文天祥千秋祭__第二課時(shí)_課件魯人版自讀課文(更新版)
【正文】 ，往往是那些敵對(duì)派別的首領(lǐng)，也就是對(duì)峙的雙峰，才更為了解，更為識(shí)得對(duì)方的價(jià)值．” 提示：這句話的意思是說，代表著各自民族的最高統(tǒng)治者， 最了解對(duì)方的人生價(jià)值 ，最了解對(duì)方為實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值而 付出的努力 。 文段閱讀 （ 3） 閱讀 P42第 3段 —P43第 4段，思考： 解釋下列句子中劃橫線詞語的含義（ 4分） 因?yàn)檎T降能戕滅一個(gè)人的靈魂。 作者看似寫了一串其他的人物， 但這些人物都和文天祥有共同的地方，對(duì)表現(xiàn)文天祥有很好的映襯作用。 一朝蒙霧露，分作溝中瘠。 是氣所磅礴，凜然萬古存。探究 ? “縱觀世界文學(xué)史，最為悲壯、 高亢的詩文，往往是在人生最激烈、慘痛的漩渦里分娩．因?yàn)閷懰牟皇枪P，是生命的孤注一擲 ” 你如何理解這句話？請(qǐng)結(jié)合對(duì) 《 正氣歌 》 的認(rèn)識(shí)，舉出中國詩史上一些例子談?wù)勀愕捏w會(huì)。 文段閱讀 （ 1） 解釋文中加橫線的句子（ “ 日月還要從他的生命攝取更多的光華；社會(huì)還要從他的精神吸收更多的鈣質(zhì)；盤古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長江和黃河，渴求更壯美的音符。 ? 通過具體語句細(xì)細(xì)體會(huì)表達(dá)的情感。一句話，他的使命還沒有結(jié)束。 下則為河岳，上則為日星。 磋余遘陽九，隸也實(shí)不力。 豈有他謬巧，陰陽不能賊！ 顧此耿耿在，仰視浮云白。在他傳世的詩文中，最為撼人心魄的，我認(rèn)為有兩篇。 文段閱讀 （ 3） 文段開頭說 “ 是比殺頭更為嚴(yán)峻的誘降 ” ，為什么？（ 4分） （ 1）那草木，誠然還是趙家的草木，那日月，卻已經(jīng)是忽必烈大汗的日月了。 舉 例 日月還要從他的生命攝取更多的光華；社會(huì)還要從他的精神吸收更多的鈣質(zhì)；盤古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長江和黃河，渴求更壯美的音符。 ? 一是查閱一下 課文中已經(jīng)列舉到的 ， 如外國，意大利的 但丁、馬可 ? 陸游 《 示兒 》 ? 普希金 《 致大海 》 （囚禁） ? 譚嗣同 《 題獄中壁 》 “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。這里指孔子晚年感嘆自己主張不得實(shí)行。做丞相時(shí)曾召集賓客編寫 《 呂覽 》 ，即 《 呂氏春秋 》 。 ? 這篇傳記作品描寫的是南宋著名愛國英雄文天祥。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1