【正文】 本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”， 在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。 二、目標(biāo)及措施： 發(fā)展目標(biāo) :樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。20XX 學(xué)校教師工作計(jì)劃（全文 5 篇） 第一篇： 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃 學(xué)校教師工作計(jì)劃有哪些 ?教師學(xué)習(xí)期間待遇不變，學(xué)校保證學(xué)習(xí)時(shí)間，負(fù)責(zé)課程的調(diào)整，解決部分學(xué)習(xí)費(fèi)用，添置有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備。多讀多思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。 三、教育教學(xué)方面 樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念 ,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平 。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。 六、多總結(jié) 定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外習(xí)題，不斷提高做題能力?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計(jì)劃： 一、思想政治 始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué) 生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。課后及時(shí)反饋。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。 三工作要點(diǎn) 理清工作思路，避免工作盲目性。 把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。除此之外，還經(jīng)常參加聽(tīng)課等教 學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的知識(shí)技能。 每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅。充分利用自身資源、自挖潛力。特別是記錄自己每一 天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。 認(rèn)真 學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 抓好現(xiàn)代教育 理論的學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。 二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心 一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞教育局 20__年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以 空談?wù)`校，實(shí)干興 教為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家 活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的有一定特色的學(xué)校。 安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在 首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。 (二 )開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色 搭建德育工作平臺(tái)。 將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織 1 次常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。 加強(qiáng)課題研究。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 5 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校 20__工作計(jì)劃為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展需要，加快我校師資隊(duì)伍的建設(shè)， 根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)“教師教育”的文件精神，經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究，充分討論，現(xiàn)擬定 20__年度永安中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施工作計(jì)劃如下 一、指導(dǎo)思想 由于我校教師隊(duì)伍年輕化，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策，提高教師政治思想覺(jué)悟 。加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體教育教學(xué)研究活動(dòng) 。 (1)專(zhuān)家指導(dǎo)，專(zhuān)題講座。 德育教育提高班：主要由學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、心理教育老師、班主任老師等組成，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容國(guó)家有關(guān)開(kāi)展中小學(xué)德育教育的法律法規(guī)、陳安福教授專(zhuān)著《中學(xué)心理學(xué)》《班主任工作理論與實(shí)踐》、為了使學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我們決定采取專(zhuān)題講座(每學(xué)期 2— 3 次 )、專(zhuān)題研討 (每學(xué)期 3— 5 次 )、本校教師講座 (每學(xué)期各學(xué)習(xí)班 1— 2 次 )、外出參觀考察。三是開(kāi)展活動(dòng)式教研。 二是結(jié)對(duì)子。 通過(guò)剖析教育教學(xué)案例和優(yōu)秀教師成長(zhǎng)過(guò)程，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)其過(guò)程中的影響因素，進(jìn)行有利和不利方面的深刻比較，總結(jié)教育教學(xué)改進(jìn)的措施，得出教師健康成長(zhǎng)的規(guī)律，指導(dǎo)教師成長(zhǎng)。 認(rèn)真解決教師教育與教學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用。積極參加和深入開(kāi)展校內(nèi)的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課 。 督促教師制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 （二）繼續(xù)創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)學(xué)校安全教育、法治教育力度，落實(shí)好防疫和教學(xué)并重的目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作及其它安全教育工作。 全力完成精準(zhǔn)扶貧及教育扶貧各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持“抓黨建促教學(xué)、抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”，激發(fā)學(xué)校黨建工作新活力。 。 。做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。 、輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng) （ 1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)好班主任工作例會(huì)，通過(guò)考核評(píng)比等有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。 （ 3）狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。 （ 2）六月份開(kāi)展“拼才藝，善展現(xiàn)”主題活動(dòng)。做好“三引”、嚴(yán)把“四關(guān)”、切行“五促” ,突出過(guò)程管理 ,力求真實(shí)有效。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校醫(yī)務(wù)室要針對(duì)各個(gè)季節(jié)，對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期各教研組和課題組要互相配合，做好本課題申報(bào)立項(xiàng)工作。各組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。③集體備課的教案上要留出作業(yè)布置、教學(xué)反思和板書(shū)設(shè)計(jì)的地方，每位教師根據(jù)自身情況可以在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人的二次修改，最后寫(xiě)反思，到期末時(shí)統(tǒng)一整理裝訂成冊(cè)。主要通過(guò)以下幾個(gè)途徑來(lái)培養(yǎng)：一是校本培訓(xùn)講座和骨干教師引領(lǐng)相結(jié)合；二是開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng) ,幫助青年教師更快地提高教育教學(xué)工作能力；三是采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，讓每位教師每學(xué)期都能有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別青年教師和新進(jìn)教師。另外，各校還要充分利用“安全教育月”“安全教育周”“安全教育日”等活動(dòng)為 契機(jī)，制定教育主題，開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和潛力。一是要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的交通安全法規(guī)教育 ，增強(qiáng)遵章守法意識(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車(chē)”、農(nóng)用車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。