【正文】 學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)的自覺(jué) 性。 取得家長(zhǎng)的配合，向家長(zhǎng)介紹正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，取得家庭的 幫助，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 課外活動(dòng)要有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。 九、課外活動(dòng) 課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和擴(kuò)展，必須 認(rèn)真對(duì)待，不能放任自流。 各科老師要制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要建立學(xué)習(xí)檔案，分析原因、制定對(duì)策，抓好落實(shí)： (1)小目標(biāo)，快步伐，多關(guān)注，多鼓勵(lì) ，多表?yè)P(yáng)，讓他們不斷體驗(yàn)成功和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信心，揚(yáng)起進(jìn)步的風(fēng)帆。 考核內(nèi)容要符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計(jì)劃和教材內(nèi)容的要求，注意知識(shí)性和技能的體現(xiàn)。 書(shū)寫(xiě)規(guī)格： (1)一、二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)一律用鋼筆或圓珠筆。教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要著眼于學(xué)生的主體精神，關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，使每一個(gè)學(xué)生都沿著“學(xué)會(huì) —— 會(huì)學(xué) —— 樂(lè)學(xué)”的軌跡走向進(jìn)步，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿(mǎn)，講普通話，語(yǔ)速要適當(dāng)。計(jì)劃交教導(dǎo)處保存。 基礎(chǔ)觀：小學(xué)是基礎(chǔ)教育。 在教學(xué)中，教師要樹(shù)立“六觀”： 人才觀：明確培養(yǎng)目標(biāo)，人才有層次性。 三、備課 備好課是上好課的前提和保證，是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)新課改要求，教師在備課過(guò)程中，必須注重學(xué)生的個(gè)體差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既備教材也備學(xué)生，必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求進(jìn) 行備課。 積極進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有重建、有改進(jìn)。提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生 質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)教師的講授提出不同意見(jiàn)。不準(zhǔn)以作業(yè)壓學(xué)生、罰作業(yè)，不準(zhǔn)罰抄、罰寫(xiě)、罰做，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本。 (6)語(yǔ)文積累、日記、課外練筆、讀書(shū)筆記可適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生互改互評(píng)。按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補(bǔ)弱工作，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。 教師要根據(jù)所教學(xué)科，確定教改專(zhuān)題，進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，跟蹤實(shí)踐，每學(xué)期要寫(xiě)出相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嶒?yàn)總結(jié)。以上材 料學(xué)期末交教導(dǎo)處。 每次輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄。自然、社會(huì)、思品、勞動(dòng)等學(xué)科期末進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，一律實(shí)行閉卷考試，學(xué)生成績(jī)學(xué)期末納入教師評(píng)估。 (3)作業(yè)批改要使用等級(jí)評(píng)價(jià)和帶有激勵(lì)性質(zhì)的標(biāo)志（小紅花、五角星、紅旗等）進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體要求如下： (1)作業(yè)形式要靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既有利于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、基 本能力的培養(yǎng)，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課。每位教師要在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)