20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10單元探索樂園簡(jiǎn)單事物中的規(guī)律word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活環(huán)境中處處都能見到有規(guī)律的事物。培養(yǎng)學(xué)生合情推理。 學(xué)生涂色，然 后交流。 的實(shí)現(xiàn)水平。 師：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，現(xiàn)在藍(lán)靈鼠又給我們提出了一個(gè)問題“盒子里可能有幾顆珠子”誰(shuí)愿意回答，要說出是什么顏色的。 師：同學(xué)們真聰明。看看圖中盒子外面的珠子是怎樣排列的?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看一看、想一想，在我們的教 把課本上學(xué)到的知識(shí)與生活聯(lián)系起來，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。 學(xué)生可能會(huì)說： ●拉花的排列是有規(guī)律的，是一長(zhǎng)一短、一長(zhǎng)一短這樣一組一組排列的。 板書：氣球的排列是有規(guī)律的。 選擇簡(jiǎn)單、典型的事物，在交流怎樣擺的基礎(chǔ)上，了解“規(guī)律”的含義?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看一幅亮亮他們班開聯(lián)歡會(huì)的照片。 師：對(duì)！在日常生活中，一些重要日子和重大活動(dòng)，人們都會(huì)以舉辦聯(lián)歡會(huì)的形式來慶祝。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律的過程。 使學(xué)生初步了解聯(lián)歡 會(huì)的意義。學(xué)生只有看到有什么才能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 ●同學(xué)們?cè)诒硌莨?jié)目。要給學(xué)生充分的時(shí)間去觀察。同時(shí)進(jìn)行描述語(yǔ)言的指導(dǎo)。 鼓勵(lì)學(xué)生說說生活中還有哪些有規(guī)律的現(xiàn)象。 發(fā)現(xiàn)規(guī)律是應(yīng)用規(guī)律解決問題的基礎(chǔ)，根據(jù)給出的部分先找出規(guī)律，為下面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 提出問題：盒子左邊的第一顆珠子是什么顏色的？先同桌互相交流，再全班交流，重點(diǎn)說出判斷的理由。 提出藍(lán)靈鼠的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考后全班交流。如： 1 個(gè)珠子，白的；5 個(gè)珠子， 3 個(gè)白的， 2 個(gè)紅的?? 四、課堂練習(xí) 練一練第 1題，先師生說一說圖中有什么；讓學(xué)生自 找規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的簡(jiǎn)單練習(xí)。 以涂色的方式進(jìn)行找規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)生完成后，全班交流。 五、課外延伸
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