【摘要】ldllrdrdr(3)(2)(1)OOTOTTo直線與圓的位置關系教學目標:1、通過動手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過程,并幫助理解與記憶;2、在探索圓的切線的判定定理的過程中,體驗切線的判定、切線的特殊性;3、通過圓的切線的判定定理得學習,培養(yǎng)學生學習主動
2024-12-07 23:37
【摘要】睢寧縣張圩中學王昕知識回顧直線和圓位置關系有:()種3圖形位置關系公共點個數(shù)數(shù)量關系dl●Ordl●Ordl●Or相離相切相交1個沒有兩個d﹥rd=rd﹤rOd
2025-08-04 08:47
【摘要】精彩練習九年級數(shù)學第二章直線與圓的位置關系直線與圓的位置關系(2)練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎A1.下列直線是圓的切線的是()A.與圓有公共點的直線B.到圓心的距離等于半徑的直線C.垂直于圓的半徑的直線D
2025-06-14 04:39
【摘要】 《直線與圓的位置關系》教學反思 《直線與圓的位置關系》是北師大版九年級下期第三章第六節(jié)課內(nèi)容,其中“切線的性質和判定”是最近這些年常考的知識點之一,并常常以解答題的形式出現(xiàn),是初中“...
2025-04-05 06:07
【摘要】《直線與圓的位置關系》高效課堂案例單自軍一、教材主要內(nèi)容及地位 《直線和圓的位置關系》是北師大版義務教育課程標準實驗教材九年級下第三章第4節(jié)。這節(jié)課探索了直線和圓的三種位置關系,,直線和圓的位置關系的運動和變化把圓與直線有機結合在一起,直線和圓的三種位置關系是研究直線與圓有關性質的基礎二、教學目標知識與技能:經(jīng)歷探索直線與圓的位置關系的過程,理解直線與圓有相交、相切、相離的
2025-04-17 07:12
【摘要】第一篇:直線與圓的位置關系教學設計 直線與圓的位置關系(1)教學設計 教學目標:(一)教學知識點: 。。 。(二)過程目標: 。 。(三)感情目標: 。 。教學重點:直線與圓的位置關系...
2024-10-29 06:11
【摘要】第一篇: (2) 教學目標: 1、通過動手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過程,并幫助理解與記憶; 2、在探索圓的切線的判定定理的過程中,體驗切線的判定、切線的特殊性; 3、通過圓的切線的...
2024-10-28 22:55
【摘要】直線與圓的位置關系一、教學目標、教學重點二、復習引入三、講解新課1、直線與圓的位置關系相離:直線和圓沒有公共點。相切:直線和圓有唯一公共點。相交:直線和圓有兩個公共點。小結學生練習2、圓心到直線的距離d與半徑r之間的關系3、講解例題四、總結
2024-11-09 01:22
【摘要】點與圓、直線與圓、圓與圓的位置關系【考綱要求】1.能根據(jù)給定直線與圓的方程,判斷直線與圓的位置關系;2.能由給定的兩個圓的方程,判斷兩圓的位置關系;3.會求兩圓相交弦的方程、弦長、弧長,會求圓的切線方程.【命題規(guī)律】直線與圓的位置關系是本節(jié)考查的重點內(nèi)容,題型為填空題,通常考查圓的切線方程、直線與圓相交的弦長、切線長、圓心角、弧長及面積的計算。圓與圓的位置
2025-08-04 07:02