【摘要】C程序設(shè)計(jì)語言計(jì)算機(jī)學(xué)科類別?計(jì)算機(jī)科學(xué)理論?計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)軟件?計(jì)算機(jī)硬件?計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論?數(shù)值計(jì)算?離散數(shù)學(xué)?計(jì)算理論?程序理論計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)類型?計(jì)算機(jī)組成?計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?計(jì)算
2025-05-12 05:36
【摘要】第2章C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2第2章順序結(jié)構(gòu)和選擇分支結(jié)構(gòu)?基本數(shù)據(jù)類型和輸入輸出輸入生日并顯示匯率換算字符加密考核通過了嗎??順序結(jié)構(gòu)計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積?選擇分支結(jié)構(gòu)判斷數(shù)字的奇偶性(if)今年是閏年嗎?(if-else)求解一元二次方程(if-elseif)
2025-04-29 04:24
【摘要】語言處理程序和聯(lián)接程序源程序可執(zhí)行程序目標(biāo)程序編輯程序匯編或編譯程序聯(lián)接程序例如,計(jì)算A=15+10的機(jī)器語言程序如下:1011000000001111:把15放入累加器A中0010110000001010:10與累加器A的值相加,結(jié)
2025-01-21 21:16
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)2第5章數(shù)組從前面幾章所介紹的內(nèi)容可以看到,我們?cè)谶M(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí)僅涉及C語言的基本數(shù)據(jù)類型。在實(shí)際應(yīng)用過程中僅僅有基本數(shù)據(jù)類型是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了解決這一矛盾,C語言還提供了多種構(gòu)造數(shù)據(jù)類型;數(shù)組是C語言提供的一種常用的構(gòu)造數(shù)據(jù)類型。數(shù)組是把具有相同類型的若干變量按有序(指位置上有序)的形式組織起來的同類數(shù)據(jù)元素的集合
2025-01-21 12:32
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)(下)第六章指針34指針的基本概念指針變量的定義與引用指針與數(shù)組5指針為什么要學(xué)習(xí)指針?指針是C語言一個(gè)重要的概念也是C語言的重要特色。正確靈活的運(yùn)用指針可以有效地表示負(fù)責(zé)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。能動(dòng)態(tài)的分配內(nèi)存,方便的使用字符串,有效的而方便的使用數(shù)組,
2024-12-07 21:49
【摘要】安慶師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院C語言程序設(shè)計(jì)(四)安慶師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院結(jié)構(gòu)體共用體枚舉類型用戶定義類型程序舉例第9章結(jié)構(gòu)體、共用體與枚舉
2025-01-19 08:23
【摘要】計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)(C語言)槐瑞托15966803873第1章程序設(shè)計(jì)和C語言什么是計(jì)算機(jī)程序什么是計(jì)算機(jī)語言C語言的發(fā)展及其特點(diǎn)最簡(jiǎn)單的C語言程序運(yùn)行C程序的步驟與方法程序設(shè)計(jì)的任務(wù)?計(jì)算機(jī)用來做什么??上網(wǎng)??打字??編程??處理數(shù)據(jù)?
2025-01-18 16:38
【摘要】1主講:劉懷亮E-mail:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理系C語言程序設(shè)計(jì)CProgrammingLanguageChap12文件將短句“HelloWorld”寫入到文件讀取學(xué)生成績(jī)文件文件復(fù)制文件綜合應(yīng)用:個(gè)人小金庫的管理本章要點(diǎn)?什么是文件?
2025-01-12 09:29
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)教程主編李小遐前言本書是為高職高專層次各類院校編寫的C語言學(xué)習(xí)教材。高職高專類學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)是技能型、應(yīng)用型。所以本書作為C語言的入門級(jí)教材,在教學(xué)內(nèi)容的整合上以實(shí)用為主、知識(shí)夠用為原則,將一些理論性強(qiáng)或不太實(shí)用的內(nèi)容做了一定的處理,比如降低難度或適當(dāng)刪減。針對(duì)高職高專類學(xué)生的特點(diǎn),編者特別強(qiáng)
2024-08-13 18:30