【正文】 大學(xué)生在大學(xué)里只滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專業(yè)知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，思維狹隘，動(dòng)手能力差，語言表達(dá)能力欠佳，適應(yīng)性不強(qiáng)。 焦慮心理 。 四、用人單位的錯(cuò)誤用人觀念 第一、用人 “ 高消費(fèi) ” ，追求高學(xué)歷。 ? 由于社會(huì)發(fā)展水平和體制等方面的原因，中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求結(jié)構(gòu)有一定的畸形性。 ?針對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)歧視則主要有戶籍歧視、性別歧視、經(jīng)驗(yàn)歧視、學(xué)歷歧視、身體歧視和院校歧視。顯然，目前的畢業(yè)生就業(yè)率數(shù)據(jù)，是政府把升學(xué)出國(guó)的畢業(yè)生都視為就業(yè)。 如圖所示， 1984年 —1990年出生的人口是中國(guó)的嬰兒潮一代，即中國(guó)人口出生的第二個(gè)高峰期，而從 1990年 —2022年，中國(guó)出生人口的數(shù)量逐年下降，由此看到中國(guó)人口就業(yè)高峰期為 2022年 ——2022年，那么結(jié)合上表的數(shù)據(jù)來看， 2022—2022年的高校畢業(yè)生就業(yè)率分別為 77%、 70%， 68%、 68%，形勢(shì)不容樂觀，預(yù)計(jì)未來的三至四年，就業(yè)人數(shù)應(yīng)呈不斷增加的趨勢(shì)。 歷年高校畢業(yè)生招生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表 2022年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 631萬人。而根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部 6月公布的數(shù)據(jù)，截至2022年 5月，畢業(yè)生簽約率為 45％。 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)目標(biāo)的調(diào)查 分類項(xiàng)目 有明確目標(biāo) 有目標(biāo)但不明確 沒有明確目標(biāo) 合計(jì) 頻數(shù) 247人 475人 1177人 1898人 百分?jǐn)?shù) 13% 25% 62% 100% 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在校期間接受職業(yè)指導(dǎo)情況的調(diào)查 分類 項(xiàng)目 多次接受職業(yè)指導(dǎo) 接受 1到 2次職業(yè)指導(dǎo) 從未接受職業(yè)指導(dǎo) 合計(jì) 頻數(shù) 186人 573人 1139人 1898人 百分?jǐn)?shù) 10% 30% 60% 100% 招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀 ，平均簽約時(shí)間點(diǎn)后移 ：與農(nóng)民工們搶飯碗 ，自主創(chuàng)業(yè)成為奢望 公平就業(yè)機(jī)會(huì) ?公平就業(yè)機(jī)會(huì)的定義： 是指所有的人都有以業(yè)績(jī)、能力和潛力為基礎(chǔ)去工作和發(fā)展的權(quán)利。 二、教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才社會(huì)需求結(jié)構(gòu)的錯(cuò)位。但同時(shí)國(guó)家又沒有在短時(shí)間內(nèi)建立與之完全匹配的市場(chǎng)激勵(lì)保障機(jī)制，宏觀引導(dǎo)這些基層企事業(yè)單位理性地用人。追求 “ 精英崗位 ” ，無視“ 大眾化崗位 ” ，這種擇業(yè)定位上的偏差，必然陷入就業(yè)難的誤區(qū)。嫉妒心理 。在面對(duì)當(dāng)今市場(chǎng)巨大的創(chuàng)業(yè)平臺(tái) ,高校畢業(yè)生寧愿成為現(xiàn)有就業(yè)市場(chǎng)廉價(jià)的替代者與競(jìng)爭(zhēng)者 ,也不愿意實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的突破 ,不愿意走上創(chuàng)業(yè)之路。 我們找工作都比較在乎什么？大城市、有前途 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明， 2022年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的月平均初始工資為 2153元。 二、大學(xué)畢業(yè)生的起薪差異有多大？ 大學(xué)畢業(yè)生傾向于在東部地區(qū)就業(yè)，且東部工資更高；外資企業(yè)收入最高，而自主創(chuàng)業(yè)比例較低。然而，中部、東北發(fā)展相對(duì)滯后，人才需求增速相對(duì)緩慢，工資水平較低。 然而，“尖子生”工資不如一般學(xué)生。 什么是就業(yè)能力？ 就業(yè)能力是指從事某種職業(yè)所需要的能力。 要成功地從事某種職業(yè) ，常常需要一般就業(yè)能力和特殊就業(yè)能力的有機(jī)配合 。美國(guó)一份有關(guān)失業(yè)的報(bào)告說，失業(yè)中的 90%的人不是因?yàn)椴痪邆涔ぷ魉枰募寄埽且驗(yàn)椴荒芘c同事、上司友好相處，或者經(jīng)常遲到。 6, 訪探：和處室的同志多溝