初中學(xué)校頂層設(shè)計(jì)方案(更新版)
【正文】 ①挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提前侯課； ②設(shè)計(jì)分層教學(xué)的目標(biāo)、措施與方法，到差異教學(xué)落到實(shí)處； ③充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備、信息平臺(tái)為課堂教學(xué)服務(wù)。如 校本課程《魅力龜城》學(xué)習(xí)，參觀開善寺，搜集整理 某某 歷史 傳說 ，人物 故事等。 同時(shí)努力 培養(yǎng) 心理健康 教師，提高心理輔導(dǎo)課教學(xué)水平及設(shè)施投入 ，讓學(xué)生身體健康，心理健全。 ⑵學(xué)科知識(shí)專業(yè)化 ①學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)法。教師不僅應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)，而且更應(yīng)具有堅(jiān)定的專業(yè)思想、遠(yuǎn)大的教育理想和高尚的道德情操。 從“他教”走向“自主”。 我校共有 19 個(gè)教學(xué)班，在校生 834 人，教職工 62 人，專任教師62 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100%。 某某 鎮(zhèn)原為高碑店市（ 某某 縣）政府所在地，歷史文化深厚，武術(shù)、書法曾經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，有著名的人文景觀“ 某某 八景”、“紫泉行宮”、“開善寺”；有近代眾多的歷史文化名人，如楊化普、劉海芬、張長發(fā) 等，這為學(xué)校特色文化建設(shè)，提供了得天獨(dú)厚的條件 。以打造特色校園文化為契機(jī)， 讓校園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且 通過藝術(shù)教育和讀書教育，讓校園 蘊(yùn)含濃郁文化氣息。教育中的諸多問題，如師生關(guān)系緊張，問題學(xué)生的形成，教育質(zhì)量的下降，皆源自于教育中愛的缺失或錯(cuò)位。 ②嚴(yán)把學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口關(guān)，多些“專家 ”，少些“雜家”。 ②擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定 德育 處、班主任的工作流程及標(biāo)準(zhǔn)。 ⑶養(yǎng)成教育序列化 ① 根據(jù)上級(jí) 制定 學(xué)生 行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)要求， 力爭在近三年內(nèi) 形成 我校自己的 學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)序列，并將檢查落實(shí)常規(guī)化。 ⑶課后對(duì)話針對(duì)化 ①認(rèn)真分析學(xué)情，針對(duì)性輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。 后勤服務(wù) “服務(wù)意識(shí)， 質(zhì)量意識(shí) ”是我們后勤服務(wù)部門的頂層理念。 某某 初級(jí)中學(xué) 2020 年 9 月
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