【正文】 響顯得更加的重要。 安徽省中小企業(yè)外貿(mào)發(fā)展正處在起步不久的狀態(tài)，應(yīng)利用電子商務(wù)這個很好的工具來大力發(fā)展外貿(mào)企業(yè)，力求在電子商務(wù)條件下使得安徽省中小企業(yè)的外貿(mào)有一個跨越式的發(fā)展。三、研究的基本思路和基本方法本論文是在我的導(dǎo)師蘇證山老師的精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。）[1]埃里克七、指導(dǎo)教師意見 是否同意開題： 指導(dǎo)教師簽名： 日期：附表4 畢業(yè)論文（設(shè)計）中期進(jìn)展情況檢查表目前已完成任務(wù)是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度尚須完成的任務(wù)能否按期完成設(shè)計存在的問題和解決辦法存在的問題 擬采取的辦法 指導(dǎo)教師意見教研室主任簽名附表5 銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄表第一次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第二次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第三次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第四次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第五次指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：注：本表中“指導(dǎo)內(nèi)容”必須是針對論文（設(shè)計）的具體內(nèi)容，提出個性化的指導(dǎo)意見，避免空話、套話，流于形式。附表10 （ ）屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）評分表一、評分說明：1．畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按三個部分評定，即：對學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)情況評分（40%），由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定，并必須在學(xué)生參加答辯前給出；評閱情況分（30%），由評閱教師在學(xué)生參加答辯前給出；學(xué)生答辯情況分（30%），由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況給出。 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分表（文法、經(jīng)管類）表A1 學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行情況分(總計40分)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定主 要 項 目 內(nèi) 容評分1．文獻(xiàn)檢索、閱讀及綜述能力分（計4分）A 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力很強(qiáng)，有完整的文獻(xiàn)綜述報告 （4分）B 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較強(qiáng)，有文獻(xiàn)綜述報告 （3分）C 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力一般，進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱總結(jié) （2分）D 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較差，沒有進(jìn)行文獻(xiàn)查閱總結(jié) （0分）2．畢業(yè)論文（設(shè)計）、研究方案設(shè)計能力分（計6分）A 能獨(dú)立地提出可行方案 （6分）B 能獨(dú)立地提出部分可行方案 （4分）C 只有在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，才能確定方案 （3分）D 在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，還提不出方案 （0分）3．基本概念、基本理論及自學(xué)能力分（計8分）A 基本概念清楚、基本理論扎實、廣泛，并有很強(qiáng)的自學(xué)能力 （8分）B 基本概念較清楚、基本理論較扎實，有較強(qiáng)的自學(xué)能力 （6分）C 基本概念、基本理論掌握程度一般，自學(xué)能力一般 （5分）D 基本概念、基本理論掌握程度較差，自學(xué)能力較差 （3分）4．分析問題、解決問題及計算機(jī)運(yùn)用能力分（計8分）A 能正確分析遇到的各種問題，提出解決問題的辦法與建議，計算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng)（8分）B 能分析遇到的各種問題，提出一些想法與建議，計算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng) （6分）C 能部分分析遇到的各種問題，有一些想法與建議，計算機(jī)運(yùn)用能力一般 （5分）D 分析問題能力較差，提不出什么解決問題的想法與建議，計算機(jī)運(yùn)用技能較差（3分）5．科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)分（計5分）A 工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠實，學(xué)習(xí)努力、勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì) （5分）B 工作較嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠實，學(xué)習(xí)較努力、勤奮，能遵守校紀(jì) （3分）C 工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不夠努力、勤奮，不能自覺遵守校紀(jì) （2分）D 工作不嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，違反學(xué)籍管理或畢業(yè)環(huán)節(jié)等有關(guān)規(guī)定 （0分）6．工作量及畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)度分（計4分）A 學(xué)生對自己的工作量要求很飽滿，能很好地完成規(guī)定的進(jìn)度 （4分）B 學(xué)生對自己的工作量要求較飽滿，基本上能完成規(guī)定的進(jìn)度 （3分）C 學(xué)生對自己的工作量要求一般，勉強(qiáng)完成進(jìn)度 （2分）D 學(xué)生對自己的工作量要求不飽滿，也沒有完成進(jìn)度 （1分）7．指導(dǎo)教師對學(xué)生的論文（設(shè)計）整體評價（計5分）A 觀點(diǎn)明確；論據(jù)充足；有一定獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性；文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢， （5分）B 觀點(diǎn)明確；內(nèi)容充實；有一定理論性；邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢（4分）C 觀點(diǎn)明確；能運(yùn)用所學(xué)知識闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，（3分）D 觀點(diǎn)不明確或有嚴(yán)重政治性錯誤；論證片面、紊亂，無邏輯性；結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順；字?jǐn)?shù)少于規(guī)定字?jǐn)?shù)；有剽竊、抄襲的弄虛作假行為 （0分）滿分40分