【正文】 ，可能對學(xué)生造成危害，班主任及時通知家長，與家長取得聯(lián)系。 學(xué)生到家之后，家長必須電話告知學(xué)校學(xué)生安全情況。 在上述天氣情況下，學(xué)生在家中，家長應(yīng)阻止學(xué)生返校，若學(xué)生已在途中，家長應(yīng)緊急跟隨送學(xué)生到校，否則出了安全事故責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。凡向班主任請假時必須寫好請假條，由班主任老 師同意后方能離開；特殊情況，事后必須向班主任說明原因，并出具由家長或知情人出具的請假證明。由學(xué)習(xí)委員在班務(wù)日志上做出明確的記載。 班務(wù)日志每天由學(xué)習(xí)委員叫班主任簽字。 一周不能有三次遲到、早退，超過三次算曠課一天。 每學(xué)期病假、事假、曠課達(dá)學(xué)期時間三分之一以上的，由班主任匯報學(xué)校，申請該生復(fù)讀。 開學(xué)初由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)，班主任每月檢查一次，發(fā)現(xiàn)有損壞的，追查責(zé)任人，并付賠償。 桌子 100 元 /張凳子 30 元 /只玻璃 /10 張鎖子 10 元 /把掃帚 5 元 /把鐵鏟 10 元 /只垃圾簍 5 元 /個 對墻壁造成 損壞的，酌情估價，按價格賠償。對學(xué)校公物造成損壞的，根據(jù)學(xué)校處理，照價賠償。 白河小學(xué)四年級班 二〇〇七年三月一日 第四篇：班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 經(jīng)過了一個學(xué)期的教學(xué)工作，對學(xué)校的教學(xué)有了一定掌握，加上一個學(xué)期的班主任工作，也讓我學(xué)會了如何去管理好一個班級。讓每一名學(xué)生成為自己的領(lǐng)袖，不斷成就自己，超越自己，突破自己。本班整體情況較好。 三、班務(wù)工作目標(biāo) 在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài)和鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)活動。 ⑴重注學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，每位學(xué)生對日常行為規(guī)范準(zhǔn)則必須熟記于心，且能對照準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己。通過升旗和兩操來培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和嚴(yán)格的紀(jì)律意識。對于課間操老師必須做到做跟緊與盯緊。 ⑵指導(dǎo)和監(jiān)督本班學(xué)生的值日工作。學(xué)生能按照班級的值日制按時保質(zhì)保量完成。 ⑶組織好放學(xué)路隊。學(xué)生在在學(xué)校經(jīng)過了一天的緊張學(xué)習(xí)后，放學(xué)對他們來說是最高興的一件事，所以經(jīng)常會出現(xiàn)站隊靜不下心，隊伍行走過程中早早離隊或在隊伍中打鬧。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。并把學(xué)生安全護(hù)送到橋頭看到家長接走孩子。 ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。有了奮斗目標(biāo)才能向著目標(biāo)而奮斗，不至于像無頭的蒼蠅到處亂抓。在制定了班級目標(biāo)以后，班主任就要了解和研究每一個學(xué)生，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)班級的積極分子，在本學(xué)期中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，使他們更加優(yōu)秀。且給學(xué)生多一些鍛煉的機(jī)會。 作為一名人民教師首先要做到愛自己的每一個學(xué)生，無論學(xué)生是否優(yōu)秀，對他們要一視同仁。所以在本學(xué)期要多與學(xué)生溝通交流，在生活、學(xué)習(xí)上幫助他們，多與家長溝通交流，從家長那去了解孩子，必要時可以做幾次家訪。 總之，要管理好一個班級不是一件易事，班級管理也是一門藝術(shù)，需要在實(shí)際的工作中不斷的摸索和向有經(jīng)驗的 老師們學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗，從而不斷地完善自己，從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 二、班級情況簡析： 本班共有學(xué)生 50 人，其中男生 28 人，女生 22 人。 三、本學(xué) 期工作要點(diǎn)： 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使他們主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 積極鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng)新型人才。 參加學(xué)校與各教研組舉行的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳，堅 持日日講時時講警鐘長鳴。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級凝聚力。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。通過與學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 (4)、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。 抓好班主任的日常工作。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 班級日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 六、做好家訪工作 教育工作是一項偉大的育人工程，與社會、家庭是不可分割的，只有社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合 ，才能育人成才。對弱智生應(yīng)多和家長聯(lián)系，多家訪，找方法、開智力，千方百計想方法，讓她學(xué)到一定的知識。 檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況。 對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問題。 第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動。 第五周：進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。 第七周：召開班干部及學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。 第九周：全員復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中檢測工作。 第十一周： 進(jìn)行試卷分析，測后反思工作。 召開家長會。 第十三周：組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會。 第十五周：班級作文競賽。 第十七周：召開家長會，配合學(xué)校教學(xué)工作，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。 第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計 劃，做好期末復(fù)習(xí)檢測的準(zhǔn)備工作。 進(jìn)行期末檢測工作。 第二十一周： 制定安排寒假復(fù)習(xí)鞏固，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 對學(xué)生進(jìn)行假期安全