【正文】 們來進(jìn)行一個小組比賽，將我們小組的調(diào)查結(jié)果填入剛才建立的表格中，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果也填入表格中。 教學(xué)難點(diǎn)： 表格大小、行高、列寬的菜單調(diào)整過程中，“表格屬性”對話框中各選項(xiàng)卡的設(shè)置 教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室 軟件：Word 2000 廣播教學(xué)系統(tǒng) 導(dǎo)學(xué)過程： 一、 引入新課。 出示考考你： 你能將表格的第二行調(diào)整為1厘米高，第四行設(shè)為2厘米高，并且第三列設(shè)為3厘米嗎？ 師補(bǔ)充注意要點(diǎn)。 任務(wù)三、調(diào)整表格邊框，為表格設(shè)置底色。 過程與方法：在老師的指導(dǎo)和幫助下，通過學(xué)生自主探究實(shí)踐，提高學(xué)生自主探究、解決問題的能力。 四、作品展示 展示部分學(xué)生作品（即調(diào)整后的《數(shù)碼相機(jī)性能和價(jià)格調(diào)查表》）。 二、講授新知——認(rèn)識電腦的主要部件 師：一臺多媒體電腦主要包括主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等部件。師出示《多媒體電腦DIY配置清單》（書上54頁表格略加修改，增加“數(shù)據(jù)來源 ”和制作者一行） 多媒體電腦DIY配置清單配件名稱型號規(guī)格價(jià)格Cpu機(jī)箱和電源 生探究完成瀏覽網(wǎng)站，查找資料，填寫配置清單的任務(wù)。 課后作業(yè)：進(jìn)一步修改、完善配置清單，并向家長展示你的電腦配置成果。當(dāng)然，電子郵件也需要雙方都具備自己的電子郵箱地址。 你知道家長的郵箱嗎？，這要看他是在哪個網(wǎng)頁上申請的。 1．教師演示給仔仔發(fā)送帶飛翔信紙的郵件的全過程，著重說明信紙的選擇。我們回信的時候只需修改相應(yīng)的部分。 網(wǎng)絡(luò)道德： ⑴不盜用他人的密碼上網(wǎng)，盜號是可恥的偷盜行為； ⑵不擅自進(jìn)入別人的電腦系統(tǒng)，不破壞、竊取別人的資料； ⑶不在因特網(wǎng)上傳輸危害國家安全、泄露國家機(jī)密的信息； ⑷不瀏覽反動、迷信、不健康的網(wǎng)頁； ⑸不下載、不傳輸、不使用含有反動、迷信、不健康的軟件； ⑹不傳輸危害電腦安全的黑客程序和病毒； ⑺不在網(wǎng)上傳輸無用、無意義的信息； ⑻不在網(wǎng)上亂開玩笑、辱罵他人或進(jìn)行人生攻擊。（想一想，為什么必須填寫？）（3）將上圖中的姓名，改為你熟悉或便于記憶的姓名，再點(diǎn)擊“確定”命令即可看到通訊錄添加成功的顯示頁面。 教學(xué)重點(diǎn)：接收和發(fā)送帶有附件的郵件的方法。 教師提示：任選一種嘗試。 B、啟發(fā)式教學(xué)法 情感態(tài)度、價(jià)值觀： A、培養(yǎng)學(xué)生積極動手、動腦解決實(shí)際問題的能力 B、正確使用電子郵件和網(wǎng)絡(luò)資源的能力。（5）、當(dāng)圖片文件“新年快樂”被添加到“附件”后，點(diǎn)擊“發(fā)送”即可 思考： ①如果，我們是用“錄音機(jī)”軟件創(chuàng)作的新年祝福，添加附件的方法與剛才我們使用的方法一樣嗎？ 名 標(biāo)創(chuàng)造性主題形式較為新穎，內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有一定技巧 目評 級想一想、做一做：A、我們還可以通過哪些方法來制作一個電子作品作為我們的新年賀禮呢？ B、請同學(xué)們，自選方法，自定內(nèi)容為我們要祝福的對象制作一份甚至幾份新年小禮品。 ？ 解決辦法： 3．刪除已添加的附件怎么辦？ 五、鞏固練習(xí) 學(xué)生活動：。 二、動手嘗試，探究學(xué)習(xí) 1．老師也給你們每人都發(fā)了一件特殊的禮物，現(xiàn)在大家都來打開看看吧。 C．通過交流匯報(bào)自己收到的禮物，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力。 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。 看一看，有沒有同學(xué)或朋友發(fā)送祝福郵件給你，有的話，閱讀一下這些信件。 四、回復(fù)來自好友的郵件 1．引入：中國有句古話：來而不往，非禮也。 