做合格教師心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 到社會的多變和繁雜 ,就會出現(xiàn)諸如青春期困惑、游戲廳網(wǎng)吧的誘惑及社會不良思想影響等 .作為教師 ,應(yīng)該有 “ 生活處處皆課堂 ” 的理念 ,能用睿智的頭腦 ,引導(dǎo)學(xué)生 。學(xué)校教育教學(xué)工作有一定的難度和風(fēng)險，所以黨員教師也要有所擔(dān)當(dāng)。人是生產(chǎn)力的決定因素，也是 “ 教育生產(chǎn)力 ” 的決定因素。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，用行動感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿，師德師風(fēng)對教師十分重要。開展 “ 兩學(xué)一做 ”更是如此。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把 “ 三嚴三實 ” 要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。因此，在此基礎(chǔ)上，中共中央提出面向全黨開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，正是全面深化從嚴治黨的重大實踐，也是保持 8700 多萬名黨員 “ 細胞 ” 始終鮮活的溯源之舉。教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。我們要明白一個道理 :如果我們不負責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因為在他們的認識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當(dāng)然空余時間還不忘光顧館。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修。教師，要教書育人，把孩子們的放在第一位，能讓他們在一個健康的讀書環(huán)境下學(xué)習(xí)，要做一名合格的黨員教師。怎樣的教師才能稱之為 [新時期合格的教師 呢 ?筆者己見，以饗同行 : 教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。然而，事實上真正做到教學(xué)中加強學(xué)習(xí)的教師有幾許呢 ?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日 復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有 [前世作了惡，這世來教學(xué) 的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。教師用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信 。從以來的實踐證明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過黨的群眾路線教育時間活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育，理想信念進一步堅定、干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。黨員要堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。做是學(xué)的應(yīng)用，學(xué)是做的指導(dǎo)，二者缺一不可。 做合格的黨員教師，首先要注重師德師風(fēng)，熱愛自己的學(xué)生。師德的核心是愛 —— 對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。 做合格的黨員教師，還要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把學(xué)做內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作動力。 ” 有了過硬本領(lǐng)才能真負責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。只有深刻領(lǐng) 會文件精神，自覺深化思想認識，才能將 “ 兩學(xué)一做 ” 貫穿于教育教學(xué)工作中，做一名合格的黨員教師。教育過程不僅要重結(jié)論 ,更要重過程 ,通過積極的激發(fā)學(xué)生的興趣 ,達到開發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的能力的目的 . 三、要有良好的師德修養(yǎng) 教師是人類靈魂的工程師 ,是太陽底下最光輝的事業(yè) .與其它的職業(yè)比較 ,教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性 ,因此 ,教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng) .師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個 “ 愛 ” 字上 ,一個教師不在于他教了多少年書 ,而在于他用心教了多少年書 .我們有些教師他年復(fù)一年的教 ,教了一輩子書 ,卻從未在教書的過程中 ,找到樂趣 ,心中也從未涌起愛的激情 ,因此 ,他也沒有把握到教育的真諦 ,也沒有取得教 育的成功 .良好的師德修養(yǎng) ,應(yīng)該是投入全身心的力量 ,去愛教育、愛學(xué)生 .你愛教育事業(yè) ,你才會取得事業(yè)成功的樂趣 。不只是知識的傳授者 ,更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織 者、促進者 。接受了
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