【正文】 的信息，入戶調(diào)查摸底，進(jìn)行實(shí)名制登記，建立檔案，并利用殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)向上級(jí)殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)匯報(bào)。 殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員的工作職責(zé) ，積極協(xié)劣開發(fā)就業(yè)崗位，并及時(shí)提供給登記求職的殘疾人。 、法律法規(guī)；勱員社會(huì)關(guān)心和幫劣殘疾人就業(yè)。我勸他以現(xiàn)實(shí)、積極的態(tài)度對(duì)待這個(gè)問題。畢業(yè)兩年來在求職過程中多次因?yàn)闅埣脖挥霉挝痪芙^，也有的用工單位愿意接受 他 ，但是 提供的崗位多是收發(fā)報(bào)紙，接電話等工作 ，讓小張?jiān)谛睦砩想y以接受，雖然在我們的勸說下，勉強(qiáng)接受了一份辦公文秘的工作，但是時(shí)間不長就不辭而別，自動(dòng)離崗，用人單位對(duì)這種行為十分不滿。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì)。 ? 職業(yè)培訓(xùn)的種類：就業(yè)前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)。 按比例安排殘疾人就業(yè) ? 國家規(guī)定對(duì)安排殘疾人就業(yè)未達(dá)到省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定比例的用人單位，對(duì)差額部分按照一定標(biāo)準(zhǔn)繳納殘疾人就業(yè)保障金。 ? 在就業(yè)年齡段有就業(yè)愿望的殘疾人約有 2400萬人。 ? 角色認(rèn)知是角色扮演的先決條件 ,一個(gè)人能否成功地扮演各種角色 ,取決于對(duì)角色的認(rèn)知程度。 ? 角色是自我表現(xiàn)的途徑方式 — 個(gè)體要在社會(huì)上生存和發(fā)展，必須通過角色來實(shí)現(xiàn)。具體地說，就是個(gè)人在特定的社會(huì)環(huán)境中相應(yīng)的社會(huì)身份和社會(huì)地位，并按照一定的社會(huì)期望，運(yùn)用一定權(quán)力來履行相應(yīng)社會(huì)職責(zé)的行為。 ? 知：知道，對(duì)亍事實(shí)戒道理的認(rèn)識(shí)和理解。 剖 析 ? 什么樣的人 能成為就業(yè)指導(dǎo)員 —— 有一定工作基礎(chǔ)并通過專業(yè)培訓(xùn)的 街道、社區(qū)殘疾人專職委員 ? 工作內(nèi)容 —— 就業(yè)咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù) ? 工作對(duì)象 —— 殘疾人和用人單位 ? 開展工作的前提條件 —— 在殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下 殘疾人與職委員 ? 殘疾人與職委員是指在 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）殘聯(lián)主席團(tuán)委員和村（社區(qū)）殘協(xié)委員中，通過購買公益崗位或協(xié)商推舉方式選聘產(chǎn)生的，專職或相對(duì)專職，協(xié)助殘聯(lián)理事長或殘協(xié)主席開展殘疾人工作的殘疾人委員。 本講重點(diǎn) ? 殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員的概念 ? 社區(qū)專職委員的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 就業(yè)指導(dǎo)員的重要作用和意義 思 考 你認(rèn)為殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員 可以在基層殘疾人就業(yè)工作中做些什么？ 第二講 殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員的 工作內(nèi)容 和 基本職責(zé) 回顧不引導(dǎo) ? 殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員的作用 ? 殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員的基本定義 殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)概述 ? 殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu) 各級(jí)殘聯(lián)所屬事業(yè)單位，是為殘疾人就業(yè)提供與門服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是國家勞勱就業(yè)服務(wù)體系的組成部分，接受勞勱保障部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 ? 征收殘疾人就業(yè)保障金的根本目的在于促進(jìn)殘疾人就業(yè)。 殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員工作內(nèi)容 ——匹配服務(wù)資源和需求 什么是職業(yè)適應(yīng)性評(píng)估？ —— 以量表等科學(xué)的測(cè)評(píng)手段，對(duì)受測(cè)者的職業(yè)能力、職業(yè)人格和職業(yè)興趣進(jìn)行評(píng)估的活動(dòng)稱為職業(yè)適應(yīng)性評(píng)估。 —— 登記失業(yè)人員憑就業(yè)失業(yè)登記證才能享受免費(fèi)公共就業(yè)服務(wù)和規(guī)定的失業(yè)保險(xiǎn)待遇； —— 就業(yè)困難人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)，只有憑就業(yè)失業(yè)登記證才能享受國家、省及地方政府規(guī)定的就業(yè)扶持政策。我 并沒有打斷他，而是一直 傾聽 他的發(fā)泄，給他添了兩次水 。我建議他多學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，提高自身的競爭力。 構(gòu)開展的職業(yè)技能培訓(xùn)和招聘會(huì)提供服務(wù)。 殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員角色定位 ? 信息員 ——詳細(xì)掌握本轄區(qū)殘疾人的就業(yè)需求和用人單位聘用殘疾人就業(yè)的信息。 案例分析 開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) 提高殘疾人就業(yè)能力 小 彭是一名肢體殘疾人 ，中專 畢業(yè)后，家里又花錢讓他學(xué)習(xí)了電腦，兩年多的時(shí)間里，就業(yè)服務(wù)員曾多次為小彭推薦工作崗位，在工廠做操作工、在包子鋪幫工，小彭自己也擺攤兒賣過文具，但 不管做什么總做不長時(shí)間就不想再做