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正文內(nèi)容

姜屯中學(xué)八年級語文上冊第四單元“主讀課文”孔孟論學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案(更新版)

2024-09-08 15:30上一頁面

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【正文】 前預(yù)習(xí):、默寫。指導(dǎo)學(xué)生積累字詞、名句、成語。有為者辟若掘井:有為者,有所作為的人。之,學(xué)問。 譯文:不到他苦苦思索而仍然領(lǐng)會不了的時(shí)候,不去開導(dǎo)他;不到他想說又說不出的時(shí)候,不去啟發(fā)他。(學(xué)習(xí)態(tài)度)敏而好學(xué),不恥下問。 《論語 選(根據(jù)上下文,選用恰當(dāng)?shù)脑~義) 留(專有名詞,人名等照譯。正所謂“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。1.抽查朗讀 示范校正 、字型 、句式 三、朗讀課文。孟子語錄:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫也。教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入新課。”教學(xué)目標(biāo):、孟子及《論語》《孟子》。 課題:《孔孟論學(xué)習(xí)》(第一課時(shí)) 課型:主讀課文 上課時(shí)間:— 姓名:孫慧 單位:姜屯中學(xué)聯(lián)系電話:15006740418八年級上冊第四單元(主讀課文):《孔孟論學(xué)習(xí)》第一課時(shí)課前預(yù)習(xí):1. 了解孔子、孟子的有關(guān)知識。4. 能積累重點(diǎn)字詞,為以后學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)。 ,然后知松柏之后凋也。分組檢查,老師抽查,各組提出預(yù)習(xí)中的疑惑,板書出來,留待學(xué)生討論處理,師點(diǎn)撥指導(dǎo),解惑。師強(qiáng)調(diào)語氣,“之”“也”“矣”“乎”“者”讀出古人的味道,或拉長聲音或短促收音,特別是警言警句,加重語氣以引起同學(xué)們的深思,真正發(fā)揮讀的作用。 刪(刪去不譯的詞語)譯:學(xué)過了,然后按一定時(shí)間去復(fù)習(xí)它,不也高興嗎?)(學(xué)習(xí)方法)溫故而知新,可以為師矣。譯文:知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。隅:角落。君子深造之以道:造,造就。原通源,水源。六、鞏固梳理本課內(nèi)容?!? “要使學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。4. 聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,體會課文內(nèi)容豐富內(nèi)涵,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法??鬃诱f:“只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑不解,只空想而不學(xué)習(xí)就會很危險(xiǎn)。我對于其中的《武成》篇,不過取信它的兩三頁罷了。(“敏”與“好學(xué)”是什么關(guān)系?為什么并提?)。v 《孟子》:事實(shí)論證(例證法,舉例論證)、事理論證兩種;邏輯性強(qiáng),形象性強(qiáng),富有說服力。與此同時(shí),孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,勇于實(shí)踐。關(guān)于學(xué)習(xí)的目的。 第一,都很精粹警策,內(nèi)涵深厚,文字簡潔,有格言的色彩?!卑?、鞏固積累。⑵不   不   ,不   不   。針對此,你怎樣理解這個(gè)“仁”字?(字?jǐn)?shù)不少于50字)                                                                                                                     二、理解運(yùn)用  雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。A、雖有天下易生之物也      B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也C、今夫奕之為數(shù),小數(shù)也     D、不專心致志,則不得也E、曰:非然也下列加點(diǎn)字詞古今義相同的一項(xiàng)是(   )A、今夫奕之為數(shù),小數(shù)也     B、一心以為有鴻鵠將至C、以至仁伐至不仁        D、何其血之流杵也下列對文意理解不正確的一項(xiàng)是(  ?。〢、段首以“天下易生之物”為例,說明學(xué)習(xí)要持之以恒,不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。1對下面語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )A、非學(xué)無以致疑 致疑:提出疑難問題   B、舍問,其奚決焉? 決:判斷,解決C、問焉以破其疑 焉:他    D、所謂就有道而正也 正:正確1將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:附答案:⑴思而不學(xué)則殆?!hu
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