【正文】 1．要求學生初步了解 Photoshop cs 圖形處理軟件的主要特點及組成，通過選區(qū)、魔棒、文字、畫筆等工具及自由變換、濾鏡等命令的學習和體驗，能運用Photoshop cs 簡單處理相片，并能初步綜合運用 Photoshop cs 繪制、設計、創(chuàng)作簡單作品（如海報、公益廣告等）。學習兩種不同的方法。 3．學生根據(jù)教材上的步驟，逐步完成合成圖片任務。 3．利用各種藝術效果濾鏡將相片處理成相應的美術作品效果。 設置圖層樣式 教師通過分析任務，得出房子這張圖片有描邊效果，示范描邊效果的制作方法，提醒學生要根據(jù)實際創(chuàng)作需要選擇恰當?shù)膱D層樣式，并設置好參數(shù)。今天我們進一步還學習裝扮墻畫 。 教學難點 運用“扭曲”命令調整圖片。 教學難點 用鼠標“畫”小貓咪。 2．進一步了解中國畫的特點，體驗中國傳統(tǒng)繪畫藝術的魅力。（課件出示效果圖） 一會兒我們分小組展示，看那一小組的朋友畫得最好。 三．全班交流心得及 作品。 不同類別的 博客，激發(fā)學生參與熱情。 (2)注冊博客。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 9 課 我的精彩生活 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．運用各種方式登錄博客。 2. 輸入博文。來吧，自己動手把博客裝扮得更加漂亮，更有個性。 3. 網(wǎng)絡學習 信息時代，網(wǎng)絡為我們開辟了新的學習天地。 演示操作步驟 第 3 步 開始學習。今天，讓我們一起來學習網(wǎng)絡課程吧 ! 二、新授 同學們最好在課余時間 查找網(wǎng)絡學習的相關資料，盡可能多地了解網(wǎng)絡學習的作用和特點 ， 充分體驗網(wǎng)校的一門課程，了解網(wǎng)絡學習的瀏覽方式 ， 然后選擇喜歡的學習主題。網(wǎng)絡中有很多學習網(wǎng)站、學習社區(qū)和網(wǎng)上學校。 3．通過博客設置，訓練和提高學生的審美能力。 2. 在登錄窗口輸入登錄名與密碼，單擊“登錄”按鈕。 (計算機還會提醒你，當你長時間沒有收到確認電子郵件，就需要修改郵件地址了 ) ③經(jīng)過確認后，網(wǎng)站會告知你已成為會員，并且注冊成功后系統(tǒng)會自動轉入“我的地盤”頁面。 二、新授。 教學難點 學會閱讀別人的日志，并給日志發(fā)表評論。 二．學習新知 制作環(huán)境保護的公益廣告 1．學生自學操作步驟，自己嘗試，同學討論。 生嘗試，師巡視。 師：現(xiàn)在來看看這幅貓咪圖，有可能用到哪些畫筆？ 小組討論。 四、探一探 1. 還有什么方法可以移動文字？ 2. 嘗試運用前面所學知識制作不同的文字效果。其實這個軟件的神奇之處還遠遠不止這些，相信你們通過以后不斷的學習，都能成為熟練運用 photoshop 的魔術大師，你們有這個信心嗎？ 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 4 課 勵志格言 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．掌握用“文字輸入工具”文字，并恰當?shù)卦O置文字字體、顏色、大小等格式。 設置“圖層樣式”。 教師在大屏幕上出示做好的任務，再出示完成這個任務所需要的素材，要求學生大膽猜測創(chuàng)作思路。 學生操作，師巡視。 教學難點 使用 “自由變換 ”命令來改變相片的大小和位置。它是我們處理圖像的好助手。 建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 在 Photoshop cs 環(huán)境中調用素材 教學難點 在 Photoshop cs 環(huán)境中調用素材 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一．激趣引入： 同學們，在生活中我們經(jīng)常要對圖像進行加工處理 。比如：未經(jīng)版權人同意不能擅自將別人的相片作侮辱性修改和用于商業(yè)宣傳等，否則就是侵權。 教學難點 使用 “自由變換 ”命令來改變相片的大小和位置。 師小結：聽了剛才同學們的匯報，感覺同學們在裝飾房子都很有經(jīng)驗。 4．通過協(xié)作探究學習，養(yǎng)成合作意識和自學能力。） 請完成了的同學在本組之內走動看一看，評一評，評出你們認為本組中最有創(chuàng)意、 最有意思的 3 幅作品，老師將把這些作品放到我們的校園網(wǎng)上，作品的作者也將被評為“今日之星”。 具體步驟見書。 師：大家的嘗試有結果了嗎？ 生：有結果了。 師選擇不透明度為漸隱，然后設置不同的步長畫線讓學生觀察并說說結果。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一．激趣引入： 同學們公交廣告是傳播社會正義和文明首先觀念，提高人們的文明程度，獲取良好社會效益的廣告。 4．學會閱讀別人的日志，并給日志發(fā)表評論。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一、導入。當我們把注冊的信息全部填寫好后，千萬別忘記單擊“確定”按鈕。其間 同 學 們可以 相互交流、歸納、小結甚至全班介紹自己的博文。 三、練一練 在博客上發(fā)布一篇圖文并茂的文章，并為正文設置恰當?shù)淖煮w、字號、顏色等，讓文章更加美觀可讀。 教學重點 讓學生了解網(wǎng)絡學習的特點和作用。 教學難點 根據(jù)興趣主題選擇網(wǎng)絡學習。 三、練一練 進入你喜歡的學習網(wǎng)站或網(wǎng)校，選擇一門感興趣的課程進行學習。 學一學 瀏覽和感受一下不同的學習網(wǎng)站、學習社區(qū)和網(wǎng)上學校。 對于管理日志，設置欄目，版面布局，設置模板， 同學們可以大膽嘗試，要注意 博客設置中美的認識。 二、為博文添加圖片 我們可以在博文中添加圖片，使其更加生動、美觀。 教學重點 引導學生撰寫并發(fā)布圖文并茂的成長日志。 師：接下來，我們來設置用戶名、密碼和電子郵箱，請同學們根據(jù)提示，填寫相關信息。 說一說你了解的是哪個網(wǎng)站的博客，有什么發(fā)現(xiàn)？ 你有自己喜歡的博客嗎？請展示給大家看一看！ 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 8 課 博客手拉手 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．博客注冊、登錄的基本方法。 六．我的收獲 單元學習自我評價總結 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 單元目標要求 第 二 單元 1．要求學生了解博客，通過創(chuàng)建、美化、推廣博客來學習和體驗博客。 （五） 作品展示，點評 師：同學們畫得非常好，有些同學還很有創(chuàng)意，現(xiàn)在我們一起來欣賞各小組推選的作品 .看那一小組最有創(chuàng)意 . 三、 總結結束 今天我們一起學習了哪些知識？（請生答） 今天我們一起學習了怎樣在電腦上畫水墨畫貓咪，要是你靈活的運用今天所學的知識，不光能畫出貓咪，還能畫出各種各樣的畫，希望大家課后多加練習，活學活用，肯定能成為一名畫電腦水墨畫的高手。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一、激趣導入 同學們，