【正文】 知識，不斷提高科學化管理能力。 五是自己時刻牢記是一位黨員，堅持以 “ 愛崗敬業(yè)，管理育人，服務(wù)育人 “ ，時刻來提醒自己 , 業(yè)務(wù)上精益求精 , 不斷提高管理能力 , 刻苦鉆研，拓寬知識結(jié)構(gòu)。 二是在實踐中增長才干，積累經(jīng)驗，不斷提高自己的真本領(lǐng)。 2. 學一點管理知識，不斷提高科學化管理能力。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做 。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作 。現(xiàn)將剖析的主要情況 報告 如下： 一、存在的主要問題和不足 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)不斷提高，認真地完成各項工作和任務(wù)，但還有較大的差距。 3 、 是學習和自覺遵守單位制定的 規(guī)章制度 。以 “ 三個代表 ” 重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當前工作的需要。 4 、 創(chuàng)新意識不夠強。 受主客觀因素影響，在學生黨員家庭訪問上作的還不夠，在以后的工作中，利用家訪機會走進黨員家庭，了解更多的學生成長信息，幫助學生更好成長。 我將進一步加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。 一、存在的主要問題 政治素養(yǎng)不高。③在日常工作中我對業(yè)務(wù)知識關(guān)注較多，相應(yīng)減少了對黨章的理論的學習，造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。②對工作情況和自己負責的業(yè)務(wù)工作，工作 上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。 第二篇：自我批評及整改措施 自我批評及整改措施 一、作為支部書記，主動開展黨建工作的責任意識欠缺。 2 、欠缺學習知識的廣度和深度。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人 意見 ，個人隨機應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。定期與同事學習討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)科學發(fā)展觀的要求。 4 、 是定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。 二是學習積極性不足。 二是加強理論學習、不斷提高自身素質(zhì)。 篇三 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 “ 重要思想為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，以黨章要求和共產(chǎn)黨員先進性標準為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，努力克服自己存在的問題，增強先進性意識，明確先進性標準，以最終實現(xiàn)個人世界觀、人生觀、價值觀得到改造，達到提高 素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進工作，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進發(fā)展為根本目的，對自身存在的問題和不足制定整改措施。 5. 加強學習，帶好一支護理隊伍。通過學習，改造主觀世界，增強黨性修養(yǎng)，始終不愉地堅定理想和信念。 第四篇：黨員自我批評及整改措施 自我批評及整改措施 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，以黨章要求和共產(chǎn)黨員先進性標準為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，努力克服自己存在的問題，增強先進性意識，明確先進性標準，以最終實現(xiàn)個人世界觀、人生觀、價值觀得到改造，達到提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進工作，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進發(fā)展為根本目的，對自身存在的問題和不足制定整改措施。 習，帶好一支護理隊伍。通過學習，改造主觀世界，增強黨性修養(yǎng)，始終不愉地堅定理想和信念。 第五篇：黨員個人剖析及整改措施批評和自我批評 黨員個人剖析及整改措施（批評和自我批評） 篇一 按照黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識 。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。 一是學風不夠端正。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。篇二 作為一名大學生黨員，從入黨到為黨的事業(yè)而奮斗，這其中的行動都是對自身的提升，對綜合素質(zhì)的一種考驗。與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫忙同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關(guān)注個人發(fā)展。用心參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。由于對學習的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導(dǎo)自己的工作。“質(zhì)量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家 .目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看