【正文】 以加強(qiáng)效果。 評價(jià)主旨類 卒章顯志 ：在文章末尾點(diǎn)明主旨。 詩歌 60 ? （ 4） 用典 ? 古代詩歌中常常引用古書中的故事或詞句，這就叫做用典。運(yùn)用含蓄的手法，給讀者留下了想象和體味的余地，讓讀者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)來理解、補(bǔ)充和豐富作品中的意境，以收到 “ 言已盡而意無窮 ” 的藝術(shù)效果。 詩歌 56 5．三個(gè) “ 必看 ” ，幫助思考 ? 這三 “ 必看 ” 是：必看 注釋 、必看 題干 、必看 名句 。 ? 先分清類別，然后再去 體會(huì)景與情、物與志、古與今之間的關(guān)系 ，就能了解、把握詩人所要表達(dá)的思想、感情了。再如：陶淵明的《菊花》，從題目上我們會(huì)明白，詩人寫菊花，不是贊美菊花，就是借菊花言志抒情，也就能借此意象為理解全詩奠定基礎(chǔ)。末聯(lián)寫眼望國家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國無門的哀傷。 《 登岳陽樓 》 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 相看兩不厭，只有敬亭山。賀知章 《 詠柳 》 ： “ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。 詩歌 43 化用典故 即在詩歌中援引史實(shí)，使用典故。茅盾的 《 白楊禮贊 》 ，借中原地區(qū)常見的白楊樹來表現(xiàn)解放區(qū)廣大軍民不屈不撓、力求上進(jìn)的精神。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以 樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法 。 ⑤ 從表現(xiàn)手法 ：借景抒情或情景交融、想象聯(lián)想、烘托或?qū)Ρ纫r托（動(dòng)靜相襯、以有聲襯無聲等）、托物言志、化用典故、借古抒懷或借古諷今、虛實(shí)相生、比興寄托、比喻象征等。 詩歌 37 五、鑒賞詩歌的藝術(shù)手法 鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧在高考和平時(shí)的模擬卷中也經(jīng)常涉及。 出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 多數(shù)作品的思想感情不是單一的，其中可能交織著許許多多的非常復(fù)雜的情感，這一點(diǎn)要特別注意。 塞下秋來風(fēng)景異 》 閨中怨婦的懷人 ：王昌齡 《 閨怨 》 、歐陽修 《 踏莎行 詩歌 23 ① 注意詩歌種類及其情感 一般來說，按內(nèi)容可以把詩歌分為：詠史詩、詠物詩、寫景詩、送別詩等，在評價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。 ④愛民惜才的形象。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西。 你明白了吧？ 詩歌 18 二、準(zhǔn)確把握形象 詩歌的形象往往指詩中的 景物和人物 ， 而形象又常常蘊(yùn)藉了作者的情感 。 每一套都以第一首曲的曲牌作全套的曲牌名 。 日出江花紅勝火 ， 春來江水綠如 藍(lán) 。 萬里悲秋常作客 ， 百年多病獨(dú)登臺(tái) 。 （ 李白 《 靜夜思 》 ） 少小離家老大回 ， 鄉(xiāng)音無改鬢毛 衰 。老翁逾墻走，老婦出門看。帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。詩歌 1 100 詩歌 2 《 考試說明 》 對詩歌鑒賞的要求： 初步鑒賞詩歌的 形象 、 語言和表達(dá)技巧 評價(jià)詩歌的 思想內(nèi)容和 作者的觀點(diǎn)態(tài)度 所謂 初步鑒賞 指的是對作品 本身的特點(diǎn) 作概要的賞析 ， 無需引經(jīng)據(jù)典 ， 也不需要拿試卷以外的作品進(jìn)行比較 。年既老而不衰。（陶淵明 《 飲酒 》 ） ? 暮投石壕村，有吏夜捉人。 舉頭望明月 ， 低頭思故 鄉(xiāng) 。 無邊落木蕭蕭下 ， 不盡長江滾滾來 。 詩歌 13 江南好 風(fēng)景舊曾 諳 。 小令： 只用一曲 套數(shù)： 則合一個(gè)曲調(diào)中許多曲子為一套 。 