小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(更新版)
【正文】 習(xí)慣的培養(yǎng)教育與指導(dǎo)不可忽視。根據(jù)需要有計(jì)劃有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地輔助課堂教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。 (4)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：充分估計(jì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，思路要清晰，要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，有利于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃埽欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神和創(chuàng)新能力。具體步驟為： (1)個(gè)人初備：熟悉教材，閱讀教師用書，對(duì)主要環(huán)節(jié)及問題的設(shè)計(jì)； (2)集體備：由中心發(fā)言人提出思路，再集思廣益，進(jìn)行討論，明確教學(xué)要求，弄清編者意圖，把握教學(xué)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，確定 突破難點(diǎn)的方法（特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）。不斷吸取“營(yíng)養(yǎng)”充實(shí)自己。因?yàn)閷W(xué)生不是貯存知識(shí)的機(jī)器，而是有主 觀能動(dòng)性的人。即：全面理解和 執(zhí)行教育方針，全面執(zhí)行部頒計(jì)劃，開齊、開足課程，面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 教學(xué)要堅(jiān)持“三全”。 潛能觀：教師要發(fā)展地看學(xué)生，積極啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。 堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，即走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論、課改新理念和教學(xué)藝術(shù)。每單元或章節(jié)都要堅(jiān)持一次集體備課。具體要求如下： (1)教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識(shí)能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀； (2)準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)； (3)教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新。要站立講課，緊扣內(nèi)容。切忌“可能”“也許”。 教師要錘煉自己具有 與時(shí)代要求相適應(yīng)的較高的教學(xué)基本功，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)，有啟發(fā)性、激勵(lì)性；板書書寫規(guī)范、整齊、清晰、有條理。 作業(yè)要求： (1)對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)的習(xí)慣：姿勢(shì)要端正，做到“三個(gè)一”；格式要整齊，書寫要認(rèn)真；按時(shí)完成，認(rèn)真檢查，按時(shí)收交；有錯(cuò)就改，不懂就問。 (3)作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)上亂涂亂畫。 (5)作文每次精批三分之一；要先通覽后細(xì)改，有眉批、間批、總批；略批三分之二，要通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，適當(dāng)提示。 檢測(cè)后及時(shí)進(jìn)行講評(píng)、反饋，要認(rèn)真地從卷面成績(jī)、試題的正誤等方面分析教與學(xué)的情況，切實(shí)研究改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施，形成檢測(cè)小結(jié)。 按學(xué)校要求參加各級(jí)統(tǒng)考、抽考的監(jiān)考、閱卷工作，盡職盡責(zé)，不徇私舞弊，做 到公平、公正。 (3)任課教師要有學(xué)困生的輔導(dǎo)計(jì)劃，內(nèi)容包括：學(xué)困生名單、學(xué)生情況分析、輔導(dǎo)措施及時(shí)間安排。 教師要積極認(rèn)真地參加所屬教研組及各級(jí)各類 教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 按課外活動(dòng)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容組織學(xué)生
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