāng)作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類(lèi)無(wú)視學(xué)校的管理，無(wú)視學(xué)生的前程，無(wú)視家長(zhǎng)的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對(duì)于這類(lèi)教師來(lái)說(shuō)家常便飯。 教師要有教育責(zé)任心。做一名合格的人民教師心得體會(huì)。做一名合格的人民教師心得體會(huì)。下面是為大家收集整理的做合格，歡迎大家閱讀。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于 :教師工作的對(duì)象是學(xué)生。青年教師在課余時(shí)間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了，他們血?dú)夥絼?，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當(dāng)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)工作后，稍有空余時(shí)間他們要么獨(dú)自感懷 (問(wèn)世間情為何物 )。由此可見(jiàn)，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重 要的。 教師要有教育愛(ài)心。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去教育好每一位學(xué)生。 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。 的系列講話是 各級(jí)黨組織黨性教育的必修課，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對(duì)黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)在行動(dòng)上、體現(xiàn)在具體工作中。其身正，不令而行 。教師要熱愛(ài)自己的崗位，有強(qiáng)烈的責(zé)任心 。做為黨員教師，主要工作在教學(xué)或教育管理，提高業(yè)務(wù)水平是本職，必須在工作中起好先鋒模范作用，成為教育教學(xué)的能手。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落?shí)。聰慧的雙眼 ,觀察學(xué)生 。將自己的科研成果自然地融 入到授課內(nèi)容之中 ,既要灌輸知識(shí) ,更要教授 ,既要學(xué)習(xí)先賢 ,又能突破陳規(guī) .高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍首先必須是有科學(xué)創(chuàng)新精神的隊(duì)伍 ,這樣學(xué)校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地 ,才能有效地推動(dòng)素質(zhì)教育 ,為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才 . 五、要做到勤于學(xué)習(xí) ,充實(shí)自我 不斷地學(xué)習(xí)是當(dāng)今做好一名教師的基礎(chǔ) .我們作為一個(gè)教師 ,跟其他專(zhuān)家不一樣 ,需要各方面的知識(shí) ,一個(gè)知識(shí)面不廣的教師很難真正給學(xué)生以人格的感召 .孩子年齡越小 ,他們對(duì)教師的期望就越高 ,他就越把教師當(dāng)成是全書(shū) .在他們眼里教師是無(wú)所不知的 ,如果教師是一問(wèn)三不知 ,他們就 非常失望 ,失去了對(duì)教師的信任 ,學(xué)習(xí)上也就沒(méi)了動(dòng)力 .所以教師要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) ,做一個(gè)知識(shí)淵博型的教師 .如今是現(xiàn)代教育時(shí)代 ,我們要不斷學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù) ,成為能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的教師 . 聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)新文盲的定義是：現(xiàn)代文盲是不能識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)、圖表的人 ,不能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流與管理的人 .作為一名有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師要與時(shí)俱進(jìn) ,掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù) ,為我們的教學(xué)服務(wù) . 當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多 .只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我 ,用我們的愛(ài)心、敬業(yè)的激情去做好 教育工作 ,就能成為一名合格的人民教師 .