【正文】 、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。 (三 )加強(qiáng)教學(xué)過(guò) 程管理，提高課堂教學(xué)效率 夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。 開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。 三、主要工作措施 (一 )全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì) 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。 特色德育工作：實(shí)現(xiàn) 教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭 的目標(biāo)。許多教育家都指出，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。 搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師群眾學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí) 。 各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。在日常可以選一本自己感興趣的書。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》??進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。 積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，并積極開展課題研究 。學(xué)本領(lǐng) —— 教育教學(xué)基本功 。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。 以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師 [來(lái)自 ()]教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重關(guān)愛民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘推廣創(chuàng)新教育的典型。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī) 。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使 ，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 ，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。訓(xùn)練差生的基本計(jì)算能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)計(jì)算能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和解決問(wèn)題能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，進(jìn)而提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的 39。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 讀書是一種至 關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。 一、個(gè)人分析： 優(yōu)勢(shì)： (1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。 不足： (1)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。 虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué) 質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。 不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。特別是數(shù)學(xué)計(jì)算這一基本的能。 ，差生加以學(xué)習(xí)。 ，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。為什么說(shuō)它重要呢 ?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。 二工作目標(biāo) 加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。 繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用心理輔導(dǎo)能力。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范 課展示評(píng)課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。一起來(lái)看看 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃5 篇精選，歡迎查閱 ! 學(xué)校教師工作計(jì)劃 1 教師 —— 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。 積極參與讀書交流活動(dòng)。每月及時(shí)上交讀書筆記，并與同組老師交流總結(jié)。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 2 本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)潛力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。 搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力 。 三、深化校本研修，營(yíng)造書香校園。要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。結(jié)合我校實(shí)際狀 況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。 四、不斷進(jìn)取是師德的生命 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)： 學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù) ?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。 特色教研工作：繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué) 活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色。 搭建班主 任培訓(xùn)平臺(tái)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。深化 課內(nèi)比教學(xué) 工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。 明確研究重點(diǎn)。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。 在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中，一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，使教師具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛教育事 業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己、以身作則，能為人師表。 廣大教師的學(xué)歷層次提高，搞好正在進(jìn)修和即將進(jìn)修的教師的學(xué)習(xí)、考核工作。 實(shí)施課題研究。 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班：主要由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等組成，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為 《新課程理論》《新課程下的中小學(xué)教師系列叢書》、《多元智能理論》等。