粵教版道德與法治七年級(jí)上冊13老師，您好(更新版)
【正文】 關(guān)系。 探究活動(dòng)二教材第 22頁實(shí)踐與評(píng)價(jià)行動(dòng) 方案共建良好師生 關(guān)系 以小組為單位，采訪本年級(jí)的一位老師，根據(jù) 對老師的訪談結(jié)果進(jìn)行討論，每人提出一條關(guān)于共建良好師生關(guān)系的具體建議，選取好的建議并付諸行動(dòng)。 (2)新型的師生關(guān)系，并不意味著對老師就可以沒有禮貌，斗等并不意味著放肆。我們需要調(diào)整自己的思維和行為方式，主動(dòng)適應(yīng)這種師生關(guān)系的新變化，在變化中提升自己。這種新型師生關(guān)系，有利于我們?nèi)谇熒楦?，能讓? 們更好地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。老師是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者。只有用人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。②我的感悟：老師是文化知識(shí)的傳播者，帶我們在知識(shí)的海洋中邀游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 韓愈說： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我家離幼兒園不遠(yuǎn)，老師就背著我送回家了。有一天，媽媽送下我之后，我就開始想辦法，不想待在園里，怎么辦？我忽然想起一個(gè)辦法，裝病。 2．理解老師工作的辛勞，懂得老師教育學(xué)生的處境和心情。我趴在老師的背上，忽然為自己的行為感到愧疚。 1．人生離不 開老師的幫助 不少偉人、成功者都曾回顧青少年時(shí)代老師對他 們的影響，給予他們的幫助。 老師是我們的人生導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂?世，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，指引我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我們要尊 重老師，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。 老師是我們的榜樣，言傳身教，用 人格的力量影 響我們，讓我們受益終生。我們和老師的關(guān)系變得更加平等，和老師的關(guān)系更像朋友。 (2)在課程學(xué)習(xí)中，老師會(huì)更注重培養(yǎng)我們自主學(xué) 習(xí)的能力，引導(dǎo)我們探索問題，鼓勵(lì)我們提出 創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們要從自己做起，為建立和諧的師生關(guān)系發(fā)揮主動(dòng)作用。 2．理解和體諒老師 老師也是普通人，也 有自己的喜怒哀樂，也有 無所不能及的地方。 她對我們班的期望：希望每個(gè)同學(xué)都熱愛數(shù)學(xué)， 保持濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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