【正文】 hypomania， 輕度躁狂； mania， 顛狂 , 狂躁 , 狂熱 ：簡稱 Ma （ 跳上跳下，這叫癲狂 ） 0. Si： introversion， 內(nèi)向性 , 內(nèi)省性； socialintro 簡稱 Si “社會的內(nèi)向” MMPI各分量表代碼注解 效度量表： 11. Q： Question，？ 簡稱 Q（ 不應(yīng)答率 ） 22. L： Lie， 簡稱 L（ 掩飾性 ） 13. F： False，（ 錯誤地回答 ） 簡稱 F 14. K： correction 校正 “系 數(shù)”通常都用 k 第一，效度量表及其診斷意義 （ 1）疑問（ Q）：答卷中無應(yīng)答和同時回答“是”與“否”的題數(shù) ，即為該量表原始分。 2. MMPI的分量表及其診斷價值 MMPI共有 14個分量表 ， 其中前 10個為臨床診斷量表 、 后 4個效度量表。 人格測量的方式有兩類：自陳量表式、投射式。 A. 1904 B. 1905 C. 1908 D. 1911 26. 比內(nèi)首次對比內(nèi) 西蒙量表進行修訂時的最重要創(chuàng)新是使用（）的概念。 A. 標(biāo)準(zhǔn)型 B. 彩色型 C. 高級型 D. 綜合型 18. 1989年，我國學(xué)者李丹、王棟等完成了 CRT中國修訂版的（）常模制訂。 A. 既有言語測驗也有操作測驗 B. 用離差智商代替比率智商 C. 可用于人格和神經(jīng)機能診斷 D. 不能用于有言語障礙者 10. 韋氏成人智力測驗的缺點主要包括（）。 4. 測驗中尚需要注意的問題 第一，測驗中主試要保持平和態(tài)度，當(dāng) 被試提出有關(guān)于試題內(nèi)容的探索性問題時，可說“你自己想一想” ；對于他的答案不表現(xiàn)出任何肯定或否定的神態(tài)； 第二，測驗可在一安靜整潔的房內(nèi)進行，主試與被試相對而坐，中間最好設(shè)一隔檔， 不讓被試看到主試的記錄 ； 第三，主試 必須根據(jù)測驗規(guī)定的時限控制測驗 的進程； 第四，主試除按指示語要求被試進行操作外，不要說其他閑話； 記錄時盡量按照被試的原話 。 比奈量表及其修訂 1904年，應(yīng)教育部長之邀研究智力落后兒童的教育問題； 1905年，編成“比內(nèi) 西蒙量表”或稱“ 1905年量表”，有 30個項目； 1908年，第一次修訂版，題目總數(shù)為 59個。 A、 AB、 B則要盡量做完 。該測驗的主要特點包括： 第一，它是一種非文字的測驗，對有語言障礙者也適用； 第二，既可用作團體測驗，也可用作針對幼兒、智力低下者、不能自行書寫的老年人的個別測驗； 5~75歲適用。 4. 測驗結(jié)果的解釋 智力等級分布表 類別 IQ 人群中的理論分布比率（％） 極超常 ≥130 超常 120～ 129 高于平常 110～ 119 平常 90～ 109 低于平常 80～ 89 邊界 70～ 79 智力缺陷 輕度 50～ 69 占缺陷者 85％ 中度 35～ 49 占缺陷者 10％ 重度 20～ 34 占缺陷者 3％ 極重度 ≤19 占缺陷者 2％ 5. 測驗中尚需要注意的問題 第一，主試必須接受過個別測驗和團體測驗的訓(xùn)練，掌握本量表的測驗技術(shù) ——提問技術(shù)、鼓勵回答的技巧等； 第二，材料組織要有序、主試操作要熟練； 第三，時間選擇恰當(dāng)，被試應(yīng)是在精力充沛、身體舒適、沒有急事時參加測驗； 第四，盡量使用有效的鼓勵語言，取得被試的合作、興趣； 第五，原始地記錄被試對每一個項目的回答，將分?jǐn)?shù)記錄在項目后邊。從第 3項開始，即使被試失敗，也不再給予提示和說明。順背部分包括 3～ 12位數(shù)字串各兩個、倒背部分包括 2～ 10位數(shù)字串各兩個。適用于 16歲 以上人群 WAISRC的組成包括以下 2式共計 11個 分量表： 言語量表的分量表：知識（ I）、領(lǐng)悟（ C）、算術(shù)（ A）、相似性（ S）、數(shù)字廣度（ D）、詞匯（ V），共計 6個不同的內(nèi)容； 操作量表的分量表 ：數(shù)字符號（ DS）、填圖（ PC）、木塊圖（ BD）、圖片排列（ PA）、圖形拼湊（ OA）。