20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10單元探索樂園簡單事物中的規(guī)律word教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 有規(guī)律的現(xiàn)象。 ●小朋友的排隊(duì)是有規(guī)律的，是一個(gè)女生、一個(gè)男生一組一組排列的。 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家繼續(xù)觀察照 片，你還發(fā)現(xiàn)了什么有規(guī)律的現(xiàn)象？ 學(xué)生獨(dú)立觀察，教師個(gè)別指導(dǎo)。為發(fā)現(xiàn)其他有規(guī)律的現(xiàn)象打基礎(chǔ)。說一說，他們是怎樣布置教室的，同學(xué)們?cè)谧鍪裁矗? 學(xué)生可能會(huì)說： ●有氣球和拉花?，F(xiàn)在老師有一個(gè)問題：如果我們班里要舉辦一次聯(lián)歡會(huì)，你有何建議？ 學(xué)生可能會(huì)提出許多建議，如： ●好好把教室布置一下。 能發(fā)現(xiàn)熟悉情境中事物的規(guī)律，能應(yīng)用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 師生談話，由春節(jié)聯(lián)歡會(huì)引出班里要舉辦聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)大家提建議。 觀察、交流圖中的信息，既培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和語言表達(dá)的能力，又為下面的發(fā)現(xiàn)規(guī)律作鋪墊。 ●黑板還寫著“元旦快樂”。 讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)其他事物的規(guī)律。教師可以根據(jù)學(xué)生的交流用課件進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀感受事物中的規(guī)律。大家評(píng)價(jià)一下這樣有規(guī)律地?cái)[、掛物品裝飾教室怎么樣，你有什么感覺？ 生：很整齊，很漂亮！ 師：大家想象一下，如果不這樣有規(guī)律的放置，而是隨便放，會(huì)怎么樣呢？ 讓學(xué)生談一談感受。 三、找規(guī)律，用規(guī)律 教師出示珠盒圖，讓學(xué)生找出盒子外面珠子的排列規(guī)律。 師：老師告訴你們，這是一根按規(guī)律串起來的珠子，誰能解釋一下，為什么盒子兩邊珠子的串的規(guī)律不一樣呢？ 生：盒子中還有珠子，看不見。因?yàn)橹樽拥呐帕幸?guī)律是一個(gè)白的一個(gè)紅的，左邊的最后一個(gè)珠子是紅的，所以左邊的盒子里面第一個(gè)珠子是白色的。 學(xué)生可能說出不同的答案，只要合理就行。 練一練第 2題，先讓學(xué)生觀察，說一說看到了什么，然后鼓勵(lì)學(xué)生找出每組圖的排列規(guī)律，在自己書上涂顏色。 師：你想給他們涂顏色嗎？請(qǐng)同學(xué)們想出一種排列辦法，按照自己定的規(guī)律涂色。 學(xué)生完成后
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