20xx春湘美版美術(shù)四下第8課靜物一家word說課稿(1)(更新版)
【正文】 體驗：不同物品外形、大小、類別擺放出優(yōu)美的靜物組合。 通過提問、舉例、老師小節(jié)。 （二）學法 學生是根據(jù)一個主體聯(lián)想畫出與主體相關(guān)的物品，從中對靜物的分類感悟；另外是以畫家的作品為范作，在示意圖中標出主要物品的擺放位置，以此加深對構(gòu)圖中主體物品的擺放的位置關(guān)系的意識。 作品突出構(gòu)圖形式美。 用線描表現(xiàn)物品。下面我將著重從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教具學具、教學思路、教學過程這幾個方面對這個課時的教學設(shè)計進行詳細說明。 三、教學目標 基于對教材的理解和學生情況的把握，我確立了以下教學目標： 初步了解靜物的分類、組合，以及構(gòu)圖中主次關(guān)系的基本知識，感受繪畫作品中構(gòu)圖的美。 教師準備：靜物圖片、范作、多媒體課件、面具等。通過觀察和分析，理解老師如何構(gòu)圖，如何用筆。 讓學生懂得什么是靜物后，我讓學生在教室內(nèi)找一找有什么靜物，在家里又有什么樣的靜物，你們會分類嗎？怎樣分？通過活動讓他們關(guān)心自己的生活。（約 3分鐘） 教師的現(xiàn)堂繪畫演示，能體現(xiàn)老師基本功，能得到學生的信任。學生通過自評、互評為主的方式進行評價，探討。謝謝！
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