淺談職校班主任工作管理的心得體會(huì)(更新版)
【正文】 生一錯(cuò)再錯(cuò)，進(jìn)而會(huì)形成更多不好的習(xí)慣 ，甚至對(duì)班級(jí)其他同學(xué)起到不良的影響，從而造成往后工作的被動(dòng) 。 此外，我們?cè)谧龅揭陨?“三多”的同時(shí)，也不要忘記多去向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，向他們吸取對(duì)自己班級(jí)實(shí)際有幫助的經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)班級(jí)管理起到事半功倍的效果，同時(shí)對(duì)自身也能達(dá)到一個(gè)提升。作為 職業(yè)學(xué)校的 班主任，你肯定很了解，因?yàn)楹芏嗾{(diào)皮的學(xué)生你沒有抓住他犯錯(cuò)的證據(jù)或把柄， 在 教育他的時(shí)候，他肯定是不會(huì)承認(rèn)、服從的。本人結(jié)合這幾年的 職校 班主任 工作 經(jīng)歷，談?wù)?我在 班主任工作中的方法和管理 的認(rèn)識(shí) 。同時(shí)作為班主任，要經(jīng)常和家長(zhǎng)反饋 學(xué)生 的情況， 確保 讓 家長(zhǎng)了解 學(xué)生 的學(xué)習(xí) 現(xiàn)狀 和生活心態(tài)， 便于 家長(zhǎng)及時(shí)的 了解 和解決。因?yàn)?這個(gè)年齡 段 的學(xué)生 逆反 心理是很強(qiáng)的， 如果他覺得自尊心有損的話， 他可能會(huì)不顧一切的與你頂撞，到時(shí)候 作為班主任我們 自己 也 下不了臺(tái)，那么在學(xué)生心中的威信就大打折扣。作為班主任 ，我們 應(yīng)該冷靜下來，好好了解事 件的原委， 耐心聽取學(xué)生對(duì)事件的講述， 進(jìn)而對(duì)癥下藥，這樣才能收到更好的 教育 管理效果。
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