【正文】 生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣。學生的學習氛圍濃厚、紀律意識較強，學習習慣良好。 若對其他班級財物造成損壞的，照價賠償。 遲到、早退由學習委員直接處理，遲到、早退的學生必須完成當天的學習任務方能離校。 家長既不接送又不聯(lián)系學校，在當日的 20 點之后，學生出現(xiàn)了不安全事故由家長負責。如由于值日生的疏忽，教室物品丟失、門窗損壞則有值日生負責賠償。 學生如有生活、疾病、思想、心理等自己不能解決的困難或矛盾，請及時給老師匯報，請求幫助；教師了解到信息應及時認真細致地做出幫助和指導。持水果刀等利器進入校園。 遵守交通規(guī)則，注意交通安全，禁止追車 、爬車、乘坐農用車和無證無牌的車輛。 在老師的提醒下，幼兒能遵守班級常規(guī)。 十月份：我愛家鄉(xiāng) （一）環(huán)境創(chuàng)設：布臵愛家鄉(xiāng)的墻飾。因此教師的 一言一行勢必將影響孩子們的成長。集體教學是教師幫助幼兒整理，歸納已獲得的經(jīng)驗，幫助幼兒形成正確概念的有效途徑，同時也使教育目標，教育 內容等得以落實。 在與家長的交流中我了解到，有的家長認為幼兒園小班的老師只是幫忙帶帶孩子的，小班的孩子并不學要學習??不正確的觀點。 B、創(chuàng)造條件，給予幼兒充分練習的時間和機會。 對畫報等讀物有興趣，喜歡翻閱。 探索： 能按標記找到自己的毛巾、茶杯。 領域發(fā)展目標如下： 健康： 能擺脫對家人的依戀， 喜歡上幼兒園。絕多數(shù)孩子有就餐需要喂的習慣，有些孩子吃飯是邊跑動邊進行的，有的孩子是邊看動畫片邊進行的，有的是對飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當主食。在活動中，注意培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和合作態(tài)度。不私自外出游泳。 活動中加強心理素質的培養(yǎng)，結合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。 。 ，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。 班級安全工作自查排除存在的安全隱患。 ，如國慶節(jié)組織學生一次美我校園、綠化學校。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。 學生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。 三、加強班級工作與教學工作。 ，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干 部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學生民主競爭意識。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因 素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》 開展讀書活動 進行班干部選拔 布置教室，美化環(huán)境。班級的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。 天天帶手帕，在成人的提醒下會使用手帕。 會自己 解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。 四、具體實施： 做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點 增強班級保育工作意識，抓好班級幼兒的生活管理是小班班務工作的重點。 C、持之以恒，給予幼兒鼓勵和贊賞。在教學內容上，從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，以生活為基點，以情境課程為引領，設計孩子喜歡的主題活動。 ①創(chuàng)設生動活潑的活動環(huán)境。 主要工作 九月份：高高興興上幼兒園 （一）環(huán)境創(chuàng)設：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動室環(huán)境。 幼兒在家也能自己吃飯。 讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨 間鍛煉。學生妥善保管自帶食品，以防霉爛，若有變質，禁止食用。放學后不準相互串門走親。 班長、勞動委員、生活委員負責對住校生的床單、被子進行檢查，發(fā)現(xiàn)臟、亂的，及時叫當事人進行糾正，對多次不改的，報告班主任，由班主任處理。 白河小學四年級班 二〇〇七年三月一日 特殊天氣家長接送制度 確保學生上學放學途中安全，明確家長與學校的責任，本班制定特殊天氣家長接送制度： 特殊天氣指對學生有可能造成傷 害的雨天、雪天、凌天、大霧、大風天氣或上述幾種天氣前后有可能危及學生健康的時候。凡向班主任請假時必須寫好請假條，由班主任老 師同意后方能離開；特殊情況，事后必須向班主任說明原因，并出具由家長或知情人出具的請假證明。 每學期病假、事假、曠課達學期時間三分之一以上的，由班主任匯報學校，申請該生復讀。 白河小學四年級班 二〇〇七年三月一日 第四篇：班務工作計劃 班務工作計劃 一、指導思想： 經(jīng)過了一個學期的教學工作，對學校的教學有了一定掌握，加上一個學期的班主任工作，也讓我學會了如何去管理好一個班級。 培養(yǎng)學生健康積極的心態(tài)和鼓勵學生積極參加校內活動。 ⑵指導和監(jiān)督本班學生的值日工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。在制定了班級目標以后，班主任就要了解和研究每一個學生，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。所以在本學期要多與學生溝通交流，在生活、學習上幫助他們，多與家長溝通交流，從家長那去了解孩子，必要時可以做幾次家訪。 積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng)新型人才。發(fā)揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。對弱智生應多和家長聯(lián)系，多家訪，找方法、開智力，千方百計想方法，讓她學到一定的知識。 第五周：進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。 召開家長會。 第十九周：認真制定復習計 劃，做好期末復習檢測的