課時安排 2課時 課前準(zhǔn)備 硬件：網(wǎng)絡(luò)教室（一人一機(jī)） 軟件：多媒體控制平臺 素材：《新年快樂》flash動畫一個 導(dǎo)學(xué)過程 （一）激趣導(dǎo)入，質(zhì)疑定標(biāo)： 播放《新年快樂》flash動畫，引入元旦節(jié)來臨。 說一說：nxliumin表示什么？？ 你的電子郵箱地址的用戶名是： 一、說明普通信和電子郵件的區(qū)別 我們通常使用的郵政信件，從書寫、郵寄，到對方收到信件要較長時間，而且距離越遠(yuǎn)，時間越長，并且要在對方的信封上寫上郵政編碼、地址、姓名和自己的郵政編碼、地址，還要將寫好的信件貼上郵票后，投入郵局的信箱，郵局的工作人員再把你的信通過各種交通工具，送到對方的郵局。師提醒：注意設(shè)置文件為“只讀”形式，并寫上名字，避免重名。 B、寶物2——電腦DIY專題網(wǎng)站 。合計(jì)聲卡而兼容機(jī)是指那些具有較大規(guī)模的，在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄐ抛u(yù)的商店組裝、出售的計(jì)算機(jī)。教學(xué)方法：情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、自主探究。 ②抽生分別演示利用IT168數(shù)碼影像專區(qū)瀏覽數(shù)碼相機(jī)相關(guān)資料和利用“選擇性粘貼”命令復(fù)制數(shù)據(jù)到調(diào)查表的操作。價(jià)格預(yù)算 我期待的數(shù)碼相機(jī)完成教材44頁45頁的評價(jià)表。 根據(jù)情況教師評價(jià)補(bǔ)充。 知道美化表格的一些常識。評出今天的優(yōu)秀小組。T：現(xiàn)在，我們的調(diào)查表完成了嗎？（S：沒有，還缺少內(nèi)容）（對！這只是一個空表格）我們還要將調(diào)查的結(jié)果填入表中相應(yīng)的單元格里。老師給大家5分鐘的時間，開始學(xué)習(xí)……（學(xué)生自覺課本內(nèi)容并上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（S：可能會問它是怎樣組成的、怎樣建立表格、如何添加和刪除表格的行和列等）T：出示任務(wù)：（同學(xué)們提出了這么多問題，老師把同學(xué)們的意見整理一下，大致有這些……）今天我們主要研究這幾個問題：（1）怎樣在WORD中建立表格；（2）如何編輯表格；（3）怎樣制作統(tǒng)計(jì)表頭。用鼠標(biāo)指針在顏色中選取顏色，選好后單擊“添加到自定義顏色”按鈕，現(xiàn)單擊“確定”就可了，前景色就變成了“自定義顏色”。 學(xué)會對圖形進(jìn)行不規(guī)則的選取。烏黑身子烏黑頭。 再選擇“圖像——拉伸/扭曲”，將復(fù)制的小樹垂直壓縮50%；任務(wù)一 （教師巡視、個別指導(dǎo)，并參加部分同學(xué)討論） 小結(jié)（運(yùn)用提問和演示） ①展示、交流學(xué)生作品； ②總結(jié)用“復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”的方法畫出左右對稱圖形的方法和步驟。過程與方法：在教師的指導(dǎo)和組織下，學(xué)生通過閱讀教材、動手試驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)用“復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”和“復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”畫對稱圖形的方法。配合演示，講解圖片亮度和對比度的意義） 這張圖片老師已經(jīng)調(diào)整好了，（演示：對比調(diào)整前后兩張圖片）同學(xué)們比較一下，是不是漂亮多了?還有一些圖片也需要調(diào)整，請同學(xué)們都動手做一做吧。（教師巡視、個別指導(dǎo)） 小結(jié)（運(yùn)用講解、演示、提問和討論等多種教學(xué)方法）：ACDSee軟件的啟動、兩種界面的轉(zhuǎn)換方法、快捷操作欄的位置和使用方法。B、你還有什么保護(hù)光盤的好辦法。（探究活動4小題教師引導(dǎo)學(xué)生在搜索引擎中查詢）探究活動：（探究活動2小題）A、上網(wǎng)查一查，下面的軟件有什么用途？WinRAR、ACDSee、金山詞霸。第一課 計(jì)算機(jī)的軟件教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：什么是軟件，計(jì)算機(jī)為什么必須用軟件？