【正文】 導(dǎo)責(zé)任追糾制，教師師德出現(xiàn)問題，主管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年不能評優(yōu)、晉級。 師德建設(shè)監(jiān)督制度 加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象，做到為人師表的重要保障 ，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合我校工作實際特制 第 18 頁 共 19 頁 定本制度： 加強對學(xué)習(xí)時間的檢查和考勤，對學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期檢查不少于兩次，對不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的人員給予批評，情節(jié)嚴(yán)重的給予處分。 三、考核工作每年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實施，具體辦法采取在自評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績做出考核結(jié)論。學(xué)生面前不得抽煙，校內(nèi)大會議室禁止抽煙。堅持正面教育，不偏愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不簡單粗暴對待學(xué)生，不諷刺、不挖苦、不侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生（如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業(yè)、拉出教室外等。 一般地說，師德的形成由外部的他律逐步地轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)部的自律。 （二）師德評價機制。 （一）師德承諾機制。建設(shè)創(chuàng)新型城市和實現(xiàn)文化南關(guān)的戰(zhàn)略任務(wù)要求我們必須首先創(chuàng)新思維。整改的根本任務(wù)就是解決問題。 第四篇：解放思想大討論活動個人整改措施解放思想大討論活動個人整改措施 根據(jù)我區(qū)解放思想 大討論活動的總體部署和我局的解放思想大討論活動的具體要求，結(jié)合我工作的實際和思想認(rèn)識上的問題，提出自己個人的整改措施。拿出百分之百的熱情對待服務(wù)對象，讓群眾真正感到有回家的感覺。做 到思想境界上再提升。黨支部要針對討論中查找的問題，制定解決措施，并在落實上狠下功夫，把討論活動與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，通過大討論活動，引導(dǎo)職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)工作，努力完成今年各項目標(biāo)任務(wù)。同時利用周五 第 8 頁 共 19 頁 安全例會的形式，組織職工展開討論。區(qū)黨支部結(jié)合本區(qū)實際，制定了詳細(xì)的大討論活動實施方案，具體如下幾個方面。 通過談心活動主要找準(zhǔn)干部職工在思想、工作、生活中存在的差距和不足。 黨支部要加強對各種實踐活動的指導(dǎo)，各科室要積極配合，組織落實好活動，讓干部職工在活動中增強群眾觀念，謀劃統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展思路。每次學(xué)習(xí)保證 1 小時以上，不準(zhǔn)無故不參加學(xué)習(xí)或遲到、早退。 為了保證學(xué)習(xí)效果，要建立學(xué)習(xí)考勤制度。 三、規(guī) 章制度 （一）政治理論學(xué)習(xí)制度 政治理論學(xué)習(xí)是增強干部職工解放思想意識的重要途徑，是關(guān)系為真正把政治理論學(xué)習(xí)落到實處，特制定本制度。 二、基本原則 一是必須堅持針對性原則。 二是必須堅持實踐性原則。集中學(xué)習(xí)由黨組負(fù)責(zé)組織，個人自學(xué)按照整體規(guī)劃自行安排。 要加強對理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，局黨組書記對政治理論學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任，并督促學(xué)習(xí)計劃和制度的執(zhí)行情況。 （三）開展繼續(xù)解放思想活動制度 黨支部要干部職工通過多種形式開展理想信念教育、形勢任務(wù)教育等活動，讓職工在受教育中，增強繼續(xù)解放思想的意 第 4 頁 共 19 頁 識。 每位領(lǐng)導(dǎo)都要利用一定時間，主動與分管科室的同志開展談心活動。 黨支部要對 “ 爭創(chuàng) ” 活動進(jìn)行動員、布置，教育和督促全體職工自覺參加 “ 爭創(chuàng)上 ” 活動。 組長：胡遠(yuǎn)峰孫毅 成員：周友榮、王華東、劉偉、陶偉、王磊 二、活 動目標(biāo) 根據(jù)礦專題大討論活動要求，通過解放思想大討論，加深“ 四個理解 ” ，形成 “ 四大共識 ” ，推動 “ 六破六立 ” 。通過大討論切實把全區(qū)職工的思想統(tǒng)一到當(dāng)前的安全生產(chǎn)這條主線上來?，F(xiàn)將整改措施報告如下： 一、思想觀念方面。 三、工作方面。作風(fēng)上再務(wù)實。在工作中，一定程度上有 “ 等 ” 的思想，作風(fēng)上，有 “ 小進(jìn)則滿 ” 思想，認(rèn)為自己的工作有成績，得到過領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可就滿足了。 （一）不斷加強學(xué)習(xí)，提高履職能力。激情來源于全心全意為人民服務(wù)的思想，來源于對文化事業(yè)的熱愛，來源 于正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。二是師生雙向承諾。 （三）師德獎懲機制。 師德考核獎懲制度 師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗展的。 任何活動與節(jié)假日前都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并對活動中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施，保護(hù)每一位學(xué)生的人身安全，并及時報告有關(guān)單位和部門。不準(zhǔn)以任何方式向家長索取錢財物品。 搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成惡劣影響。 設(shè)立舉報箱、公開舉報電話、安排接待群眾來信來訪的具體人員，處理好群眾的