【正文】 大打擊 1962年的一天，她正在上課時(shí)，學(xué)校通知她 22歲的二女兒病危。 大學(xué)高材生 執(zhí)意教小學(xué) 。 民主教育構(gòu)成了魏書生教育思想 的 重要內(nèi)涵，也是他多年班主任工作 的 成功之處。商量是一個(gè)談心的過(guò)程，商量之功在于誠(chéng)，商量之門在于情，商量之力在于實(shí)，商量之綱在于理，商量之路在于導(dǎo)。魏書生也以這種方式向?qū)W生傳達(dá)一個(gè)信念：當(dāng)頭兒的，老師也好，班長(zhǎng)也好，科局、廳、部長(zhǎng)、主席也好，都是公仆，都是為大家服務(wù)的，他個(gè)人不過(guò)是同學(xué)們的服務(wù)員。 上周一，學(xué)校改了作息時(shí)間表。 影響班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的因素 ? 教師組織與開(kāi)展活動(dòng)的能力 ? 班級(jí)文化建設(shè)的能力 ? 了解與促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與學(xué)生集體發(fā)展的能力 ? 教師的個(gè)性品質(zhì) 興趣廣泛、知識(shí)淵博 責(zé)任心強(qiáng)、有表率作用 善于接受新事物 樂(lè)于交流、熱愛(ài)有個(gè)性的學(xué)生 具有創(chuàng)造性工作的能力 ?? 《 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 》 對(duì) 班主任 工作的新要求 ? 堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向 ? 注重公平，面向班集體每一個(gè)學(xué)生 ? 關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展 ? 建立平等互信的師生關(guān)系 ? 遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律 ? 建立完善班級(jí)管理制度 ? 積極進(jìn)行班集體文化建設(shè) ? 指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ? 充分發(fā)揮紐帶作用 ? 大膽創(chuàng)新工作方式 班主任的基本素養(yǎng) 1 教育中的人格魅力 2 教育中愛(ài)的力量 3 教育中的智慧 成 功 篇 教育的民主彰顯班主任的人格魅力 從教育民主到民主教育的魏書生 (選自“亞洲教育網(wǎng)”） 日常片段： 在魏書生的班級(jí)里，每個(gè)人都是幾十名學(xué)生中的普通一員，魏書生和大家完全沒(méi)有兩樣。 班主任 班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)學(xué)生班級(jí)工作的教師。教師領(lǐng)導(dǎo)力 之 班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力 劉建 Questions ? 你與高中同班同學(xué)保持著聯(lián)系嗎？ ? 你與高中班主任老師保持著聯(lián)系嗎？ ? 你還記得自己高中班級(jí)的口號(hào)、公約、誓言或班訓(xùn)嗎？ ? 你還保留著高中班級(jí)合影的照片嗎？ ? 你還記得高中班級(jí)活動(dòng)的情景嗎？ ? 你認(rèn)為大學(xué)的班級(jí)與高中的班級(jí)有什么不同？ ? 你認(rèn)為大學(xué)的班主任與高中的班主任有什么不同？ ? 什么是班級(jí)？ 班級(jí) Class 班級(jí)是學(xué)校里的基層組織，是學(xué)校行政根據(jù)一定的任務(wù)、按照一定的規(guī)章制度組織起來(lái)的正式群體。 ? 班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件。 ? 教師班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在班級(jí)建設(shè)活動(dòng)的方方面面。 昨天讓學(xué)生表決星期一是否恢復(fù)課間自由說(shuō)話，三班 32人贊成說(shuō)兩天， 11人反對(duì)，其余棄權(quán)，一班則只有一人棄權(quán)，沒(méi)有一人贊成，大家都反對(duì)恢復(fù)說(shuō)話。這是魏書生的標(biāo)準(zhǔn)裝飾。教育民主是魏書生教育思想的精華，他常說(shuō)，商量是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)?！