【正文】 實(shí)的爭(zhēng)奪戰(zhàn) ,在這短短的 110 天里 ,還有多少回日出日落，每個(gè)人心里都有底，看似平靜的教室 ,實(shí)際就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng) ,每天都有生存或消亡般的考驗(yàn)等待在我們 ,競(jìng)爭(zhēng)的氣氛激發(fā)我們竭盡全力 ,給驚心動(dòng)魄提供最生動(dòng)的素材 ,在我看來(lái) ,中考是素質(zhì)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。20xx 年書(shū)法報(bào)社來(lái)?？疾?，給予我校較高評(píng)價(jià)，稱贊我校是“農(nóng)村書(shū)法教育的一朵奇葩”， 20xx 年 xx 月授予“全國(guó)書(shū)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。要求課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀、規(guī)范，給學(xué)生以示范作用。為了使教師真正成為學(xué)生“書(shū)法”道路上的引路人。三是抓好書(shū)法興趣小組。 廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。 20xx年 5 月學(xué)校榮獲第 二屆中小學(xué)寫(xiě)字 —— 書(shū)法大賽組織獎(jiǎng)， 20xx 年 xx 月《書(shū)法報(bào)》頭版頭條刊登了我校的寫(xiě)字教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)文章，整版刊登近 40 幅師生作品。我們把學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況納入各科作業(yè)、試卷的評(píng)價(jià)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生“工工整整，一絲不茍”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從而達(dá)到“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的 `教學(xué)目的。我們先后邀請(qǐng)了王世華、徐曉思、王之義、周同等名師來(lái)校給師生指導(dǎo)，既促進(jìn)了書(shū)法教師的成長(zhǎng)，也提升教師書(shū)法教育的品位。為了提高寫(xiě)字水平，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)主抓這項(xiàng)工作，我們向全校提出了“七個(gè) 保證”：“時(shí)間保證，教材保證，教研保證，檢測(cè)保證，活動(dòng)保證，質(zhì)量保證，教學(xué)保證”的要求，使整個(gè)工作科學(xué)有序進(jìn)行。我們充分利用校報(bào)、廣播會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校信通、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳渠道，向廣大師生宣傳學(xué)校建設(shè)墨香校園的重大意義，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好漢字、用好漢字的 重要性，充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)字與做人的關(guān)系，通過(guò)廣泛宣傳，逐步在學(xué)生心中樹(shù)立了“寫(xiě)好漢字，做好卸小人”的信念。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是收集整理的小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。校園內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都在悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中練字，在興趣中快樂(lè)書(shū)法。我們堅(jiān)持開(kāi)展“誦經(jīng)典、寫(xiě)漢字、評(píng)等級(jí)”的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，通過(guò)心靈的頻頻感應(yīng)，漸染于學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐，豐富了學(xué)生的文化底蘊(yùn)；學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)，通過(guò)辦節(jié)開(kāi)展書(shū)法作品競(jìng)賽、展覽活動(dòng)；利用春節(jié)開(kāi)展為民義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)；開(kāi)展畢業(yè)留名簽名活動(dòng)、黑板 報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。書(shū)法教師積極編寫(xiě)教材撰寫(xiě)論文。一是學(xué)生的作業(yè)、試卷書(shū)寫(xiě)水平大大提高。 第二篇：小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的發(fā)言稿 小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的發(fā)言稿 在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。我們主要通過(guò)三個(gè)層次展開(kāi)，一是每天上足上好 20 分鐘的寫(xiě)字課。為了讓書(shū)法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，我校開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)充滿墨香的校園。涌現(xiàn)了俞平、趙來(lái)喜、張平榮、嵇朝崗、劉岳樓、張金歧、袁朝林等一批書(shū)法水平較高的教師。 三、傾心打造，彰顯特 色 墨香校園建設(shè)，讓我們的教育平添了幾分喜悅。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，打造墨香校園是我們農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)心愿，今后我們將更加注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫(xiě)卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)更加燦爛輝煌的美麗篇章。 在此，我就我校今年的中考備考工作談?wù)劥蛩闩c想法，望能起到拋磚引玉的作用。后來(lái)，大家就把孔子說(shuō)的這段話變成了“舉一反三”這句成語(yǔ)，意思是說(shuō)，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上。因此，“人盯人”培優(yōu)措施落實(shí)了，一定是很湊效的，我們學(xué)校各班正在研究怎樣落實(shí)的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，“學(xué)會(huì)感恩，懂得共榮”應(yīng)該是成為每一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。漫漫求索路，我終于發(fā)現(xiàn) —— 辦特色學(xué)校，走特色之路才是農(nóng)村小學(xué)校謀求發(fā)展的康莊大道。在九店小學(xué)，教師值班制度，路隊(duì)制度幾年如一日，無(wú)論天氣狀況如何，始終堅(jiān)持如一，在我任職期間，從未出現(xiàn)過(guò)一例交通事故。孩子們的學(xué)習(xí)熱情被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)了，硬筆書(shū)法練得棱角分明，手抄報(bào)辦得趣味橫生，普通話說(shuō)得字正腔圓，校辦文刊做得像模像樣??