20xx春湘美版美術(shù)四年級下冊全冊教案(1)(更新版)
【正文】 使學生能夠用肉眼區(qū)別其類別，能夠更好的掌握 與銀搭配的能力。 。 當孩子們找到了工作紙上的重點文物時， 興奮地招呼著其他同 學：“快來，快來，我找到了。 ④請同學自評和互評，評出放飛獎若干名，我們將頒發(fā)獲獎證書。 老師的建議： ，可以是依樣畫形的，也可以是抽象的，老師期望著你 的創(chuàng)意表現(xiàn)！相信你們一定能行！ ，不然紙要破的。 活動建議： ，設計怎樣的風箏樣式圖樣？希望能夠發(fā)揮大家的創(chuàng)造力和想象力！ 資料參考：風箏的圖樣集，希望能對你有所啟發(fā)幫助。或者在圖書館查閱相應的資料。 （ 1）你是一名優(yōu)秀的學生，你愛動腦動手，思維活躍，喜愛美術(shù)，你認為這次活動是 你展現(xiàn)才能的機會，應該把握，即使沒有做出優(yōu)秀的作品，對你來說也是一次不錯的實踐與 鍛煉。 學具準備：有關(guān)風箏資料收集、制作材料準備。 六、遇見可能存在的問題及解決辦法 培養(yǎng)學生主動學習的好習慣。 培養(yǎng)學生的想象力和表現(xiàn)力，引導學生積極參與教學，培養(yǎng)研究問題和解決 問題的能力。 二、學生分析 四年級大多數(shù)學生具有良好的審美素養(yǎng)和一定的審美能力， 能夠了解一定的美術(shù) 基礎知識，具有一定的美術(shù)基本技能。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。 四、教學重點、難點 教學重點： 引導學生觀察生活，充分想象和表現(xiàn)運用線條、色彩等繪畫因素，大膽表現(xiàn) 有情感的故事內(nèi)容。 在教學中進行教研試驗，努力提高教學質(zhì)量。 教具準備：有 關(guān)風箏網(wǎng)站收集、風箏圖片，準備一些風箏成品。 。 ②收集信息資料： 訪問網(wǎng)絡查找你認為需要的信息。 （ 2）活動 2（課時 2），制作風箏。 ②繪制風箏。 老師期待著你們的出色表現(xiàn)！ ③活動后用繪畫日記的形式把放風箏的場面和放風箏的體會畫下來寫下來， 如果你用其 他的形式表現(xiàn)也可（如攝影）。 2 . 老師簡單地導入后， 同學們分成了 4 組， 帶著湖南省博物館教育中心精心制作的學生工作 紙， 到展廳去思考完成
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