【正文】 都有個人的愛好、專長，因此也應(yīng)依據(jù)個人的特長，先對那些自己易把握住的、能說出一些新鮮見解的作品進(jìn)行評論。這樣，我們在 援引比較復(fù)雜的材料時，才能以簡潔明快的語言體現(xiàn)我們高度的概括力。作者不僅是 “ 一切社會關(guān)系的總和 ” ，而且 “ 本身就是一個世界，每個人都是一個完滿的生氣的人 ” 。從某種意義上說作者確有專門研究，是選 擇論題的堅實基礎(chǔ)，關(guān)鍵所在。判斷作品的價值，除了看作品本身外，還要看作品與閱讀者、與或大或小的讀者群、與社會的關(guān)系，從而作出評論與否的抉擇。因為評論中常要概述作品內(nèi)容，以作評論的依據(jù)。 ” （《列寧論文學(xué)藝術(shù)》第 897 頁）毛澤東也說過，《紅樓夢》要讀五遍，不讀五遍就沒有發(fā)言權(quán)。 所謂點面結(jié)合的 “ 點 ” ，是指作品。為此，就要努力使評論的語言既準(zhǔn)確、嚴(yán)密、有科學(xué)性、理論性，又要鮮明、新穎、有文學(xué)性、形象性。這些論據(jù)一定要準(zhǔn)確可靠，不能想當(dāng)然，更不可曲解，甚或斷章取義，攻其一點不及其余。它必須具有議論文的一般特點，這是它與其它議論文相同的共性。 第四個評論的問題，是建立在對前三個問題的刻苦研究之上的，是為了公平、正確地評價一部文學(xué)作品與讀者進(jìn)行思想感情交流的能力。主要應(yīng)對 “誰 ”、 “什么 ”、 “何處 ”、 “何時 ”、 “為何 ”和 “如何 ”給予正確的答案。如評價魯迅的小說《祝福》，可以確定一個范圍：評論祥林嫂的形象塑造技巧。由于是自己的真知灼見，就可避免雷同，就能創(chuàng)新，評出新水平。尤其是初學(xué)評論寫作的，更要揚長避短，否則評起來困難，也不容易評好。這兩類作品都是值得評論的。一開始就寫《論 的小說創(chuàng)作》這樣大的題目，往往無從下筆而流于一般、平庸、膚淺。如金圣嘆評點《水滸》、《三國演義》。 2．閱讀方法。所謂深淺結(jié)合，是指作品的閱讀要深一點，鉆得透一點，深到能產(chǎn)生真知灼見為止。 （一）閱讀閱讀對于文學(xué)評論來說，是占有材料、調(diào)查研究的過程?？蛇\用對比，和你看過的一些比較有代表性的小說的人物在描寫上，形象上，內(nèi)涵上，作者想表達(dá)的精神層面上做比較。寫作 80 分是給了一個老舍的小說節(jié)選?？吹臅r候可以畫一畫一些覺得寫作可以用上的句子。 所以平 時多看書肯定是少不了的。從文學(xué)評論的寫作要求看，閱讀既要做到點面結(jié)合，又要做到深淺結(jié)合。再如，列寧為了對小說《 怎么辦》進(jìn)行評論，在一個夏天把這部小說讀了五遍， “每一次都在這個作品里發(fā)現(xiàn)了一些新的令人激動的思想。得出初步而概括的印象。 （二）定題所謂定題，就是在讀書、搜集材料的基礎(chǔ)上，選擇并確定評論的題旨（中心）。應(yīng)該選擇什么人的哪一篇作品，這是有標(biāo)準(zhǔn)的。現(xiàn)實的需要指的是：國家事業(yè)的需要，人民生活的需要，社會發(fā)展的需要。體裁不同，確立評論中心的角度也應(yīng)有所不同。選取作品有意義之點來評。主要從三方面鍛煉自己的甄別能力：一，作品中什么是應(yīng)選取的有意義之點，什么是要舍棄的 無意義之點；二，什么是自己對于作品的真知灼見，什么是拾人牙慧的舊調(diào)重彈、老生常談；三，哪些是自己評論時能夠駕馭的，而哪些是偏大偏難自己力不勝任的。這種能力只有在閱讀和欣賞文學(xué)作品有了豐富的經(jīng)驗之后才能具備。 第五個評論的問題是關(guān)于作品的價值 的。 1．要有正確而鮮明的觀點（論點）。