這些智力各自獨立且都具有個人差異，從而顯現(xiàn)了人的個別差異。 液態(tài)智力主要指通過遺傳獲得的學(xué)習(xí)和解決問題的能力，與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。 2. 智力的現(xiàn)代概念 智力是適應(yīng)新情境的能力；智力是一種學(xué)習(xí)能力；智力是指抽象的思維能力；智力是從事復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力；智力是為著某種目標(biāo)而行動、能夠理智的思考和有效地適應(yīng)環(huán)境三種能力的綜合表現(xiàn)。 A. 幼兒 B. 智力低下者 C. 有言語障礙的患者 D. 不能自行書寫的老年人 11. 社會支持量表的統(tǒng)計指標(biāo)主要包括（）。 A. 53～ 62分 B. 63～ 72分 C. 73～ 82分 D. 82分以上 3. 在韋氏智力量表中，操作智商的英文縮寫為（）。 A. 典型外向 B. 典型內(nèi)向 C. 傾向外向 D. 傾向內(nèi)向 2. 按照中國常模結(jié)果， SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在（）為中度抑郁。 A. 敢為性 B. 懷疑性 C. 激進性 D. 緊張性 多選： 10. CRT既可個別施測也可團體施測，個別施測的事宜人群為（）。 通俗的智力概念：過目不忘或過目成誦（記憶）；料事如神（遠見）；巧出匠心（創(chuàng)造思維）；入木三分（觀察力、洞察力）。 （ 4）卡特爾（ Cattell）流體和晶體智力理論 美國心理學(xué)家卡特爾等認(rèn)為智力可以劃分為兩種成分，一種是流體智力或叫液態(tài)智力，另一種是晶體智力或叫晶態(tài)智力。 美國著名心理學(xué)家 Gardner提出多元智力理論認(rèn)為，人有 7種智力：言語智力、邏輯數(shù)理智力、音樂智力、空間智力、身體動作智力、人際智力和自省智力；在此基礎(chǔ)上，還有自然智力、精神智力和存在智力。 1979～ 1981年間，龔耀先教授主持了韋氏成人智力量表的修訂工作，于 1981 年完成發(fā)表，被簡稱為 WAISRC，分城市和農(nóng)村兩個版本 ，兩個版本的項目、記分標(biāo)準(zhǔn)一樣，但是題目順序、換算標(biāo)準(zhǔn)不太一致。 （ 5）數(shù)字廣度 測量目標(biāo)： 注意力、短時記憶能力； 測驗材料： 分順背和倒背兩部分。 （ 8）圖畫填充 測量目標(biāo)： 視覺辨認(rèn)能力、視覺記憶與視覺理解能力； 測驗材料： 由 21張卡片組成 ，每張卡片的圖畫有一處缺筆 ，要求被試在 20秒內(nèi)指出這個部位及名稱； 測試方法： 依次進行，如第 2 項失敗，主試應(yīng)指出缺失部位及名稱。 此外，還可以查各分量表的年齡量表，得到各分量表在相應(yīng)年齡組中的標(biāo)準(zhǔn) 20分量表分。受 Spearman 影響，瑞文認(rèn)為智力包括兩種既對立又有內(nèi)在聯(lián)系的成分： 再生性能力和推斷性能力 ，他的圖形推理測驗就是專為測量 推理能力 而編制的。 第四， 對兒童或智力低下者個別測驗時，進行 C、 D、 E單元時，如果連續(xù)三題不通過，則終止測驗。其 理論基礎(chǔ)是“群因素論” 。 3. 測驗結(jié)果的解釋 比內(nèi) 西蒙量表的智商分布表 智力等級 IQ 理論百分?jǐn)?shù)（％） 非常優(yōu)秀 ≥140 優(yōu)秀 120～ 139 中上 110～ 119 中等 90～ 109 中下 80～ 89 邊緣狀態(tài) 70～ 79 智力缺陷 愚魯 50～ 69 癡愚 25～ 49 白癡 ≤24 采用 離差智商，其平均數(shù)為 100、標(biāo)準(zhǔn)差為 16，與韋氏智力測驗的智商有所不同，所以智力分級也有所不同。 A. 領(lǐng)悟 B. 數(shù)字廣度 C. 