【正文】 生答） 師：教師這兒有這樣一幅圖（畫出了貓的頭、眼、耳、鼻和腳的畫），誰來把身體和尾巴給貓?zhí)砩希? （請生操作） （三） 探究“動態(tài)畫筆”的設置及使用 師：剛才這 位同學給貓?zhí)砩狭松眢w和尾巴，仔細看看這只貓的尾巴和課件上的尾巴有什么不同？ 引導到動態(tài)畫筆的設置和使用。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 5 課 可愛的貓咪 第 2 課時 課型 新課 教學目標 1．通過在 “畫”一幅水墨畫小貓咪，掌握 Photoshop cs 中畫筆的選擇、不 透明度及動動態(tài)畫筆的設置。 Photoshop 中的畫筆就在這兒。 教 學重點 是掌握畫筆的選擇、不透明度及動動態(tài)畫筆的設置，體驗用 Photoshop cs “畫”中國寫意畫。 2 合成圖片 把做好的“字畫”圖片和“我愛我家 .psd”圖片合成在一起。 教學重點 學會使用文字工具輸入和設置文字。（實時點評做得好的作品和指正同學們?nèi)菀壮鲥e的操作。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一、情景激趣，引入新課 同學們，為了使自己的房間變得更加可愛，還可以對房間進一步裝扮。 2．掌握給圖片添加“圖層樣式”效果 的方法。這部分建議學 生看書自主合作學習。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一、情景激趣，引入新課 師：同學們，上節(jié)課我們裝飾了書桌，為了使自己的房間變得更加漂亮，還需對房間進一步裝扮。 2．掌握給圖片添加“圖 層樣式”效果的方法。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 2 課 我愛我家 第 2 課時 課型 新課 教學目標 1．掌握運用全選、拷貝和粘貼命令組合圖片的方法； 2．學會運用魔棒工具選擇背景并去除背景的方法； 3．學會使用 “自由變換 ”命令來改變相片的大小和位置的方法； 掌握保存圖片的方法； 5．訓練和提高學生的綜合創(chuàng)作能力。 師：這些家布置得怎么樣??？如果你搬了新家，你會怎樣布置呢？（板書：我愛我家） 二、自主學習，探索新知 (一 )自主學習，解決基本問題 1．通過什么命令可以把幾張圖片組合在一起？ 2．圖片的大小可以調(diào)整嗎？用什么命令？ 學生通過閱讀教材，解決以上兩個問題，在學生回答問題的過程中，提煉板書：全選、拷貝、粘貼、自由變換，培養(yǎng)學生認真閱讀 的習慣，為自主學習打好基礎。 四．總結．拓展。 二．學習新課： 1．進入 PHOTOSHOP6。 4．通過嘗試 Photoshop cs 的濾鏡，感受 Photoshop cs 加工處理圖像的神奇之處，從而培養(yǎng)學生用計算機處理圖片的興趣。 知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。 能夠在他人在幫助下使用通訊 遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。為以后的圖處理、制作打下基礎。處理圖像。 三． 練習： 練一練 從資源包中打開一張圖片，運用 Photoshop 的其他濾鏡制作一種效果圖。（出示搜集的關于家的裝飾的圖片）在欣賞圖片的過程中，適當引導學生觀察圖片中比較突出的事物。 3．完成任務，保存學習成果 學生根據(jù)教材提示，完成保存任務。這些都是 Photoshop CS 的一些最基本的功能，在后面的幾節(jié)課中我們還會深入學習這款軟件，相信你們一定會成為真正的圖片處理高手 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 3 課 美麗的畫框 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．掌握運用“選框工具”選擇部分圖片和其它圖片組合的方法。 教學難點 能根據(jù)創(chuàng)作需要恰當?shù)倪x擇和設置“圖層樣式”和濾鏡。 （二）師生互動，構建新知 合成圖片一 教師示范打開圖片，運用矩形選框工具選擇部分圖片，運用上節(jié)課所學知識和相框圖片合成在一起，并提示學生用自由變換命令調(diào)整好圖片的大小和位置。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 3 課 美麗的畫框 第 2 課時 課型 新課 教學目標 1．掌握運用“選框工具”選擇部分圖片和其它圖片組合的方法。 教學難點 能根據(jù)創(chuàng)作需要恰當?shù)倪x擇和設置“圖層樣式”和濾鏡。 生操作，師巡視。 3．通過文字字體、大小、顏色的恰當設置，訓練和提高學生的審美能力。 第 4 步 移動文字。 2．進一步了解中國畫的特點，體驗中國傳統(tǒng)繪畫藝術的魅力。我們畫畫得用畫筆吧。這樣就很容易的畫出想要的效果。 師：大家剛才都嘗試了，誰來說說不透明度不同的值和顏色深淺之間有什么關系？ （請生答） 小結：不透明度的值越大，顏色越深，不透明度的值越小，顏色越淺。 師：老師這兒有一只已經(jīng)畫出了身體 其他部位的貓，還有胡須、爪子和尾巴沒有畫上的，誰來補充完整？ （請生操作） （四） 完成貓咪圖 師：在前面的學習中，我們已經(jīng)了解了畫筆的類型、學會了設置不同的不透明度來表現(xiàn)顏色的深淺，也學會了設置動態(tài)畫筆畫出漸隱的效果。 3．培養(yǎng)學生關注生活，積極參與、宣傳公益活動的意識和能力。 重點講解：縮放工具；水平翻轉工具以及多邊形套索工具的運用。 課題 第 7 課 博客手拉手 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．通過賞析博客，激發(fā)學生參與熱情。 同學們知道什么是“博客”嗎 ?它有什么作用呢 ? 網(wǎng)絡上有多種多樣的博客，社會上的很多知 名人士都有自己的博客，讓我們一起去看看吧。 2．引導開博宣言的撰寫。 (1)進入“ 新浪網(wǎng) ”。當申 請的用戶名已經(jīng)被別人申請了，計算機會推薦幾個用戶名，你可以從中選擇一個使用。 四 、小結。今天你寫博客了嗎？堅持寫博客，讓記錄、交流、分享成為健康的生活方式。 4. 進入博文發(fā)布窗口。 演示操作步驟 2. 從相冊添加圖片。 教學難點 博客個人設置中圖片的上調(diào)整與上傳。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 11 課 走近網(wǎng)絡學習 第 1 課時 課型 新課 教 學目標 1．讓學生了解網(wǎng)絡學習的特點和作用。古人主要在私塾學習，老師和學生面對面地講授，讓學生模仿著練習，屬于個別教學。 2．體驗其它網(wǎng)校學習課程。 學一學 一、 學習網(wǎng)上課程 第 1 步 進入你喜歡的學