【正文】 生關系帶進課堂 和諧的師生關系有助于發(fā)揮學生學習的主動性和積極性。讓我有了明確的定位 、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。在聽林海娟老師的課時，就會有強烈的感覺，明白教師個人的魅力可轉化為學科魅力。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。一邊學習一邊實踐，操作一段時間后，和同事們進行交流，教師反思自己的教學實踐并進行整改，獲得理論提升再運用，再實踐，再反思。在新課程改革的今天，教師素質(zhì)更是制約者學校的進一步發(fā)展。 第三篇： (完成 07)校本培訓心得體會 (0607) 校本培訓學習心得體會 新江小學 鄧德光 為期五天的校本培訓已結束，此次培訓由學校組織，由學校領導和校外的教育專家們給我們進行講解。不能否認，素質(zhì)教育在實施過程中阻力很多，困難重重。在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者。新法律著力建立和完善促進義務教育 發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。目前學校將學生德智體美勞幾方面素質(zhì)，分成可操作的 92 個評價點，每兩周自評一次，時間在 8 分鐘左右，使學生在不斷地內(nèi)省過程中，收到以評促行的良好效果。一旦中考成績滑坡，社會不認可，領導也責難?！靶碌摹读x務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。 修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障?，F(xiàn)就學習中的一些體會闡述如下： 新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經(jīng)驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。從這 一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。教師專業(yè)化的問題也正影響到學校的教育質(zhì)量。素質(zhì)教育的落實需要細致的工作，落實在每一個孩子在學校中的每一天，體現(xiàn)在學校各項日常的教育教學工作當中。 修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障?！靶碌摹读x務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。一旦中考成績滑坡，社會不認可，領導也責難。目前學校將學生德智體美勞幾方面素質(zhì)，分成可操作的 92 個評價點，每兩周自評一次，時間在 8 分鐘左右，使學生在不斷地內(nèi)省過程中，收到以評促行的良好效果。也許“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已 經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學生為友，甚至以學生為師都是必然趨勢。努力為教師的發(fā)展提供一個良好的平臺。如果這樣堅持下去，這種收獲是不言而喻的，不容質(zhì)疑的。 終身學習，我們做老師的，在學業(yè)上一定要有專攻，可以在本學科引導學生思考探究。在學生的回答后面給與點評，可以說是教師給學生的反饋，幫助其成長。許多優(yōu)秀教師的成功，重要的原因便是探索出了優(yōu)化的課堂教學結構，充分揭示了課堂教學的一般程序和課堂教學的普遍規(guī)律，從而增強了課堂的有效性。要尊重每一個學生，讓每一個學生都有平等的受教育的機會。知識是在展示的過程中掌握的，學習能力是在展示的過程中提高的，學生的主 體精神也是在展示的過程中逐步培養(yǎng)的。 “科學求真，藝術求美”，它們本是兩個不同的概念，而教學恰是科學性與藝術性的結合。更重要的是在不知不覺中就學到了新的知識，印象最深刻的是《梯形的面積公式》一課，老師并沒有在黑板上推算出梯形的面積公式，而是發(fā) 給每個學生一張?zhí)菪慰ㄆ寣W生們自己動手用剪子把手中的梯形拼成學過的圖形，再來計算拼好的圖形的面積