【正文】 的工作。 ，關注全體學生，注意信息反饋， 調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針， 積極參加政治學習。積極深 入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。 本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助?？粗胰〉玫倪@些成績，我可以自豪地說：我是一名合格的人民教師！現(xiàn)將我這些年來取得的點滴成績羅列如下： 2020— 2020學年度第二學期所教學科三年級語文獲 XXXX第一名。 在全縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲三等獎。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養(yǎng)學生的綜合 能力。真正做到既教書又育人。在生活中，我團結同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。 XXX經(jīng)年 9 月至 XXXX 年 8 月任教于 XXXX 學校， XXXX 年 9 月至今任教于原 XXXX學校。 三、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世 界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。了解了班級情況后，我首先制定自己的教學策略，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性， 使他們增強對英語課的興趣。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。 以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些方法與成績，但還存在許多不足之處，比如教育工作不大膽、教學工作不全面、信息化教學不熟悉等，那將是我今后要不斷努力完善的方向。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。 四、績 從教十四年，所教班級形成良好班風、學風，學生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā) 展，具備良好的行為習慣和心理素質(zhì)。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。釆用動手操作，自主探索，合作交流的學習方法。 二、能 能認真把握教材 —— 把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問 題和解 決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地 以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使 同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 二、小教一級教師崗位職責 1. 積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習建設社會主義特色的理論 和黨的路線及方針政策，具備良好的師德，遵守法紀，品德言行成為學生的表率，關心愛護 學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作， 并努力學習各種知識，提高教育教學水平。 三、遵守校風，嚴格教風，培養(yǎng)學風，維護公 物，團結互助。并積極運用有效的工作時間 做好自己分內(nèi)的工作。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教 材 的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。遵紀守法、教書育人、為人師表。我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。在教學上，有疑必問，同時多聽其他老師的課，做到邊聽邊學， 學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 二、精心施教，形成特色在教學工作中，將先進的教學理念應用到現(xiàn)實教學工作中。對 教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平， 刻意培養(yǎng)教育教學能力，在各方面都獲益匪淺。 在做好教學工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。幾年來，每學期初建立健全班級一系列規(guī)章制度，使班級 管理有法可依，有章可循。榜樣的力量是無窮的，時時刻 刻用師德規(guī)范的要求對照檢查自己，以身作則，為人民師表。任職以來，本人始終堅持四項基本原則， 堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)，加強 師德修養(yǎng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。 一、教學工作 始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質(zhì)，學 習、 學習、 再學習， 通過參加自學考試和函授學習， 豐富自己的知識。 成績屬于過去，明天任重而道遠。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發(fā)展。 班主任工作是管理人的工作。 二、做好教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量。評小學一級教師工作總結 (共 10篇 ) 篇一：小學教師評職稱個人工作總結 個人工作總結 本人 1986 年參加工作，從事教育教學工作 27 年。任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。 三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。各種獎項、榮譽、獎狀達 23 次（項）。教書育人、為人師表，是我的 工作準則，也是我做人的原則。 2020年 12 月被縣人事局批準為小學一級教師。作為一名教師，自已的一言一行，一舉一動都是學生仿效學習的對象，都隨時隨地施以 學生有害和有益的影響，俗話說“學校無小事，處處是楷模”。 二是抓班級規(guī)章制 度建立與落實。在每學期的期末質(zhì)檢中，我 所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。 2020年 1月在“迎新春，迎奧運”書畫作品展 中，我的作品《渴望和平》榮篇二：評初級教師教學工作總結 (小學一級 ) 教學工作總結 本人自 2020年 8月踏上小學教師崗位以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 虛心請教其他老師。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工 作安排，與同事團結協(xié)作。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 熱愛學生 ，平等的對待每一個學 三、工作量和工作實績 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 二、服從學校工作安排，樂意接受臨時性任務，在各種活動中起到骨干作用。 一級教師每年寫一篇教研總結，自制課件一個以上，輔導進步生二人。 教學思想端正，工作態(tài)度好。 我在教學中的角色，是學習的組 織者，引導者，合作者。我經(jīng)常和他 們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。在工作中，尊領敬導、 團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學 的世界觀。了解了班級情況后，我首先制定自己的教學策略，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性，使他們增強對英語課的興趣。 三、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。無論在課堂上，還是在課堂外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對上班以來的教學工作作如下總結： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。 增強上課技能，提高教學質(zhì)量。我經(jīng)常利用晚上的時間進行業(yè)務知識學習，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敘事。 XXXX年 7月畢業(yè)于 XXXX學校。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。在教學 中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。備教材，備學生，備教法。并及時檢查和批改作業(yè)，了解學 生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。在全片區(qū)組織的競教活動中，我曾先后獲得過一等獎、二等獎。 五、 教學業(yè)績 回顧這四年的教學生涯，我實感問心無愧。 2020年 5月 10 日參加 XXX教學活動評選中獲 X等獎。特別是有的學生原先基礎一般 ,學習 起來都比較吃力 ,我首先做好他們的思想工作 ,克服他們的自卑心理 ,樹立學習的信心和勇氣 ,樹立班級良好的學風 .部分同學品行有缺失 ,遵守紀律不夠 ,我多次找他們談心 ,從思想上引導他們 ,增強他們的紀律觀觀念 ,形成好的班風 .在平時 ,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生 ,和學生打成一片 ,做學生的良師益友 . 四、 德育教育工作方面： 在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)。 ，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 三、工作成績 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。認真貫 徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。 二、教育教學能力 自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、班主任、 遠程教育管理員、學校報賬員，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自 己工作的不足。 “金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校后勤管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對上班以來的教學工作作如下總結：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。 增強上課技能，提高教學質(zhì)量。我經(jīng)常利用晚上的時間進行業(yè)務知識學習，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育