【正文】 知識(shí)，不斷提高科學(xué)化管理能力。 五是自己時(shí)刻牢記是一位黨員，堅(jiān)持以 “ 愛崗敬業(yè)，管理育人，服務(wù)育人 “ ，時(shí)刻來提醒自己 , 業(yè)務(wù)上精益求精 , 不斷提高管理能力 , 刻苦鉆研，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)。 二是在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的真本領(lǐng)。 2. 學(xué)一點(diǎn)管理知識(shí)，不斷提高科學(xué)化管理能力。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做 。牢固樹立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作 ?，F(xiàn)將剖析的主要情況 報(bào)告 如下： 一、存在的主要問題和不足 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)不斷提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。 3 、 是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的 規(guī)章制度 。以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。 4 、 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。 受主客觀因素影響，在學(xué)生黨員家庭訪問上作的還不夠，在以后的工作中，利用家訪機(jī)會(huì)走進(jìn)黨員家庭，了解更多的學(xué)生成長(zhǎng)信息，幫助學(xué)生更好成長(zhǎng)。 我將進(jìn)一步加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。 一、存在的主要問題 政治素養(yǎng)不高。③在日常工作中我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)關(guān)注較多，相應(yīng)減少了對(duì)黨章的理論的學(xué)習(xí)，造成對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。②對(duì)工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作，工作 上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。 第二篇：自我批評(píng)及整改措施 自我批評(píng)及整改措施 一、作為支部書記，主動(dòng)開展黨建工作的責(zé)任意識(shí)欠缺。 2 、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人 意見 ，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。 4 、 是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。 二是學(xué)習(xí)積極性不足。 二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。 篇三 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 “ 重要思想為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以黨章要求和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，努力克服自己存在的問題，增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到改造，達(dá)到提高 素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進(jìn)工作，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展為根本目的，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。 5. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶好一支護(hù)理隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)，改造主觀世界，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終不愉地堅(jiān)定理想和信念。 第四篇：黨員自我批評(píng)及整改措施 自我批評(píng)及整改措施 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以黨章要求和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，努力克服自己存在的問題，增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到改造，達(dá)到提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進(jìn)工作，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展為根本目的，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。 習(xí)，帶好一支護(hù)理隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)，改造主觀世界，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終不愉地堅(jiān)定理想和信念。 第五篇：黨員個(gè)人剖析及整改措施批評(píng)和自我批評(píng) 黨員個(gè)人剖析及整改措施（批評(píng)和自我批評(píng)） 篇一 按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認(rèn)真查擺問題、進(jìn)行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵(lì)自己。 一是學(xué)風(fēng)不夠端正。一方面，對(duì)于國(guó)家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。篇二 作為一名大學(xué)生黨員，從入黨到為黨的事業(yè)而奮斗，這其中的行動(dòng)都是對(duì)自身的提升，對(duì)綜合素質(zhì)的一種考驗(yàn)。與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。用心參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。由于對(duì)學(xué)習(xí)的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時(shí)的地步，才“方恨少”，不能用科學(xué)的理論，先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己的工作?！百|(zhì)量立校，科研興?！辈皇且粋€(gè)空口號(hào)，而是要以新的思路來引路，以實(shí)際行動(dòng)來保證，針對(duì)教學(xué)中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實(shí)。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家 .目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看