另外學(xué)校進(jìn)一步加大法制教育工作力度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，廣泛開(kāi)展法制講座、法制報(bào)告、法制咨詢(xún)，牢固樹(shù)立廣大師生的法律意識(shí)。三是加強(qiáng)傳染病防控工作，認(rèn)真做好季節(jié)性流行病宣傳教育工作，落實(shí)晨 檢、午檢工作，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病隔離制度，及時(shí)上報(bào)各類(lèi)傳染病信息，預(yù)防群體性事件的發(fā)生。 （ 4）加強(qiáng)用電用水和日常檢查管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，每天放學(xué)靜校后，保衛(wèi)人員將進(jìn)行全面的關(guān)門(mén)、關(guān)窗檢查，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)、辦公室沒(méi)有關(guān)燈、光門(mén)、關(guān)窗，將記錄下來(lái)進(jìn)行公示，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢(qián)。 （ 2）預(yù)算內(nèi)的經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，在校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)內(nèi)開(kāi)支使用。其次，密切關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止危害學(xué)生健康成長(zhǎng)及人身安全的現(xiàn)象。要與德育活動(dòng) 相結(jié)合，努力增強(qiáng)吸引力 。三是要聯(lián)系社區(qū)民警、交警部門(mén)，做好校園周邊的交通、車(chē)輛管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案提高預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，每學(xué)期有針對(duì)的開(kāi)展 1 次師生安全逃生演練或安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自護(hù)自救潛力，使學(xué)生掌握正確的自救互救方法，以避免救人不成反害己的現(xiàn)象發(fā)生。 ，規(guī)范安全管理 學(xué)校繼續(xù)定期分析研究學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上、制度上的漏洞，健全和強(qiáng)化安全信息報(bào)告制度、安全隱患限期整改督辦制度、防校園欺凌制度、安全工作考核制度等，透過(guò)科學(xué)的制度，規(guī)范管理，保障學(xué)校的安全。爭(zhēng)取使每一位教師都能通過(guò)集體備課的討論交流和個(gè)體的認(rèn)真鉆研 ,切實(shí)把握各學(xué)科教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系和編排特點(diǎn) ,明確各階段、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn) ,能準(zhǔn)確地把握教材 ,科學(xué)地處理教材 ,編制出優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教案。各組還可以根據(jù)本組實(shí)際情況創(chuàng)新一些教研活動(dòng)形式，例如：教研組之間的交流，利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課，課件制作、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工、三筆字評(píng)比，教案及說(shuō)課稿撰寫(xiě)等主題活動(dòng) ,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。 （ 1）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。除此之外，教導(dǎo)處還要加強(qiáng)各類(lèi)文檔資料的管理（如教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案管理）。 （ 3）采用引進(jìn)來(lái)、走出去，以賽代訓(xùn)等方式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （ 3）檢查落實(shí)到位。 （ 3）七月份開(kāi)展“善實(shí)踐，展收獲”主題活動(dòng)。 （ 4）把安全教育、法治教育貫穿到整個(gè)學(xué)期 ,常抓不懈 ,充分利用宣傳站牌、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng) ,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患 ,加強(qiáng)學(xué)生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作。 （ 2）加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的少先隊(duì)知識(shí)、主題班隊(duì)會(huì)等技能的培訓(xùn)，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的育德能力，每學(xué)期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議不低于 2 次； （ 3）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理，少先隊(duì)和班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培 訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策法規(guī)，依法保障招生區(qū)域內(nèi)適齡兒童和長(zhǎng)期進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時(shí)，在本輪三年規(guī)劃成果的基礎(chǔ)上研究制定第三輪三年規(guī)劃。 “縣管校聘”工作，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《金川區(qū)第一小學(xué)“縣管校聘”工作實(shí)施方案》，力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)取得階段性成 果，年底前全面完成。 堅(jiān)持日常黨建工作與學(xué)校中心工作有機(jī)統(tǒng)一，突出精品意識(shí)，打造品牌；落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，增強(qiáng)“一崗雙責(zé)”意識(shí)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。 （二）項(xiàng)目建設(shè) 。 （四）繼續(xù)抓好高效課堂創(chuàng)建，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。凡在規(guī)定期內(nèi)按計(jì)劃未完成學(xué)校所給任務(wù)，不能評(píng)優(yōu)選模，不能晉級(jí)升職。加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國(guó)家的教育方針、教學(xué)計(jì)劃，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)能力。 實(shí)施“三大工程”，加快教師成長(zhǎng)。教師以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的行為、決策及結(jié)果進(jìn)行審視和分析、批判，提高自反省、自我調(diào)控的能力，反思內(nèi)容主要由一般性和相關(guān)的背景性問(wèn)題，具體性和 確切性問(wèn)題兩個(gè)層面構(gòu)成，所謂一般性和相關(guān)背景性問(wèn)題主要包括教育教學(xué)的目的、目標(biāo)和價(jià)值觀、學(xué)生觀、成才觀、教師觀、課程觀等理念層面的問(wèn)題，以及教師自身所擁有的哲學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、教育心理學(xué)等基礎(chǔ)理論素養(yǎng)。使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成對(duì)子，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步完善自己，迅速成為教學(xué)和研究的骨干。五是外出參觀考察，擴(kuò)大教師視野。 (4)專(zhuān)題論壇，互 學(xué)互助。 一是充分利用縣教師進(jìn)修學(xué)校的智力資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)縣里專(zhuān)家或名師來(lái)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，在指導(dǎo)過(guò)程中，我們把專(zhuān) 題講座與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取“教師現(xiàn)場(chǎng)上課 —— 老師從課中提取問(wèn)題，確立研討主題 —— 專(zhuān)家指導(dǎo)”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營(yíng)養(yǎng)，又得到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo)。開(kāi)展跨學(xué)科知識(shí)教學(xué)研究活動(dòng) 。 實(shí)施課程改革的通識(shí)性理論培訓(xùn)，使廣大教師能夠正確理解、掌握國(guó)家實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)的基本理論，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，參與實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。 我們針對(duì)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要，本著教師發(fā)展“適度超前”的原則，建立我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，把教師教育作為實(shí)施課程改革，推進(jìn)新陽(yáng)中學(xué)跨躍式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，力求在短時(shí)間內(nèi)造就一批高素質(zhì) 、高水平，在市、縣知名的教師。 (五 )加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園 牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫(xiě)字 、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)