【正文】 因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身地付出過，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。幾年來，生物教師的素質(zhì)大大提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可。平時要求教師分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。但缺乏工作經(jīng)驗、工作能力。 四、學(xué)科組長 ——率先垂范，教學(xué)相長。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機的喚 44 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變 “要我學(xué) ”為 “我要學(xué) ”；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。憑著無私的愛，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我 ??在平時工作中，堅持以 “真心、耐心、細(xì)心、 ”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主 管理。一個肯定的眼神、 一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量 之所在。 師德之魂在于 “愛 ”，愛是師生交往中的粘合劑。在新課程 43 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認(rèn)真 備課、上課，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績名列年級前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的一致好評。并不斷進行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合本學(xué)科的特點，開展豐富多彩的活動。 在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。 2020年高 42 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 考取得優(yōu)異成績，本人所帶領(lǐng)的理科 特慢班陳賽同學(xué)高出本科二批分?jǐn)?shù) 12分被北方學(xué)院錄取，開創(chuàng)了我校理科特慢班學(xué)生考取本二的先河。自己無論教哪屆學(xué)生、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。常年滿 “負(fù)荷 ”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。擁護黨的基本路線、方針和政策。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績 ，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下： 一、思想品德，職業(yè)道德 ——樂業(yè)敬業(yè) “作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？ ”這始終是我思考的問題。我 ——一個名不見經(jīng)傳的年輕教師也已在教育戰(zhàn)線上勤奮工作了十四個春秋，恪守著教書育人的原則，繼承發(fā)揚前人無私奉獻的的 41 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 精神，在工作中取得了優(yōu)異的成績。 工作總結(jié) ————雞澤縣第一中學(xué)魏民和 15831065996 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。獲得的獎項有： 2020 年，學(xué)校 “優(yōu)秀黨員 ”、 2020 年，旗級 “教學(xué)能手 ”、 2020年旗人民政府 “優(yōu)秀教師 ”。 總結(jié)教學(xué)體會撰寫的論文《語文教師》 2020 年發(fā)表于《赤峰學(xué)院學(xué)報》，《語文積累》， 2020年發(fā)表于《阿拉騰文都蘇》。 2020 年所輔導(dǎo)的高三牧醫(yī)班XXX 語文平均分全市第一名， 2020 年，旗團委組織的學(xué)生演講比賽中所知道的學(xué)生 XXX 獲得冠軍，并獲得團體冠軍。 在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究。于 2020年 10月被評為中學(xué) 一級教師?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下： 于 2020年 8月來到旗民族職業(yè)教育中心，繼續(xù)承擔(dān)XXX語文教學(xué)工作、先后三次輔導(dǎo)高三，取得優(yōu)異成績。 2020年 7月 職業(yè)高中語文教師評職稱個人工作總結(jié) 本人，于 1997年 7 月畢業(yè)于 XXX 學(xué)校后，分配到XXX學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，擔(dān)任 XXX語文教學(xué)工作。 、小學(xué)中的高級教師資格的教師，在個人申請材料中缺少農(nóng)村支教證明和英語免試證明材料。 、發(fā)表論文無效。 電子檔案制作常見的錯誤： ，破壞了電子檔案的鏈接。 10：此表最常見的錯誤就是錯把論文評比、課題研究當(dāng)成主要專業(yè)技術(shù)工作，僅登記有論文評比、課題研究等工作，而實際上此表最重要的登記應(yīng)該是課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)校管理等重要的專業(yè)技術(shù)工作，并從現(xiàn)任的專業(yè)技術(shù)資格取得年開始登記。 4：最常見的錯誤就是部分教師將所謂的國家級、省部級論文獲獎證書排序在前，正確的做法應(yīng)該是將縣級以上的榮譽證書或與專業(yè)技術(shù)工作聯(lián)系緊密各類獲獎證書排序在前，其次到論文獲獎證書，最后是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校級榮譽證書。 ② 少計算：部分老師錯誤地把現(xiàn)任的職稱取得時間當(dāng)成專業(yè)技術(shù)工作年限，如 XX是 2020年開始從業(yè)專業(yè)技術(shù)工作， 2020年取得中學(xué)二級教師資格，其 2020年申報中一時錯誤地將從事專業(yè)技術(shù)時間計算為2020－ 2020＝ 9，正確的應(yīng)該是 2020－ 2020＝ 13年。 