數(shù)字符號 D. 圖畫排列 9. 韋氏成人智力測驗的特點主要包括（）。 A. 言語能力 B. 制圖能力 C. 推斷能力 D. 圖形知覺能力 17. 瑞文推理測驗包括（）幾種不同的類型。 A. 邊緣區(qū) B. 輕度弱智 C. 中度弱智 D. 重度弱智 25. 比內(nèi)在（）年發(fā)表了世界上第一個正式的心理測驗，即比內(nèi) 西蒙量表。 A. 30 B. 51 C. 59 D. 72 第三節(jié) 人格測驗 人格（ personality）也叫個性 ，是指個人獨特而穩(wěn)定的心理傾向或行為特征，往往可以通過典型的行為表現(xiàn)于外，因為它的穩(wěn)定性和與外顯行為相聯(lián)系，所以人格具有一定的可測量性。 宋維真等 1980年開始著手對 MMPI進行修訂， 1984年制成了多個中國常模，使該測驗在國內(nèi)臨床開始投入使用， 20多年中，報刊發(fā)表了大量基于 MMPI測量的研究報告。 MMPI各分量表代碼注解 臨床量表： 1. Hs： hypochondriasis， n. 疑病 (癥狀 )，簡稱 Hs “嚇?biāo)懒?！? 2. D： depression 沮喪 , 消沉 , 低氣壓 , 低壓，簡稱 D “低沉的！” 3. Hy： hysteria， 歇斯底里 , 不正常興奮 , 癔病，簡稱 Hy “嘿，死踢呢！” 4. Pd： psychopathic精神病的 , 精神錯亂的 , 要發(fā)瘋似的 “精神變異 … ！” 精神變態(tài)者； deviate，背離 , 偏離。 （ 6）偏執(zhí)（ Pa）：高分者多疑、孤獨、過分敏感等 ， T 分超過 70則可能存在偏執(zhí)妄想。 4. 施測的步驟與結(jié)果轉(zhuǎn)換 （ 1）施測前，主試要熟悉測驗和測驗的指示語、了解被試情況、確定安靜整潔的測試環(huán)境 。從 20 世紀(jì) 80 年代開始，被翻譯、修訂后引入中國，成為國內(nèi)使用最為頻繁的心理測驗量表。 了解心理障礙的個性原因及心理疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。 因素 A 樂 群 性 低分： 分裂情感 高分： 環(huán)性情感 、高情感 多表現(xiàn)為緘默、孤獨、冷漠。 3. 問卷測量的 16種人格因素 因素 B 聰 慧 性 低分： 低 3 高分： 高 8 思想遲鈍、學(xué)識淺薄，抽象思維能力弱。 情緒穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實。通常自視甚高，自以為是。對人對事，熱心而富有感情。不十分欣賞詼諧有趣的場合。也會無聊生事，喜歡向異性殷勤賣力。有時不務(wù)實際 , 缺乏耐性與恒心。 因素 M 幻 想 性 低分：實際性 高分：我向性或自向性 現(xiàn)實、合乎成規(guī)，力求妥善合理。 因素 N 世 故 性 低分：樸實性 高分：機靈性 坦白的、直率、天真。 因素 O 憂 慮 性 低分：信念把握 高分：易于內(nèi)疚 安詳、沉著、有自信心。常常激烈的反對新思潮以及一切新的變動。需要集體的支持以維護自信心，卻并非真正的樂群者。也可能過分松散，缺乏進取心。高度的緊張可能會使工作受到破壞和影響身體健康 X2 內(nèi)向與外向性 低分：內(nèi)向型 高分：外向型 內(nèi)傾，趨于膽小、自足，在與別人接觸中采取克制態(tài)度。 這種人富有事業(yè)心，果斷、剛毅，有進取精神精力充沛，但常會忽視生活上的細微關(guān)系，只對明顯的事物注意，行動迅速，有時會考慮不周，不計后果，冒然行事。艾森克編制了人格問卷，此問卷中加上了測謊因素 L，即 L可以作為效度量表。 嚴(yán)格按照指示語向被試說明完成測驗的做法，即可由被試自行完成。 表現(xiàn)為外向、好動、靈活，熱情活潑，喜歡交際和參加各種集體活動，從事社會工作、管理工作有利。但也有可能是因為被試本身具有較高的文化水準(zhǔn)。 A. 憑經(jīng)驗弄清情況 B. 做好工作 C. 爭取被試合作 D. 詳細記錄測驗時被試的表現(xiàn) 8. 關(guān)于 MMPI測驗過程的管理上，下列說法正確的是