比绱诵∈?，一舉提到了“國(guó)家”的高度，足見(jiàn)魏書生善于“小題大做”的特殊才能。 2022年教師節(jié)前，溫家寶總理來(lái)到霍懋征家里，看望這位為小學(xué)教育奉獻(xiàn)了畢生精力的 83歲的老教師。后來(lái)全國(guó)婦聯(lián)調(diào)我去，我也沒(méi)去。她不顧一切地?fù)涞絻鹤于w鳴身上，號(hào)啕大哭。于是她說(shuō)，小永啊，從學(xué)校校門到東樓這一片，是咱們班的責(zé)任地段，我想成立個(gè)清掃小組，你來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)好嗎？小永一聽(tīng)高興得跳起來(lái)，他從沒(méi)想過(guò)自己還能當(dāng)個(gè)官呢！于是每天他早早地來(lái)和老師同學(xué)一塊兒掃地，掃得很認(rèn)真。 50多歲的何永山，已是個(gè)即將退休的技術(shù)員。更重要的是 ,這個(gè)班的學(xué)生充滿了自信和集體榮譽(yù)感。他一看老師真急眼了就停了下來(lái)?；衾蠋煹脑庥鍪且粋€(gè)民族，一個(gè)時(shí)代的悲劇。 弗洛姆說(shuō)：愛(ài)是一門需要用知識(shí)和努力才能學(xué)會(huì)的藝術(shù)。獎(jiǎng)你很講信用。為了激勵(lì)學(xué)生讀書，在學(xué)期開(kāi)始時(shí)與全校師生打賭：如果你們?cè)冢保痹拢谷辗偶偾埃x完圖書館中的 3萬(wàn)冊(cè)書，我在９日那天將爬行上班。在一次考試中，麥克穆林抄襲了伊麗莎白遞過(guò)來(lái)的答案，被老師發(fā)現(xiàn)了。 北京景山學(xué)校有一位小學(xué)老師，上課后過(guò)了 20分鐘，孩子們累了，老師叫孩子們趴在桌子上休息一會(huì)兒，誰(shuí)趴得最好，老師就摸一下誰(shuí)的腦瓜兒。正是在校長(zhǎng)的的處罰下，激發(fā)了小邁克勞德對(duì)生物學(xué)的興趣，導(dǎo)致了他日后發(fā)現(xiàn)胰島素可以治療糖尿病，因而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。教育的共性要求與學(xué)生的個(gè)性發(fā) 展是幾千年教育的 “ 死結(jié) ” 。班主任工作藝術(shù)是一項(xiàng)在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過(guò)程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗(yàn)，融匯貫通領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動(dòng)。但這是我參加工作以來(lái)帶的時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)生，從他們的身上也許我想找到自己剛成為老師的那種稚嫩、探索、奮進(jìn)的感覺(jué)吧。 選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 你說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人能夠記住第二名，這千真萬(wàn)確 ... 其實(shí)，很謝謝你在一年前的這時(shí)候給我的一句開(kāi)玩笑的話“你還用煩了 ,肯定金中哎 !”無(wú)論是玩笑還是真的，也許你也根本沒(méi)有在意這句話， 但是在當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的鼓舞，因?yàn)楦揪蜎](méi)人在意我的存在，對(duì)我來(lái)講，我活著只是做別人的配角而已，但是在和你一起使我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己便是自己童話中的主人翁，也不再有誰(shuí)可以肆意篡奪我的位置 !~ 二、學(xué)做中學(xué)班主任 組織班級(jí)活動(dòng) ——?jiǎng)?chuàng)新主題班會(huì) “ 麥當(dāng)勞”店面參觀 （選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 ） 背景： 11月 29日下午利用半天時(shí)間組織了班級(jí)成立以來(lái)的第一次班級(jí)校外活動(dòng) —— “ 麥當(dāng)勞”店面參觀。 明白做好任何一件事情要規(guī)范，按規(guī)定的要求去做。 ——老子 《 道德經(jīng) 》 大智名師道 大愛(ài)鑄師魂 ——魏書生