【正文】 會醉倒在這個季節(jié)。詞的上闋，黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的嫩綠鋪在地面。廣東卷） 閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 吾老矣，久忘機 ② ，沙鷗相對不驚飛 ③ 。古代的書札卷成圓筒形，與未展芭蕉相似，所以這里把未展芭蕉比作未拆封的書札。 愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。思念到深處，不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。 【方法點撥】解答時要聯(lián)系全詞詞句，聯(lián)系題目、作者的情況，準(zhǔn)確把握。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉(xiāng)難歸的惆悵。 （ 1） 本詩第二聯(lián)中的 “ 空 ” 字極富韻味。（ 4 分） （四） 14．津亭 15． D 16．本詩首聯(lián)描繪 了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達 出作者喜悅的心情。 [注 ]① 那：同 “ 哪 ” 。） 【方法點撥】 (1)解釋該句的意思。 9．【考點】考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。（ 4 分） 答： ________________________ 答：共同點：都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。飛絮落花時候、一登樓。同時得注意其中的中學(xué)課本常遇見的 “ 天涯 ” （ “ 天涯共此時 ” ） “ 山月 ” （ “ 不知乘月幾人歸 ” ） “ 落花 ” （ “ 淚▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 眼問花花不語，亂紅飛過秋千去 ” ） “ 碧云 ” （ “ 碧云天，黃葉地 ” ）等意象以及情景交融的詩句、詞句 。 標(biāo)準(zhǔn)答案：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜。搖曳碧云斜。同時，戰(zhàn)士的歸來也使沙原增色；仿佛整個沙漠耀眼的光芒，都自他們的甲胄發(fā)出。從三句才寫 “ 平明日出 ” 可知，這時黎明還沒有到來。 【 解析 】 詩題一作 “ 塞北行次度破訥沙 ” 。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 平明日出東南地， 滿磧寒光生鐵衣。）說明他為官清廉，兩袖清風(fēng)。 【賞析】 曾經(jīng)就任西畿縣縣令，三年下來，馬不生膘。 （ 1）請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，并作簡要分析。首聯(lián)點題并總領(lǐng)全詩，是對全詩的凝練的概括。 幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān) ② 。 (選自《御選歷代詩余》卷 二 十五 ) [注 ]① 玉花：喻雪花。解答時要聯(lián)系全詩，借助注釋，準(zhǔn)確把握。 答出“思”、“信”兩字作用的．給 2 分；答出使全詩富于變化的，給 2 分。（８） 落 葉 修睦 注 雨過閑田地，重重落葉紅。更重要的問題是三四五六四句的手法絕非以靜襯動，因為其中動景是飛燕落花，但本詩的核心書寫對象則是柳，如果說成是以靜襯動，則是以柳樹去襯托飛燕落花，主次完全顛倒了。楊樸《莎衣》） C． 幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不錯。 B． 三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長；“千條”承“密樹”，狀柳茂。 解答這兩字，要立足詩歌，從修辭角度以及表達效果上回答。 只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山?！睘榱伺徘侧l(xiāng)思，詩人便留心觀看船的四周，發(fā)現(xiàn)了兩個極有意思的景象，其一是“鳥避征帆卻”：他所乘坐的這艘遠(yuǎn)行之船，在湖面上一搖一晃地前進著，水鳥們“啾啾”鳴叫著隨在后面，有時船身猛一倒退，鳥兒們便急急地避了開去；其一是“魚驚蕩槳跳”：魚兒們聚游在船的兩側(cè)，船家一起一落地?fù)u動著雙槳，偶爾聲音響了一些，便驚得魚兒慌不迭地散了開去。吳松，即“吳淞”，江名，太湖最大的支流。 天寒雁聲急， 歲晚客程遙。 注：吳松：即吳淞，江名。前三聯(lián)描寫了由盤門到楓橋的一路景色，兼及詩人自己的心情。天既已黑盡，詩人便盤算著：今夜，這艘孤舟該宿于何處（何許）呢？放眼望去，一輪霜月下，他看見了那久負(fù)盛名的楓橋。（ 4 分） 答： _____________________________________________________________________ 9．請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。 柳堤 春江水正平，密樹聽啼鶯。 ②雨本無香味，但詩人在“ 雨香飛燕促 ”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法。（明選項 ABC 寫的都是真實的花香，因此全部排除。 只應(yīng)松自立，二不與君同。 （２）本詩最后一聯(lián)為什么要寫松？請 簡要分析。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。 (3分 ) 答： (2)下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的情感 ？ 請聯(lián)系詩句簡要談?wù)劇? 【解析】 本題考查考生對文學(xué)作品的表達技巧的鑒賞能力。債多憑劍與，官滿載書歸。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。就住在在靈州的一個角落，每日早上可以聽到報曉的號角，平時也沒有什么客人來往。）邊雪就可以讓你找不到他的蹤跡，說明他所處的地方比較偏僻，徐風(fēng)吹來就掀起了他身上的睡衣，說明他 衣衫簡樸，沒有什么錦衣華冠。 （ 1）從題材來看，這首詩屬于 詩。 “ 破訥沙 ” 系沙漠譯名，亦作 “ 普納沙 ” 。 “ 戰(zhàn)初歸 ” 是正面寫 “ 度破訥沙 ” 之事， “ 雁正飛 ” 則是寫其影響所及。” 【考點定位】 本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧 與 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，能力層級為 D。 標(biāo)準(zhǔn)答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨 之情。（ 4 分） 答案：碧云在空中 飄忽不定，最終消沉在天邊，結(jié)句利用象征的手法，用 “ 碧云斜 ” 象征人的心情消沉；用碧云的飄忽不定象征人的心神不寧。