【正文】 ，做到有的放矢?！　《?、增強上課技能——上好課　　在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流。創(chuàng)造各種適宜的，開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能力和實踐能力，明確方向，促進教學?！　《⒎e極落實素質(zhì)教育　　堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變”以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立”以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出”樂，實，活，新”的教學情境。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取”揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉這樣的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考問題?！　∨淖鳂I(yè)　　針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學又邁出了堅實的一步。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。為更好地適應數(shù)學教學工作，在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問?！　∫岣呓虒W質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，還要做好課后輔導工作。為此，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。課堂上，學生示范說同桌互說小組輪流說全班一起說?！　≌J真鉆研教材、教參，制定好教學計劃，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。　　遵守紀律方面　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導?！　〗逃虒W工作方面　　一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。　　思想上有了更深入的認識　?、僖幻媒處煟瑦坌氖亲罨镜臈l件。精心上好每一節(jié)課，注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習成績較差。　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。上課時注重學生主動性的發(fā)展，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”。小學一年級數(shù)學教師年終工作總結(jié)10篇　　本學期，我擔任一年級的數(shù)學教學工作。　　愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的途徑。　　認真上好每一節(jié)課。平時，勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。　　通過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力?！　∷摹⒔窈蟮闹饕胧　♂槍Ρ緦W期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：　　結(jié)合教材的內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格?！　≥o導工作扎實到位。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎?！　∫?、課前　　認真學習《數(shù)學課程標準》，理解數(shù)學課程的基本理念：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。說算理、說算法、說解題思路?！　‘媹D訓練努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)　　一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串?！　》e極開展實踐活動，培養(yǎng)學生實踐能力　　本學期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學生生活實際，及時開展數(shù)學和品德與生活實踐活動。　　本學期我擔任一（7）班數(shù)學教學工作，作為剛接一年級的新教師，由此感受到自己肩上的擔子之重?！　?shù)學知識的抽象性很強，而一年級小學生卻是以形象思維為主?！　∪⒛托妮o導?！　∥颐靼祝航痰嚼?，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。學生經(jīng)歷了教材由”薄”變”厚”，再變”薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。注重他們的學習過程。希望通過這樣的改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。到其他學校聽課，自己上公開課，大家交流，討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學反思。力求每一次練習都起到的效果。　　一份耕耘，一份收獲?！　〖w合作游戲?！　《?chuàng)設(shè)問題情境，讓學生廣開思路　　精彩的問題情境對低年級學生來說很有吸引力。　　三、對每一位學生說：你今天很棒!　　關(guān)注學生參與學習的程度，注意學生學習數(shù)學的樂趣，讓每一位學生體驗到學習數(shù)學的樂趣和成功的體驗，及時反饋學生學習數(shù)學的情況，說一句：你真棒，學生臉上眼里的自豪盡現(xiàn)眼底，我積極創(chuàng)設(shè)機會讓學生體驗成功的快感?！　∷?、存在的不足　　學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展?！　∑摺⒂行Ц淖兘滩摹　≡诮虒W為了更好地教學，我有時會改變教材，舍棄情境圖，變情境圖為練習，如學習統(tǒng)計時，我以我們班學生換牙的事情為本課的教學重點，把教材中的情境圖作為學習新課后的練習，學習學習積極性高，效果較好。任勞任怨。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學?！　r間過的真快，一學年又結(jié)束了。加快形成自己的上課風格。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。