【正文】 、嚴(yán)于律己、以身作則，能為人師表。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。 明確研究重點(diǎn)。深化 課內(nèi)比教學(xué) 工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià) 方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。 搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。 特色教研工作：繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué) 活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色。 四、不斷進(jìn)取是師德的生命 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)： 學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù) ?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。 三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。 搞好教師教案的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力 。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 2 本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)潛力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，并與同組老師交流總結(jié)。 積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等， 邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。一起來(lái)看看 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃5 篇精選，歡迎查閱 ! 學(xué)校教師工作計(jì)劃 1 教師 —— 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。 (1)各年級(jí)組、各教研室 (組 )要積極組織教師參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (2)積極組織教師參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。 組長(zhǎng)：韓鳳海副組長(zhǎng)：劉長(zhǎng)仁王延吉賈迎春王喜山成員：于連祝劉洪軍李建成鄒云海彭英崔洪濤張德文孫育才王艷 提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。為骨干教師聘請(qǐng)縣及其以上的專(zhuān)家、知名教師為指導(dǎo)教師，不定期接受培訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α? (5)同伴互助，共同成長(zhǎng)。一是開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。 (2)建立各種形式的學(xué)習(xí)班為了進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代教育理論水平，我們結(jié)合其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校實(shí)際需要，主要建立五種形式的學(xué)習(xí)班。努力提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平，現(xiàn)代教育教學(xué)觀(guān)念。抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)，認(rèn)真組織開(kāi)展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。 我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能 勝任本職工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)的科研型教師。 開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指 導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。 優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。 開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。 隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。 增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì) 。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。 課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。 (2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。20XX 學(xué)校教師工作計(jì)劃（推薦閱讀） 第一篇： 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃 學(xué)校教師工作計(jì)劃有哪些 ?多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 (1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。 (二 )為自身的發(fā)展尋求外部支持 為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部 支持。 每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。 “要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷 流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。 發(fā)揮素質(zhì)教育作用。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。 三、為人師表是師德的靈魂 除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué) 生影響的人。繼續(xù)開(kāi)展 弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育 工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。組織暑期教師集訓(xùn)和師德 師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。 (四 )深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色 加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查 (每周不少于 1次 )，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。并力求使廣大教師能主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力。 把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運(yùn)用能力的培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心，作為學(xué)校今后進(jìn)行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。提高教師教育水平。 二是舉辦校本研修，力求使在新陽(yáng)中學(xué)工作的全體教師，通過(guò)在校本研修活 動(dòng)中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠，在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思想的同時(shí)，把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚(yáng)校、進(jìn)取建校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的工作思路上。 由于客觀(guān)原因，廣大中學(xué)教師教學(xué)任務(wù)繁重，研究條件受到一定限制， 為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀(guān)念和教育行為入手，改變教師過(guò)去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式，向規(guī)模研究要效益。根據(jù)學(xué)校的需要，選派教師外出培訓(xùn)和參觀(guān)學(xué)習(xí)，并規(guī)定每一位外出參觀(guān)學(xué)習(xí)的教師和干部，都必須要針對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)口考察學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際寫(xiě)出考察報(bào)告。 三是聘請(qǐng)名師指點(diǎn)。具體性確切性問(wèn)題是指教育教學(xué)目標(biāo)在教育教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)等理論在教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐，包括課堂內(nèi)的行為方式選擇、教育教學(xué)策略的實(shí)施及其判斷，以提高教師的專(zhuān)業(yè)化和理性認(rèn)識(shí)水平。 (1)制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程的目標(biāo)考核細(xì)則，實(shí)施教師成長(zhǎng)記錄袋。 建立學(xué)習(xí)型組織，把新陽(yáng)中學(xué)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。 2020學(xué)校教師工作計(jì)劃 5 篇精選大全 第二篇： 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃 學(xué)校教師工作計(jì)劃有哪些 ?多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 (2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。 課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。 組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè) 評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博 客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì) 。 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以 老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。 隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。 開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。 優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。 開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。 我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能勝任本職工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)的科研型教師。抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)，認(rèn)真組織開(kāi)展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。努力提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平，現(xiàn)代教育教學(xué)觀(guān)念。 (2)建立各種形式的學(xué)習(xí)班為了進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代教育理論水平，我們結(jié)合其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校實(shí)際需要，主要建立五種形式的學(xué)習(xí)班。一是開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。 (5)同伴互助，共同成長(zhǎng)。為骨干教師聘請(qǐng)縣及其以上的專(zhuān)家、知名教師為指導(dǎo)教師，不定期接受培訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α? 組長(zhǎng)：韓鳳海副組長(zhǎng)：劉長(zhǎng)仁王延吉賈迎春王喜山成員：于連祝劉洪軍李建成鄒云海彭英崔洪濤張德文孫育才王艷 提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。 (2)積極組織教師參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。 (1)各年級(jí)組、各教研室 (組 )要積極組織教師參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一起來(lái)看看 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃 5 篇精選大全，歡迎查閱 ! 學(xué)校教師工作計(jì)劃 1 我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。 多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平 。勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域 (鎮(zhèn) )內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。 五、多實(shí)踐 努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教 學(xué)。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成計(jì)算基本能力。學(xué)會(huì)掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)分析題目，從中找尋需要的條件，進(jìn)而解決問(wèn)題。 ，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家省市縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。 以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想 —— 教育教學(xué)理念 。 課后能做到及時(shí)反思，積極撰寫(xiě)課后反思 。根據(jù)