動離憂，淚難收。②變做：縱使。 初見嵩山 張耒 年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。 【答案】 ① 高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以 “ 清瘦 ”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個 “ 出 ” 字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。 （ 2020 上海卷） （四）閱讀下面的作品，完成第 1416 題。（ 1 分） 15．對本詩分析正確的一項是（ ）（ 3 分） A．本詩用典與寫實相結(jié)合，含蓄而又自然。 （ 2020 四川卷） ，然后回答問題（ 8 分） 子 規(guī)【注】 [元 ]曹伯啟 蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。子規(guī)啼聲凄切，年復(fù)一年催歸人，令“貪夫”“遠(yuǎn)客”無不惆悵、“斷腸”，足見思鄉(xiāng)心切、歸家不易。 （ 2020 天津卷） 14. 閱讀下面這首律詩，按要求作 答。 思遠(yuǎn)人 晏幾道 紅葉黃花秋意晚，千里念行客。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離 別的悲涼氣氛，增添對遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚 ，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。（ 5 分） 【解析】 答案示例：第一首巧妙運用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達出美好的情思。作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的純潔。②忘機：消除機心。 休辭醉倒，花不看開人易老。從“鶯初解語”的 “初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點可以看出?！备鶕?jù)詞意我們可以揣測：趁年輕時瀟灑走一回，及時把握青春年華，珍惜一生中最好的時光，及時行樂，不要到年老時后悔顛倒，無所作為，大概就是作者想要表達的思想感情了。 【注】①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。 答： 【解析】本題考查“鑒賞詩歌的表 達技巧”的能力。 答出詩表面不合理但其實很高妙的，給 2分；能作簡要 說明的，給 3分。恬淡無人見，年年長自清。 這兩句與前面兩句形成了先 抑后揚（欲揚先抑）的效果。本詩前六句寫景，描寫山泉的平凡、色彩和聲音，最后兩句贊美山泉的品格，寄托了詩人的人格追求。頷聯(lián)承接上文，從正面立意，描繪山泉的出俗形象。這一切，都在暗示人們：山泉即詩人自己，山泉的特點即詩人要追求的個性，其崇尚恬淡自然、飄逸出俗的高潔境界了然可觀，耐人回味。 —— 據(jù)文淵閣《四庫全書》 （ 1）第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結(jié)合詩句簡析。在他的眼前 ,暴雨已經(jīng)傾瀉了下來。第（ 2）問，要分析出 “驟晴”“山又綠”所隱含的意思，可從夏雨的特點及牧童的情緒上考慮。如果把第五、六句放在開頭，牧童就成了描寫重心，沖淡了詩的藝術(shù)效果。 云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。從題目看本詩是一首懷古詩，映入眼簾的是“荒郊”“破古碑”“積雪”“殘陽”“黃沙路”，構(gòu)成了一幅催人淚下的破敗荒涼圖，結(jié)句的“不堪回首思秦原”顯然是對古盛今衰的慨嘆。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ （ 2020 ？ 答： 【解析】本題考查對句子作用及詩歌內(nèi)容的理解。 ③“深山”、“夕照 ”、“秋雨”三個意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。）：這里指拼扎而成的簡易木橋。公元 1045 年（宋仁宗慶歷五年），歐陽修被貶來到滁州，對瑯玡山上美麗的景點非常欣賞，寫下了組詩《瑯玡山六題》，題詠六處勝景：歸云洞、庶子泉、瑯玡溪、石屏路、班春亭、惠覺方丈。虛實結(jié)合，以實喻虛，激發(fā)了讀者的想象。 捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。 D 作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。 教育方式：要點一：藝術(shù)性，以詩誡子，而不是枯燥說教。 稍見初日開， 三兩列舴艋。厲鶚既是狹義浙派的奠基人，又是廣義浙派中一個時期的代表人物。 答： （ 2020角度不外乎四個：形象、語言、技巧、情感。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 春日憶李白 杜 甫 白也詩無敵，飄然思不群。該詩是一首律詩，前四句是杜甫對李白詩歌的高度評價，第一句整體評價李白詩的地位無人能比，二、三、四句進一步評價，從 “ 思不群 ” 、“ 清新 ” 、 “ 俊逸 ” 三個詞語可以 推斷評價的角度應(yīng)該是思想情趣和風(fēng)格兩個方面。全詩共八句，可分為三個層次， 1~4 句為第一層，對李白高度評價，第 6 句為第二層，借描寫兩人所在地的特色景物表達對李白的思念，第 8 句為第三層，直抒胸臆，表達對兩人相聚飲酒論詩的渴望。 【注】 ① 此詩作于詩人被貶宜州期間。（ 2）第一問考查典故的出處 ，考生可結(jié)合對 “ 人乞祭余驕妾婦 ” 的理解（人在墳?zāi)骨捌蚯蠹榔烦漯嚕川x▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 而在其妻妾面前夸耀），從而聯(lián)系到所學(xué)課文《齊人有一妻一妾》。由清明掃墓想到齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來都是一黃土。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。上闋寫的情景發(fā)生在日間 “ 漸向暝 ” 時；下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時。上闋寫作者站在庭院等候親人的消息，但盼來的只是 “ 無雁影 ” ；下闋寫作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不 已，使孤棲之愁更深一層。 雨過潮平江海碧，電光時掣紫金蛇。蘇詩主要表現(xiàn)的是疾風(fēng)驟雨，經(jīng)歷了一番 “ 橫風(fēng)吹雨 ” ，出現(xiàn) “ 雨過潮平 ” 的靜景，正是要為下一句 “ 電光時掣 ” 蓄勢。 （ 2020 （ 1）請簡要概括詩中詩人的形象特點。 孤枕不勝鄉(xiāng)國