20xx人教pep版英語三年級下冊unit2myfamilyword單元導學案(更新版)
【正文】 課前準備 ：導學案、課件 學習內容 ：教材第 16 頁內容。 呈現課本 58 頁 Let’ s talk 主情景圖，播放錄音，學生跟讀 2 遍。 B、自主思考 師： How many people are there in Sarah’s family ?Who are there？ 小組合作學習，運用 Who’s that......?She’s/He’s my .......操練口語。 播放 Let’ s chant 部分內容，生跟讀。 一、創(chuàng)設情景，感知課文 A、導 入 復習上一課時所學單詞及重點句子。 is my mother. ’s that boy. ’s my father. Who’s that man ? _________. Who’s that woman ? _________. _________. That is not a boy,it’s me. 三、根據課文，在下列橫線上填上適當的語句。 二、展、評合一，深入理解 小組派代表上臺展示“ B”中，其他學生同步作評價 教師根據學生的表現情況作補充、評價。 . （可以讓會讀的學生帶 讀 ） 三、學生跟錄音讀 Let’ s chant 部分并獨立完成第 19 頁題目。 Who’s this_________?(man,woman) She’s my__________.(奶奶 ) Who’s this_________?(man,woman) He’s my__________.(爸爸 ) Who’s this_________?(man,woman) She’s my__________.(媽媽 ) Who’s this_________?(boy,girl) She’s my__________.(姐姐 ) 第 5 課時 教學方法 ：示范法，師生、生生交流法 課前準備 ：導學案、課件 學習內容 ： Let’ s talk/Let’ s play 學習目標 ： 會用句型： Who’s that boy?/He’s my brother./Is she your mother?/Yes,she is./ No,she isn’t. 通過句子操練，培養(yǎng)學生能說、會說的能力。 三、當堂練習，鞏固提高 反思、糾錯環(huán)節(jié)： ______________________________________________ 個性化輔差環(huán)節(jié) ： ______________________________________________ 有效訓練 一、精挑細選。 k .Co m] 一、創(chuàng)設情景，感知課文 A、導 入 教師播放 Listen and number 部分聽力。 學生代表總結 Story 講了什么故事。 __________________________________________________
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