軟件基本分類(建議分兩類即可)。B、上網(wǎng)查一查，如果我們希望電腦具有下列功能，可以使用什么軟件？打字練習(xí)、聽MP3音樂、制作幻燈片。C、思考：光盤是軟件嗎？（光盤本身不是軟件，是軟件的載體，光盤里的內(nèi)容是軟件。（重點(diǎn)講解和演示“文件瀏覽界面”和“圖片觀看窗口”兩種界面的關(guān)系和轉(zhuǎn)換方法，強(qiáng)調(diào)在不同的需要時，使用相應(yīng)的界面：在查找圖片位置、大致瀏覽圖片的時候，使用“文件瀏覽界面”；在詳細(xì)查看和欣賞圖片的時候，使用“圖片觀看窗口”）學(xué)習(xí)任務(wù)二：認(rèn)識常見的圖片文件格式 請同學(xué)們閱讀教材第三節(jié)，了解關(guān)于圖片文件格式的知識，再用ACDSee軟件在老師給你們準(zhǔn)備的圖片中找找看，你認(rèn)識哪些圖片文件格式，把你認(rèn)識的圖片文件格式說給同桌的同學(xué)聽一聽。調(diào)整的時候你也可以試一試，拖動“黑色”和“白色”滑塊，看圖片的變化與調(diào)整“伽瑪”滑塊時有什么不同。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”和“復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”畫對稱圖形的方法。學(xué)習(xí)任務(wù)三：用“復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”的方法畫出旋轉(zhuǎn)對稱圖形 我們已經(jīng)學(xué)會了用“復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”的方法能畫出左右對稱圖形，畫旋轉(zhuǎn)對稱的圖形有沒有方便的方法呢？ 請同學(xué)們閱讀教材第三節(jié)，學(xué)習(xí)用“復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”的方法畫出旋轉(zhuǎn)對稱圖形的方法，然后用學(xué)到的方法完成（做一做2），畫一個漂亮的風(fēng)車（或者其它的旋轉(zhuǎn)對稱圖形，比如花朵）。 影子的創(chuàng)作技巧。 師：我們可以用淺藍(lán)色在倒影上畫一些水平線，表示水波，這樣看上去效果就更好了。 太陽光下伴你走； 一到黑處就分手。 師：同樣，用畫圖我們也能方便的創(chuàng)作物體在光線下的影子。 六、鞏固練習(xí) 學(xué)會編輯顏色。學(xué)習(xí)任務(wù)四：反色 觀察31頁的兩幅畫，有什么區(qū)別，和共同點(diǎn)？請你仿照上圖，自己動手做一做，制作一幅夜景圖。T：要建立表格，我們先來看看WORD中的表格（課件出示一個空的表格），你知道它是由哪些部分組成的嗎？它們分別叫什么呢？（請同學(xué)們閱讀課本33頁圖7－1，看看表格的組成，然后同桌互相說一說）T：下面我們來進(jìn)行一個搶答比賽，請看大屏幕，然后回答問題。學(xué)生可能出現(xiàn)的問題：選中整行整列操作困難；沒有選中整行或整列，單擊右鍵時彈出菜單中沒有“插入行、列，刪除行、列”的選項(xiàng)）（2）小結(jié)：T：（1停。以前我們只學(xué)過在空白文檔中輸入文字，在表格中輸入文字我們會嗎？要不你們先在第二行的第一個單元格中輸入“姓名”這兩個字試試？（學(xué)生操作，師巡視，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生輸在了其它的單元格里）T：（同學(xué)們的動作真快）但老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的同學(xué)雖然輸入了“姓名”這兩個字，可輸入的位置卻不對。小組比賽積分表組名小組互幫回答問題完成作業(yè)總分 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 １、學(xué)生自學(xué)教材后，幾個學(xué)生演示拖動調(diào)整的操作方法。 １、學(xué)生采用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)文字格式和文字?jǐn)[放的操作。五、教學(xué)反思第九課 從網(wǎng)上搜集數(shù)據(jù)制作調(diào)查表教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 進(jìn)一步掌握利用搜索引擎搜索信息的操作技巧。