【正文】 提高自身的分析識(shí)別能力。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解 .在 上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟 糕，那么差。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。 下學(xué)期教師記錄 ——該生本學(xué)期意識(shí)到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。 上學(xué)期教師記錄 ——該生合作交流能力較強(qiáng)，能夠約束自己的行為，但在認(rèn)識(shí)自我方面還有待提高。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學(xué)習(xí)生存的基本技能，全身心地投身到生活和學(xué)習(xí)中。 下學(xué)期個(gè)人記錄 ——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，通過努力，已 是一個(gè)自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。 三、交流與合作個(gè)人發(fā)展目標(biāo) ——正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)； 能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽 與同學(xué)、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 上學(xué)期教師記錄 ——有一定的審美能力，喜歡文藝活動(dòng)。 下學(xué)期教師記錄 ——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強(qiáng)。 上學(xué)期教師記錄 ——學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實(shí)際，善于獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問題很積極。獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。（初一年級(jí)） 一、公民素養(yǎng)個(gè)人發(fā)展目標(biāo) ——有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀。有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。 下學(xué)期個(gè)人記錄 ——自我批評(píng)有進(jìn)步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 上學(xué)期個(gè)人記錄 ——掌握一定的審美知識(shí)，衣著整潔。 下學(xué)期個(gè)人記錄 ——本學(xué)期遵紀(jì)守法，熱愛班級(jí)、學(xué)校，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，離 “四有 ”公民更近。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 上學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄 ——基本素質(zhì)發(fā)展（初三年級(jí)） 一、公民素養(yǎng) 個(gè) 人發(fā)展目標(biāo) ——擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，以積極的行動(dòng)參加校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德水平，積極幫助其他同學(xué)完成學(xué)業(yè)。在合作的同時(shí)，注重獨(dú)立的思考與探究能力的發(fā)展。 上學(xué)期個(gè)人記錄 ——能夠約束自我的行為，與同學(xué)和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。 下學(xué)期個(gè)人記錄 ——提高了自己的心理水平以應(yīng)對(duì)一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接高考。 該生在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師。身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。 我在初一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。 我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。 光陰似箭，日月如梭。 我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。 在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以， 我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。對(duì)做完形填 空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。爭(zhēng)取在下次考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。用一個(gè)好心情，用一種平常心 投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。 家長(zhǎng)反饋 孩子本學(xué)期以來，放假回家后基本能自覺完成教師布置的作業(yè)，同時(shí)還能與父母交流，匯報(bào)在學(xué)校的情況，配合家長(zhǎng)做一些家務(wù)活。 她 是個(gè)懂事的孩子，雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，時(shí)常會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。在新的學(xué)年里，但愿你的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠更上一層樓。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)思考。我們父母一定全力配合好 學(xué)校，好好教育孩子，讓孩子更