小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則-文庫吧
2025-08-03 09:08 本頁面
【正文】 。計劃交教導(dǎo)處保存。 加強集體備課。每單元或章節(jié)都要堅持一次集體備課。具體步驟為： (1)個人初備：熟悉教材，閱讀教師用書，對主要環(huán)節(jié)及問題的設(shè)計； (2)集體備：由中心發(fā)言人提出思路，再集思廣益，進行討論，明確教學(xué)要求，弄清編者意圖，把握教學(xué)的重點和關(guān)鍵，確定 突破難點的方法（特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）。集體備課后主講人將單元教學(xué)計劃教教導(dǎo)處保存。 (3)個人修改補充、完善教案 (編寫課時教案 )。 編寫課時教案。每位教師要在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識缺漏以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個人鉆研、集體備課的基礎(chǔ)上進行課時備課，編寫課時教案。充分理解把握駕馭教材，深入淺出，結(jié)合實際，選擇教法，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，設(shè)計作業(yè)，并要充分考慮教學(xué)中可能遇到的問題，如何應(yīng)變處理等等，為上課作好各項準備。備課要充分，項目要齊全，內(nèi)容包括教學(xué)目標、重點難 點、教具準備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計。具體要求如下： (1)教學(xué)目標明確，體現(xiàn)課程標準要求的知識能力、情感態(tài)度、價值觀； (2)準確把握重點、難點、疑點和關(guān)鍵點； (3)教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新。 (4)精心設(shè)計教學(xué)過程：充分估計學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等實際情況，精心設(shè)計好教學(xué)活動，思路要清晰，要有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識，有利于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃?，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神和創(chuàng)新能力。 (5)板書設(shè)計要簡明扼要，形式靈活，有針 對性。 積極進行教學(xué)反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補等，進行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計有重建、有改進。 四、上課 教師在上課預(yù)備鈴響時，離開辦公室到達教室門口，檢查學(xué)生準備和課前準備活動（背古詩、唱歌等 )情況，使其安靜；上課鈴響，進入教室，師生問好 (或者班級呼口號、背古詩等 )后開始上課。體育教師應(yīng)到教室門口帶領(lǐng)學(xué)生到操場。 遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當。不帶個人情緒 。要站立講課，緊扣內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。 教學(xué)思想要端正。尊重學(xué)生的人格，嚴禁諷刺學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。 要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準不得隨意串課。 教室上課一律關(guān)掉手機，嚴禁接打電話。 教師講授知識必須正確，不能模棱兩可，含糊不清。切忌“可能”“也許”。要充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。課堂提問要精心設(shè)計，要提在關(guān)鍵處，問在點子上。提倡教學(xué)民主，師生平等
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