粵教版道德與法治七年級上冊13老師，您好(更新版)
【正文】 關(guān)系。 探究活動二教材第 22頁實踐與評價行動 方案共建良好師生 關(guān)系 以小組為單位，采訪本年級的一位老師，根據(jù) 對老師的訪談結(jié)果進行討論，每人提出一條關(guān)于共建良好師生關(guān)系的具體建議，選取好的建議并付諸行動。 (2)新型的師生關(guān)系，并不意味著對老師就可以沒有禮貌，斗等并不意味著放肆。我們需要調(diào)整自己的思維和行為方式，主動適應這種師生關(guān)系的新變化，在變化中提升自己。這種新型師生關(guān)系，有利于我們?nèi)谇熒楦?，能讓? 們更好地學習，更快地進步。老師是我們攀登人生階梯的引導者、扶持者。只有用人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。②我的感悟：老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋中邀游，為我們奠定終身學習的基礎。 韓愈說： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我家離幼兒園不遠，老師就背著我送回家了。有一天，媽媽送下我之后，我就開始想辦法，不想待在園里，怎么辦？我忽然想起一個辦法，裝病。 2．理解老師工作的辛勞，懂得老師教育學生的處境和心情。我趴在老師的背上，忽然為自己的行為感到愧疚。 1．人生離不 開老師的幫助 不少偉人、成功者都曾回顧青少年時代老師對他 們的影響，給予他們的幫助。 老師是我們的人生導師，教導我們?nèi)绾螢槿颂?世，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，指引我們實現(xiàn)自己的夢想。我們要尊 重老師，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。 老師是我們的榜樣，言傳身教，用 人格的力量影 響我們，讓我們受益終生。我們和老師的關(guān)系變得更加平等，和老師的關(guān)系更像朋友。 (2)在課程學習中，老師會更注重培養(yǎng)我們自主學 習的能力，引導我們探索問題，鼓勵我們提出 創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們要從自己做起，為建立和諧的師生關(guān)系發(fā)揮主動作用。 2．理解和體諒老師 老師也是普通人，也 有自己的喜怒哀樂，也有 無所不能及的地方。 她對我們班的期望：希望每個同學都熱愛數(shù)學， 保持濃厚的學習數(shù)學的興趣。
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