20xx人教pep版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2myfamilyword單元導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 課前準(zhǔn)備 ：導(dǎo)學(xué)案、課件 學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：教材第 16 頁(yè)內(nèi)容。 呈現(xiàn)課本 58 頁(yè) Let’ s talk 主情景圖，播放錄音，學(xué)生跟讀 2 遍。 B、自主思考 師： How many people are there in Sarah’s family ?Who are there？ 小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用 Who’s that......?She’s/He’s my .......操練口語(yǔ)。 播放 Let’ s chant 部分內(nèi)容，生跟讀。 一、創(chuàng)設(shè)情景，感知課文 A、導(dǎo) 入 復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)單詞及重點(diǎn)句子。 is my mother. ’s that boy. ’s my father. Who’s that man ? _________. Who’s that woman ? _________. _________. That is not a boy,it’s me. 三、根據(jù)課文，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 二、展、評(píng)合一，深入理解 小組派代表上臺(tái)展示“ B”中，其他學(xué)生同步作評(píng)價(jià) 教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況作補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。 . （可以讓會(huì)讀的學(xué)生帶 讀 ） 三、學(xué)生跟錄音讀 Let’ s chant 部分并獨(dú)立完成第 19 頁(yè)題目。 Who’s this_________?(man,woman) She’s my__________.(奶奶 ) Who’s this_________?(man,woman) He’s my__________.(爸爸 ) Who’s this_________?(man,woman) She’s my__________.(媽媽 ) Who’s this_________?(boy,girl) She’s my__________.(姐姐 ) 第 5 課時(shí) 教學(xué)方法 ：示范法，師生、生生交流法 課前準(zhǔn)備 ：導(dǎo)學(xué)案、課件 學(xué)習(xí)內(nèi)容 ： Let’ s talk/Let’ s play 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 會(huì)用句型： Who’s that boy?/He’s my brother./Is she your mother?/Yes,she is./ No,she isn’t. 通過(guò)句子操練，培養(yǎng)學(xué)生能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的能力。 三、當(dāng)堂練習(xí)，鞏固提高 反思、糾錯(cuò)環(huán)節(jié)： ______________________________________________ 個(gè)性化輔差環(huán)節(jié) ： ______________________________________________ 有效訓(xùn)練 一、精挑細(xì)選。 k .Co m] 一、創(chuàng)設(shè)情景，感知課文 A、導(dǎo) 入 教師播放 Listen and number 部分聽(tīng)力。 學(xué)生代表總結(jié) Story 講了什么故事。 __________________________________________________
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