宮調(diào)名 曲牌名 詩歌 17 二、題材分類另外，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)和角度，詩歌還可分成不同的類型，如從藝術(shù)手法上分，有寫景抒情詩、即事感懷詩、詠物言志詩； 從表現(xiàn)內(nèi)容上分有：田園詩、邊塞詩、懷古詩、羈旅詩、思鄉(xiāng)詩、登臨詩、閨怨詩、哲理詩、游賞詩、送別詩、詠史詩等。 自然景象或意象 ：詩人感情的載體。 ③歸隱田園、鐘情山水的形象。 一般包括兩個(gè)方面 ： 一是詩歌表面寫的內(nèi)容，二是詩歌所表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度、主張。 十年生死兩茫茫 》 邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng) ：范仲淹 《 漁家傲 避免先入為主，具體詩歌具本分析。 無邊落木 蕭蕭 下，不盡長江 滾滾 來。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。再如朱熹的 《 觀書有感 》 ，描寫了由于有 “ 源頭活水 ” 不斷注入，所以才有永不枯竭，永不陳腐，永不污濁，永遠(yuǎn)深且清的 “ 方塘 ” ，但詩中的 “ 方塘 ” ，不僅僅是自然的方塘，它還包孕著作者讀書的心得，從而構(gòu)成了這首詩的意境，既給讀者美的享受，又給讀者哲理的啟迪 。 ④ 從表達(dá)方式 ：記敘、描寫、議論、抒情。如柳永的 “ 今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?” ，場景描寫之中，寄寓著詩人的無限離愁別恨。清代龔自珍的 《 病梅館記 》 ，借梅議政，運(yùn)用托物言志的寫法，表達(dá)了作者對清朝封建統(tǒng)治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的愿望。如描述事物或景物時(shí)，常把 遠(yuǎn)與近、動(dòng)與靜、聲與色、實(shí)與虛等相結(jié)合，互相形成對比映襯，收到了較好的藝術(shù)效果。所謂夸張即故意地對事物進(jìn)行夸大或縮小的描寫，借以表達(dá)詩人異乎尋常的情感。 如唐代 朱慶余 《 近試上張水部 》 巧借新婦拜見公婆前的忐忑不安而又充滿希望的心理，寫自己應(yīng)試前緊張而又希望得到賞識(shí)的心態(tài)。 表現(xiàn)手法 （對比、照應(yīng)、襯托、 渲染、雙關(guān)、鋪墊、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象等） 獨(dú)坐敬亭山 （ 李白 ） 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 山愈有情，人愈無情，詩人的橫遭冷遇、寂寞凄涼的處境在這“靜”中都表現(xiàn)出來了 。三聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。 ? 例如韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》，其實(shí)題目已告訴我們?nèi)姷闹饕獌?nèi)容了。（三） 懷古抒情 ，懷古詩一般借對古代人、物、事的敘述評論來針砭時(shí)弊，從而抒發(fā)自己的情懷、抱負(fù)。 詩歌 55 4．抓住景物，把握主旨 ? 詩歌一般借景、物來抒情言志，因而全詩寫了什么景物，景物有什么特點(diǎn)，為什么要這樣寫，表達(dá)了什么情，流露出作者什么心志，這些都弄清楚了，對全詩的主旨就全掌握了。但含蓄又常意在言外，可從語言文字中去體會(huì)。這里用虛寫，從大處落筆描寫環(huán)境，展現(xiàn)了如此闊大的景象，烘托了戍邊將士的豪情壯志。 意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有盡而意無窮： 含蓄蘊(yùn)藉 委婉 不著一字，盡得風(fēng)流： 語意含而不露， 或表達(dá)得不明顯，耐人尋味。 襯托 烘托 ： 用一個(gè)事物來陪襯另一個(gè)事物，以使后者更突出。 惟妙惟肖 ：描寫逼真，多指人或動(dòng)物。 雄健 雄渾 ：雄壯、強(qiáng)健、渾厚。古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物