通過(guò)研修班學(xué)習(xí)、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享 。 在實(shí)施校本研究過(guò)程中，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學(xué)鉆研等人力資源，讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模式，加快我校師資隊(duì)伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高。 (6)構(gòu)建“網(wǎng)上交流平臺(tái)”學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建新陽(yáng)中學(xué)校園網(wǎng)上交流平臺(tái)。 充分認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)新陽(yáng)中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的大事。 選派優(yōu)秀教師參加省、市、縣各級(jí)部門組織的實(shí)施課程改革的相關(guān)培訓(xùn)和講座。 (2)組織教師參加教育科研活動(dòng)，積極承擔(dān)各級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針及上級(jí)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善制度和措施，加大管理的力度和廣度，深入落實(shí)本工作目標(biāo)和任務(wù)，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓校園文化建設(shè)，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 （七）深入開展“智慧課堂”活動(dòng)，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和教學(xué)教研的深度融合。以《金川區(qū)教育云平臺(tái)建設(shè)方案》為依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育云平臺(tái)建設(shè)，升級(jí)改造部分教室的多媒體教學(xué)設(shè)施，推進(jìn)智慧課堂、同步課堂等建設(shè)。深入推進(jìn)陽(yáng)光治校、廉潔從教，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正和厲行節(jié)約的育人環(huán)境。 。 。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生 。通過(guò)開展文明班級(jí)量化評(píng)比，由政教處組織值周師生民主評(píng)議，每周總結(jié)公示一次，每學(xué)期進(jìn)行匯總通報(bào)。二是開展感謝學(xué)校教育我活動(dòng)，可以開展＂我的校園，我美化＂等大掃除活動(dòng)或其他活動(dòng)。 （五）教學(xué)工作 ，提高教學(xué)實(shí)效 （ 1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。此項(xiàng)訓(xùn)練由教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，登記。加大各功能室建管用力度。把讀教材、學(xué)教材、分析教材和觀課議課、集體備課結(jié)合起來(lái) ,通過(guò)學(xué)、議、聽、評(píng)等系列活動(dòng) ,使每一位教師切實(shí)掌握教材的教學(xué)目標(biāo)、編排理念及課型特點(diǎn) ,真正用好教材這一主要課程資源。教研組長(zhǎng)根據(jù)要求組織本組教師進(jìn)行 集體備課。響應(yīng)省市區(qū)教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召，積極開展 結(jié)對(duì)我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行支教幫扶活動(dòng)。學(xué)校把安全教育納入正常的教育教學(xué)資料中，保證每周有 1 課時(shí)的安全教育時(shí)間，以增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和在 緊急狀況下的自護(hù)自救潛力， （ 1）大力開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。①加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生游泳安全事故的防范；一是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生務(wù)必在家長(zhǎng)的陪同下才能去游泳；二是要轉(zhuǎn)變教育方式方法，適當(dāng)采用具有強(qiáng)烈刺激效果的視頻提高教育的實(shí)效性；三是要向家長(zhǎng)做好宣傳教育，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪、電訪等形式，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，明確家長(zhǎng)監(jiān)管子女的職責(zé)，引起家長(zhǎng)對(duì)子女安全監(jiān)護(hù)的重視；四是根據(jù)季節(jié)變化，提前發(fā)布預(yù)警，及時(shí)有效做好防溺水工作。 其次落實(shí)課間休息、放學(xué)時(shí)段重點(diǎn)崗位值日、值班巡邏制度，及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為，防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生。 （ 3）繼續(xù)加強(qiáng)飲食、衛(wèi)生和疾病預(yù)防工作 一是通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的飲食、衛(wèi)生教育，提高學(xué)生、家長(zhǎng)的食品、衛(wèi)生安全意識(shí)。 （ 2）嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為，同時(shí)完善物品采購(gòu)制度，根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小，做好采購(gòu)審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作。 金川區(qū)第一小學(xué) 2020年 4 月 15 日 附：金川區(qū)第一小學(xué)重點(diǎn)工作、創(chuàng)新工作、特色工作安排 四月份： 1. 家長(zhǎng)、學(xué)生疫情防控知識(shí)、心理教育（重點(diǎn)） 2. 語(yǔ)文小課題研討（一）（重點(diǎn)） 3. 校園欺凌事件排查（重點(diǎn)） 4. 教師信息技術(shù)培訓(xùn)（釘釘平臺(tái)培訓(xùn)）（創(chuàng)新） 5. 居家學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選（創(chuàng)新） 五月份： 1. “青藍(lán)共同體”組建（重點(diǎn)） 2. 省級(jí)骨干教師引領(lǐng)課、骨干教師示范課、青年教師成長(zhǎng)課（重點(diǎn)） 3. 語(yǔ)文小課題研討（二）、數(shù)學(xué)小課題研討（一）（重點(diǎn)） 4. “學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合”教學(xué)研討（創(chuàng)新） 5. “崇尚科學(xué) 反邪拒毒”宣傳教育活動(dòng)（重點(diǎn)） 6. 學(xué)生自主管理培訓(xùn)（特色） 7. “善感恩，贊人格”主題活動(dòng)（重點(diǎn)） 六月份： 1. 省級(jí)骨干教師引領(lǐng)課、青年教師成長(zhǎng)課、科學(xué)教師探索課（重點(diǎn)） 2. 英語(yǔ)小課題研討（一、二）、數(shù)學(xué)小課題研討（二）（重點(diǎn)） 3. 英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)系列活動(dòng)（特色） 4. 教師基本功比賽（重點(diǎn)） 5. “拼才藝，善展現(xiàn)”主題活動(dòng)（三 —— 六年級(jí)語(yǔ)文