孩子們像雨后的春筍，而我和老師們則用心聆聽(tīng)竹筍拔節(jié)的聲音?！苯栌盟倪@句話來(lái)說(shuō)九店小學(xué)之所以有今天的輝煌成果，那是因?yàn)槲艺业角似鹁诺晷W(xué)的支點(diǎn)，這支點(diǎn)就是九店小學(xué)的全體老師們，她們的敬業(yè)精神，她們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我：高喜梅老師每到考試前總是睡不著 覺(jué)，桑建芳、郭香玲老師喉嚨干疼還在給孩子們輔導(dǎo)；趙瑜佳、史鳳霞、呂金會(huì)、亢香榮、呂變?cè)评蠋熢谧约旱墓ぷ鲘弬兩夏ぷ鳎瑹o(wú)私奉獻(xiàn)， 這些女教師們把自己的青春年華獻(xiàn)給了自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)，今天我想對(duì)她們說(shuō)：辛苦了，我謝謝你們！ 撰稿人：呂金會(huì) 第五篇：在小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話 在小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話 深化課程改革推進(jìn)素質(zhì)教育譜寫(xiě) xx 現(xiàn)代化教育強(qiáng)市新篇章 同志們： 今天召開(kāi)這次全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議，主要是：總結(jié)去年我市小學(xué)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，明確今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再有新提高，力爭(zhēng)為“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”再謀新發(fā)展。石橫鎮(zhèn)南大留小學(xué)、新城辦事處沙溝小學(xué)等單位為防止老師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)及超量作業(yè)，實(shí)行了作業(yè)布置審批制度，較好的調(diào)控了作業(yè)布置的質(zhì)和量。老城辦事處楊莊社區(qū)學(xué)校以“翰墨飄香，立字立人”為主題開(kāi)發(fā)了“回宮米字格”寫(xiě)字課程，讓孩子在勤奮練字的過(guò)程中陶冶情操、凈化心靈。老城辦事處為促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，編印了《有效教學(xué)理論匯編》，積極開(kāi)展了“有效教學(xué)的探究與實(shí)踐”。桃園鎮(zhèn)東伏小學(xué)把解決問(wèn)題放在第一位，開(kāi)展了“會(huì)診式教學(xué)研究”，使不同層次的教師得到了共同的發(fā)展。丘明中學(xué)小學(xué)部成立了名師工作室，在網(wǎng)校上開(kāi)辟“名師工作室”園地，對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。 三是活動(dòng)引領(lǐng)，營(yíng)造了濃厚的教育氛圍．孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)將讀書(shū)活動(dòng)與省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”研究結(jié)合起來(lái)，設(shè)立閱讀指導(dǎo)課教給孩子讀書(shū)的方法，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。 （一）深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育 深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，對(duì)于確保每一個(gè)孩子接受高質(zhì)量教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。廣泛開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活． 四要堅(jiān)定不移地抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)．經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為我市提高學(xué)生人文素養(yǎng)、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，成效斐然。要以藝術(shù)體育課堂為載體扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織第二課堂，“琴棋書(shū)畫(huà)”進(jìn)校園，全面落實(shí)好教育部體育藝術(shù)“ 2+1“頂目，確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，開(kāi)展衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，全刀推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升和體質(zhì)健康工作。教育局 下發(fā)了《全市第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)實(shí)施方案》，各單位要按照《方案》的要求，制定大比武活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，在全員參與的基礎(chǔ)上，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，推選出能代表各個(gè)學(xué)科最高水平的選手參與到大比武活動(dòng)中。 （三）抓實(shí)校本研修，不斷完善運(yùn)行機(jī)制 校本研修是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提高師資水平、培植學(xué)校特色、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的有效舉措。優(yōu)秀的學(xué)校必然有良好的運(yùn)行管理機(jī)制，必定能梳理好內(nèi)部處室間的工作關(guān)系 ，從而充分激發(fā)內(nèi)部活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校這臺(tái)“大機(jī)器”的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要進(jìn)一步完善教育教學(xué)、后勤等管理制度，從功能室到內(nèi)設(shè)配備， 從器材入庫(kù)到借出使用，從裝配更新到報(bào)損登記，從現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)，從物件到人員，每種輔房、每個(gè)環(huán)節(jié)都要周密考慮，規(guī)范設(shè)計(jì)，逐步建立起系統(tǒng)、規(guī)范、有效的管理監(jiān)控制度，真正做到室有專人、物有專用，所有設(shè)施、物件都有專門的人員負(fù)責(zé)管理，確保教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序，為持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量注入活力。 一要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。要使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，單靠學(xué)校的力量是不夠的，還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。 同志們，積極踐行市委、市政府提 出的“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)，高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們必須勇挑重?fù)?dān)，肩負(fù)起歷史賦予的新使命，共同譜寫(xiě) xx 現(xiàn)代化教育強(qiáng)市新篇章！ 謝謝大家！