其他要求（如品牌等） 此時，如果學(xué)生在演示復(fù)制數(shù)據(jù)到調(diào)查表操作中，只是采用了復(fù)制粘貼的方法，教師可以有意識地提示其嘗試“選擇性粘貼”操作，并引導(dǎo)學(xué)生小節(jié)：對于文字內(nèi)容，在“選擇性粘貼”時，選擇“無格式文本”形式；對于圖片內(nèi)容，在“選擇性粘貼”時，選擇“與設(shè)備無關(guān)的位圖”形式。課前準(zhǔn)備；學(xué)生調(diào)查表、《多媒體電腦DIY配置清單》導(dǎo)學(xué)過程：一、出示任務(wù)，導(dǎo)入新課 進(jìn)入信息時代，電腦在家庭中普及開來。兩者各有利弊，我們應(yīng)當(dāng)本著實(shí)用為主的原則和自己的預(yù)算進(jìn)行選擇。數(shù)據(jù)來源：師推薦一電腦DIY專題網(wǎng)站： （IT168專門的DIY頻道） 師演示： 打開該網(wǎng)頁，點(diǎn)擊“攢機(jī)寶典”（如下圖所示）進(jìn)入“攢機(jī)寶典”頁面，找到“攢機(jī)方案推薦”欄目，即可分類查詢電腦DIY信息上網(wǎng)查找電腦配置，填寫配置清單師：帶上老師為大家精心準(zhǔn)備的“寶物”，著手進(jìn)行多媒體電腦DIY吧。 生通過“網(wǎng)上鄰居”瀏覽其他同學(xué)的配置清單。對方郵局的工作人員，再把信送到收件人那里。在新的一年即將來臨之際為我們的父母，師長，朋友們獻(xiàn)上我們最真摯的祝福，是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是花錢買賀卡來送，這對于僅僅只是消費(fèi)者還不是生產(chǎn)者的我們來說，不僅不經(jīng)濟(jì)，而且是個不好的習(xí)慣，本節(jié)課開始，我們就一起進(jìn)入神奇的電子郵箱世界，體驗(yàn)既不花錢，又能用精美的電子郵件來給我們周圍的人傳遞祝福的方法。意思是說：….. 只接收，不回復(fù)別人的祝福，是不禮貌的。 清除郵箱中不需要保存的郵件，注意對郵件的分類刪除。 導(dǎo)學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課，我們同新年使者一起在網(wǎng)上使用電子郵件給小朋友們發(fā)送了不少禮物，大家還記得發(fā)送的方法嗎？ （演示部分重要操作方法） 同學(xué)們，新年的時候，新年使者要給很多人發(fā)送禮物，可是人太多了，使者就記不住那么多郵箱地址了，他會怎么辦呢？想想平時我們自己的聯(lián)系電話太多了的時候，我們是怎么辦的？引入通訊錄的概念。 D．通過合作探究發(fā)出禮物，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 （老師提前將FLASH，mp3音樂，漂亮的圖片等分別發(fā)給不同的學(xué)生） 學(xué)生活動：打開郵箱查看附件。，將附件保存下來然后打開觀看。 （可單獨(dú)完成，亦可23人合作完成，老師協(xié)助分組） （三）將禮物作為郵件的附件發(fā)送給父母、師長、同學(xué)或朋友： 禮物制作好后，該怎么發(fā)送呢？發(fā)送的時候我們還可以做些什么呢？ 演示方法與步驟：（亦可抽操作熟練的學(xué)生進(jìn)行演示） （1）、登陸郵箱，在“發(fā)給”欄中輸入滔滔的郵箱地址； 想一想，如果我們以前已經(jīng)把滔滔的郵件地址添加到了“通訊錄”中，我們現(xiàn)在可以怎么做？ （2）、在“主題”欄中輸入你的主題，如：新春快樂； （3）、選擇一種“精美信紙”使我們的版面更加好看后，進(jìn)入“寫信”狀態(tài)，寫上你祝福的話語。姓 四、教學(xué)反思43。（4）、點(diǎn)擊“添加附件”，再點(diǎn)擊“瀏覽…”，此時將打開“選擇文件對話框”； 過程與方法： A、通過制作新春賀禮這一主題活動，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中熟練運(yùn)動、提高相關(guān)知識與技能熟練度。 學(xué)生打開后面臨彈出的對話框的選擇，“打開”還是“保存”。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉快，逐漸養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、學(xué)一學(xué)，做一做： （一）、怎樣將好友的電子郵箱地址“添加到通訊錄”里呢？ 從收到的電子郵件中將好友的郵箱地址添加到通訊錄里： 引導(dǎo)演示： （1）進(jìn)入電子郵箱，閱讀好友發(fā)送的郵件時，點(diǎn)擊“添加到通訊錄按鈕” ；（2）彈出“添加編輯聯(lián)系人”信息頁面；注：填寫時，“姓名”和“Em