【正文】 生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍濃厚、紀(jì)律意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。 若對(duì)其他班級(jí)財(cái)物造成損壞的，照價(jià)賠償。 遲到、早退由學(xué)習(xí)委員直接處理，遲到、早退的學(xué)生必須完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)方能離校。 家長(zhǎng)既不接送又不聯(lián)系學(xué)校，在當(dāng)日的 20 點(diǎn)之后，學(xué)生出現(xiàn)了不安全事故由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。如由于值日生的疏忽，教室物品丟失、門(mén)窗損壞則有值日生負(fù)責(zé)賠償。 學(xué)生如有生活、疾病、思想、心理等自己不能解決的困難或矛盾，請(qǐng)及時(shí)給老師匯報(bào)，請(qǐng)求幫助；教師了解到信息應(yīng)及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地做出幫助和指導(dǎo)。持水果刀等利器進(jìn)入校園。 遵守交通規(guī)則，注意交通安全，禁止追車(chē) 、爬車(chē)、乘坐農(nóng)用車(chē)和無(wú)證無(wú)牌的車(chē)輛。 在老師的提醒下，幼兒能遵守班級(jí)常規(guī)。 十月份：我愛(ài)家鄉(xiāng) （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵愛(ài)家鄉(xiāng)的墻飾。因此教師的 一言一行勢(shì)必將影響孩子們的成長(zhǎng)。集體教學(xué)是教師幫助幼兒整理，歸納已獲得的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒形成正確概念的有效途徑，同時(shí)也使教育目標(biāo)，教育 內(nèi)容等得以落實(shí)。 在與家長(zhǎng)的交流中我了解到，有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園小班的老師只是幫忙帶帶孩子的，小班的孩子并不學(xué)要學(xué)習(xí)??不正確的觀點(diǎn)。 B、創(chuàng)造條件，給予幼兒充分練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。 對(duì)畫(huà)報(bào)等讀物有興趣，喜歡翻閱。 探索： 能按標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯。 領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下： 健康： 能擺脫對(duì)家人的依戀， 喜歡上幼兒園。絕多數(shù)孩子有就餐需要喂的習(xí)慣，有些孩子吃飯是邊跑動(dòng)邊進(jìn)行的，有的孩子是邊看動(dòng)畫(huà)片邊進(jìn)行的，有的是對(duì)飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當(dāng)主食。在活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和合作態(tài)度。不私自外出游泳。 活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。 。 ，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育，同時(shí)，在活動(dòng)中，班隊(duì)的組織管理能力也得到鍛煉及提高。 班級(jí)安全工作自查排除存在的安全隱患。 ，如國(guó)慶節(jié)組織學(xué)生一次美我校園、綠化學(xué)校。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。 學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見(jiàn)的。 三、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作。 ，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干 部，并實(shí)行班干部進(jìn)行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。對(duì)學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因 素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 進(jìn)行班干部選拔 布置教室，美化環(huán)境。班級(jí)的孩子有上過(guò)幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。有的小朋友睡覺(jué)前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺(jué)的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽(tīng)著故事才能睡覺(jué)的。 天天帶手帕，在成人的提醒下會(huì)使用手帕。 會(huì)自己 解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。 四、具體實(shí)施： 做好保育工作，樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn) 增強(qiáng)班級(jí)保育工作意識(shí)，抓好班級(jí)幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點(diǎn)。 C、持之以恒，給予幼兒鼓勵(lì)和贊賞。在教學(xué)內(nèi)容上，從小班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以生活為基點(diǎn)，以情境課程為引領(lǐng)，設(shè)計(jì)孩子喜歡的主題活動(dòng)。 ①創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)環(huán)境。 主要工作 九月份：高高興興上幼兒園 （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動(dòng)室環(huán)境。 幼兒在家也能自己吃飯。 讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子冬天不誰(shuí)懶覺(jué)，愿意早起來(lái)園參加晨 間鍛煉。學(xué)生妥善保管自帶食品，以防霉?fàn)€，若有變質(zhì)，禁止食用。放學(xué)后不準(zhǔn)相互串門(mén)走親。 班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、生活委員負(fù)責(zé)對(duì)住校生的床單、被子進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)臟、亂的，及時(shí)叫當(dāng)事人進(jìn)行糾正，對(duì)多次不改的，報(bào)告班主任，由班主任處理。 白河小學(xué)四年級(jí)班 二〇〇七年三月一日 特殊天氣家長(zhǎng)接送制度 確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全，明確家長(zhǎng)與學(xué)校的責(zé)任，本班制定特殊天氣家長(zhǎng)接送制度： 特殊天氣指對(duì)學(xué)生有可能造成傷 害的雨天、雪天、凌天、大霧、大風(fēng)天氣或上述幾種天氣前后有可能危及學(xué)生健康的時(shí)候。凡向班主任請(qǐng)假時(shí)必須寫(xiě)好請(qǐng)假條，由班主任老 師同意后方能離開(kāi)；特殊情況，事后必須向班主任說(shuō)明原因，并出具由家長(zhǎng)或知情人出具的請(qǐng)假證明。 每學(xué)期病假、事假、曠課達(dá)學(xué)期時(shí)間三分之一以上的，由班主任匯報(bào)學(xué)校，申請(qǐng)?jiān)撋鷱?fù)讀。 白河小學(xué)四年級(jí)班 二〇〇七年三月一日 第四篇：班務(wù)工作計(jì)劃 班務(wù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)有了一定掌握，加上一個(gè)學(xué)期的班主任工作，也讓我學(xué)會(huì)了如何去管理好一個(gè)班級(jí)。 培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)活動(dòng)。 ⑵指導(dǎo)和監(jiān)督本班學(xué)生的值日工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。在制定了班級(jí)目標(biāo)以后，班主任就要了解和研究每一個(gè)學(xué)生，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。所以在本學(xué)期要多與學(xué)生溝通交流，在生活、學(xué)習(xí)上幫助他們，多與家長(zhǎng)溝通交流，從家長(zhǎng)那去了解孩子，必要時(shí)可以做幾次家訪。 積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng)新型人才。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。對(duì)弱智生應(yīng)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多家訪，找方法、開(kāi)智力，千方百計(jì)想方法，讓她學(xué)到一定的知識(shí)。 第五周：進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì) 劃，做好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)的