【正文】 愿得到學校領導和同事的誠懇支持！ 。我的理想是：“不做教書匠，爭當教育家”！雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。三、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。即使在這樣忙碌的日子里 ，我從沒放松自己的繼續(xù)教育。 加強自身學習。 虛心請教其他老師。了解了班級情況后，我首先制定自己的教學策略，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，使他們增強對英語課的興趣。我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生 注意力的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后記。 認真?zhèn)湔n。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱 愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。 篇十：評初級教師教學工作總結 (小學一級 ) 教學工作總結本人自 2020年 8月踏上小學教師崗位以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。加之由于精力 有限，以及自身能力還有待提高的地方。我所做的工作，縣教育局及鄉(xiāng)中心學校領導進行了檢查、指導、考核得到了充分的肯定。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。使我校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協調發(fā)展。 積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 課堂上的情況。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業(yè)。 “金無足赤，人無完人”，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量 ! 篇九：小學一級教師履職工作總結 小學一級教師履職工作總結 菱角鄉(xiāng)白沙坡小學 何道林 本人自 2020年 7月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。論文多次獲獎，輔導的學生作文也多次獲獎 。并積極運用有效的工作時間 做好自己分內的工作。 在教學中我非常注重教學研究，研究的市級《小學品德課低年級的主體活動化教學研究》順利結題。 、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始 ，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 ，關注全體學生，注意信息反饋， 調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 二 .教育教學及科研能力 自履現職以來，我擔任小學語文及班主任工作，工作中我 始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作： ：備好課。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針， 積極參加政治學習。 一 .政治思想 自 2020年 9月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。在 2020 年的寧南縣“教壇新秀選拔賽中”我以《長方體和正方體的體積》獲得竹壽片區(qū)數學組“第一名”進入縣級賽課 ,最終以《同分母分數加減》獲得 2020年寧南縣教壇新秀數學組“第一名”。 五、 素質教育改革方面： 我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，向優(yōu)秀教師、教學骨干交流與學習，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。積極深 入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。自工作以來 ,我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去 ,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力 .新的時代 ,新的教育理念 ,教育也提出新的改革 ,新課程的實施 ,對我們教師的工作提出了更高的要求 .我從各方面嚴格要求自己 ,努力提高自己的業(yè)務水平 ,豐富知 識面 ,結合本校的實際條件和學生的實際情況 ,勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè) ,使教育教學工作有計劃 ,有組織 ,有步驟地開展 .具體總結如下： 一、思想政治方面 : 我堅決擁護中國共產黨的領導 ,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策 ,積極參加學校的政治學習 ,提高思想覺悟 ,熱愛黨的教育事業(yè) ,自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī) ,認真執(zhí)行教育方針 ,努力探索教育教學規(guī)律 ,積極參加教研活動 ,服從分配 ,認真完成各項工作 ,處處以身作則 ,為人師表 ,不斷提高自己的業(yè)務水平 .在新時期 ,我牢牢樹立服務學生的理念 ,以學生為中心 ,使所有學生都能學有所得 ,學 有所長 . 二、教學工作方面 : (1)在日常工作中 ,我堅持認真?zhèn)湔n .備課中我不僅備學生而且備教材備教法 ,根據教材內容及學生的實際 ,設計課的類型 ,擬定采用的教學方法 ,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄 ,認真寫好教案 .每一課都做到 有備而來 ,每堂課都在課前做好充分的準備 ,課后及時對該課做出總結 . (2)我努力增強上課技能 ,提高教學質量 ,使講解清晰化 ,條理化 ,準確化 ,情感化 ,生動化 ,做到線索清晰 ,層次分明 ,言簡意賅 ,深入淺出 .根據數學課的特點 ,采用多種教學方法 ,并進行有機整合 ,強 調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng) ,加強師生交流 ,充分體現學生的主體作用 ,讓學生學得容易 ,學得輕松 ,學得愉快 .同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ,給他們設計不同的教學任務 ,提出不同的教學要求 ,讓各個層次的學生都得到提高 .有些學生厭學情緒嚴重 ,認為數學難學 ,作為教師 ,我首先從思想上進行轉化工作 ,積極引導 ,解決他們心結 ,讓他們意識到學習的重要性和必要性 ,使之對學習萌發(fā)興趣 .進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心 ,讓他們意識到學習并不是一項任務 ,也不是一件痛苦的事情 ,而 是充滿樂趣的 ,從而自覺的把身心投放到學習中去 .這樣 ,后進生的轉化 ,就由原來的簡單粗暴 ,強制學習轉化到自覺 的求知上來 ,在此基礎上 ,再教給他們學習的方法 ,提高他們的技能 .并認真細致地做好查漏補缺工作 . (3)由于是新教師，我虛心請教組長和其他老教師 ,有疑必問 .在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見 ,多聽老師的課 ,做到邊聽邊講 ,學習別人的優(yōu)點 ,克服自己的不足 ,形成具有自己特色的教學風格 . (4)認真布置和批改作業(yè) :布置作業(yè)做到精讀精練 ,有針對性 ,有層次性 .我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己 出題目 .同時對學生的作業(yè)批改及時 ,認真 ,分析并記錄學生的作業(yè)情況 ,將他們在作業(yè)過程出現的問題在上課時作出分析總結 ,進行透切的評講 ,并針對有關情況及時改進教學方法 ,做到有的放矢 . (5)注重個別學生的輔導 ,注意分層教學 .在課上練習時間或在課后 ,為不同層次的學生進行相應的輔導 ,以滿足不同層次的學生的需求 ,避免了一刀切的弊端 ,同時加大了后進生的輔導力度 ,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心 ,使所有學生都愿學 ,樂學 ,學有所得 . 三、學生管理方面 : 我 2020年工作以來，一直擔任班主任工作，班主任是一件責 任大 ,煩瑣的工作。 20XX 年 7月 1日 篇七：小學一級教師工作總結 個 人 工 作 總 結 XX，女，彝族，生于 1987年 9月， 2020 年 7月畢業(yè)于 XX 學院。 根據小學高級教師任職條件，我覺得我已符合小學高級教師條件 ，特向各級職稱評審委員會申報評定小學高級教師職稱。 本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。 2020年年度考核被評為“優(yōu)秀”。 2020年年度考核被評為“優(yōu)秀”。 2020年 9月被 XXXX政府評為“優(yōu)秀德育工作者”?？粗胰〉玫倪@些成績，我可以自豪地說：我是一名合格的人民教師！現將我這些年來取得的點滴成績羅列如下： 2020— 2020學年度第二學期所教學科三年級語文獲 XXXX第一名。 多少個春秋，多少個寒署，我始終堅持在三尺講臺上，真正做到以校為家。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。同時，按學校及上級部門規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并取得了相應的合格證書。 在全縣小學英語優(yōu)質課評選活動中獲三等獎。 在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、示范課。并對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的是取得家長的配合和支持。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。發(fā)現問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討。注意面向全體 ，因材施教，調動學生的積