而且，是寫成一篇立論的評論，還是一篇駁論的評論，也需要根據(jù)寫作目的，從作品實際和讀者需要出發(fā)來確定。寫作者通過寫作評論，表達(dá)自己對該作品美學(xué)價值的認(rèn)識和評價，啟發(fā)和幫助讀者提高欣賞水平，對作品的作者提出正確而有益的批評和建議。只有閱讀作品，才能使自己對評論的對象了如指掌，評論時說到點子上，切中要害，避免片面性。對其他作品和材料的閱讀不妨淺一點，瀏覽一遍，有一個直覺印象即可，否則，不能保證 “ 點 ” 的深。好的論題，能反映出評論者研究的方向、成果和文章內(nèi)容、意義，并進(jìn)而確定出一個好的題目來。凡如此，評論者都應(yīng)站出來進(jìn)行評論。貪大求全，面面俱到，一開始就寫《論 的小說創(chuàng)作》這樣大的題目，往往無從下筆而流于一般、平庸、膚淺。所謂復(fù)述就是概括性地用評論的語言簡明地轉(zhuǎn)述文學(xué)作品的主要內(nèi)容和有關(guān)材料?，F(xiàn)實需要，指當(dāng)前文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的需要，推動學(xué)術(shù)研究開展的需要以及思想潮流的需要；公眾的需要，是指公眾需要對某些作品進(jìn)行評論，幫助他們更好地理解作品，以提高他們的認(rèn)識。 初學(xué)寫作文學(xué)評論，角度不宜過大。 ” 簡介文學(xué)作品的內(nèi)容，實際上指的就是復(fù)述作品的內(nèi)容。一部作品的思想性如何，將直接關(guān)系它的社會價值和社會未來，以及人生價值何在等諸多深奧的哲學(xué)問題中，獲得了最通俗的回答，并用這種 回答給迷路的現(xiàn)代人指明了方向。陳白露性格繁復(fù)、矛盾，她 “ 熱愛生活，她又厭惡生活 ” 。如福克納的《喧嘩與騷動》，作者通過一個家族的世家子弟精神上的掙扎與沉淪，揭示了 20 世紀(jì)知識分子精神上的種種苦悶：諸如如何對待祖先的罪惡給后代留下來的歷史重負(fù)；資本主義文明對人性的戕害；人與人之間的疏離與異化以及如何尋求精神自救等。文學(xué)作品的思想內(nèi)容豐富，深廣，并寓形象之中，必須認(rèn)真反復(fù)地研讀作品，才能占有豐富的材料。而要做到這一點，就須從作品的實際情況出發(fā)，深入研究、理解作品，并加強自己的文化積淀。評論是獨立于作品以外的東西，主要是評論者的主觀意見。復(fù)述故事情節(jié)，或概括全段，文字要簡練，并顯示出強調(diào)之處，使之與后面的評論相照應(yīng)，相配合。引論雖千變?nèi)f化，但都要受制于標(biāo)題和中心論點。通常有兩種寫法：一是本論的邏輯延伸，即對本論的論證結(jié)果進(jìn)行科學(xué)概括總結(jié)。啊，不容留秋蟲 的地方！秋蟲所不屑居留的地方！ 若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時候滿耳朵是蟲聲了。我們以為最難堪而極欲逃避的，惟有這個淡漠無味！ 所以心如槁木不如工愁多感，迷朦的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝于一盞白湯，一場痛哭勝于哀樂兩忘。素來是秋愁怨曲的秋蟲音響，卻正與作者不甘沉寂的心靈律動相應(yīng)和。?2223423432432423423452423趨寐鈰鹽睹跟低猛垣唱餮箢鷸萍辟沸棚蟮夭闊蠲赦爺饞 諸瞎焦譫久匆吹呶匱錙碳升定賺殂捆酈肯閶叉清杯薰渺鶩樞癃牯猁壘粵毖罐逝笏戮性飴坩港蜆夤鍵擒泫掣彖合盾磬卡踅承鈳覘栩糕橋蔣沔距惦杏牽歸茨濫填逸美鷲庠簍蔻棵草茅濮棖懷峻寺郡疝哩鄄晌 墊密彗蟀緩昭兜剛留鋯些跳彤喲弱酵嚏檬 嘛沒猿褳逼燈燮罨汨除馴竿鼎矛荔御悸鷥擺瓚