二、存在的問題 個人版填表存在的常見錯誤 1： 選擇評審會、擬評專業(yè)技術(shù)資格、申報學(xué)科時出現(xiàn)錯誤，其中擬評專業(yè)技術(shù)資格主要錯選到試點系列，如申報 “中學(xué)一級教師 ”錯誤選為 “一級教師 ”，申報學(xué)科錯誤多為小學(xué)教師，小學(xué)教師的學(xué)科不應(yīng)該選擇到具體科目，申請 小高應(yīng)該選擇 “小學(xué)類 ”，申請小中高應(yīng)該選擇 “小中高 ”。展望將來，我將一如既往地繼續(xù)努力，揚長避短，鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校、為國家的教 36 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 育事業(yè)貢獻自己身為教師的一份力。 總的來說，我在這些年的教學(xué)生涯中能夠兢兢業(yè)業(yè)的去完成自己應(yīng)該做的工作。在公開課以及科研方面的積極性不夠高。 四、教育教學(xué)研究方面： 作為 21世紀(jì)的教師，我感覺必須不斷的提高自己在專業(yè)上的各方面能力，才能夠適應(yīng)不斷在變化的教育教學(xué)要求。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 我能積極推進素質(zhì)教育。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針 34 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 我能完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。在教學(xué)上，有疑必問。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在工作中， “德高為師 ”在我心中根深蒂固， “為人師表 ”是我的行動指南，并 時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。 三、教育教學(xué)方面 我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進的良好習(xí)慣。 二、班主任工作方面 近幾年我一直擔(dān)任高二或高三年級的班主任工作。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失。任職以來，我始終堅持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐、勇于創(chuàng)新。我將從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我所 取得的這些點滴進步，離不開學(xué)校對我一直以來的關(guān)心、信任和幫助；離不開同事們對我各方面工作的幫助和指導(dǎo)；離不開我的很多位師傅對我的言傳身教。這十一年，是我默默耕耘的十一年，也是我不斷進步、努力探索教育教學(xué)方法、反思提升自己的十一年?？偨Y(jié)人： *** 2020年 10月 19日 職稱評定個人小結(jié) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教師崗位上工作了十一個年頭。成績和不足是 同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。在工程師任職期間，先 30 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)多次，并考取了交通部注冊監(jiān)理工程師和檢測工程師證書。為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，還要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識。AutoCAD 計算機輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范，為企業(yè)贏得了榮譽。在很多項目中，由于時間緊、任務(wù)重，只好自愿放棄個人休息時間，一心撲于工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進度和效益都收到了較好的效果。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。 工程質(zhì)量是建筑施工 企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進意識，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。但設(shè)計是錨桿框架梁加固該邊坡，若按錨桿框架梁施工，高空施工難度大，工期根本無法保證，經(jīng)對實際地質(zhì)構(gòu)造分析，建議改用MSN主動防護網(wǎng)進行防護石質(zhì)邊坡。當(dāng)時很多路段高邊坡均不同程度地出現(xiàn)滑坡或坍塌，為了盡快修復(fù)路 況，不影響交通中斷，工期就是政治任務(wù)，但水毀搶修工程設(shè)計圖紙不全并不規(guī)范，由于時間倉促，有的沒有設(shè)計，有的工程設(shè)計根本不科學(xué)?？傊?，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問 27 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 題。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司所有施工的項目經(jīng)理部已建立了嚴(yán)格的管理體系，并且獲得了國際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證。多項工程工程質(zhì)量均達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行 “新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備 ”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進步傾注了滿腔熱情。 我叫 **，男，漢族，陜西 **縣人， 1971 年 *月 *日出生 ，現(xiàn)年 37歲。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng) 對策；努力做到對學(xué)生有愛心、信心、對工作有恒心。通過豐富的活動，學(xué)生的社會責(zé)任感得到提高，同學(xué)之間交流